Слайд 1Гласные в окончаниях существительных
Булатова Л.П.,
учитель русского языка БОУСОШ №1
МО
Динской районКраснодарского края
Русский язык 10 класс
Слайд 2М.Горький
Библиотека мудрых мыслей
Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его,
хорошо им владеть.
Слайд 3
б
А1Поставь знаки ударения в словах.
Укажи маркером ударную гласную.
ы
п
о
а
т
о
к
к
о
л
ю
д
о
р
т
е
о
б
е
с
и
ф
е
м
о
с
и
л
в
ы
в
е
н
к
о
л
о
г
г
в
о
в
ц
н
ш
е
ч
н
в
н
Й
м
т
в
г
с
в
с
а
а
л
о
с
т
н
е
е
п
а
о
р
щ
и
ц
а
у
т
к
и
й
о
й
е
е
Слайд 4Грамматика
Кардиограмма
Диаграмма
ВСПОМНИМ!!!
Слайд 5СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ
ОРФОГРАММА
ПРИСТАВКА
КОРЕНЬ
СУФФИКС
ОКОНЧАНИЕ
ФОРМА СЛОВА
ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
УДАРЕНИЕ
Слайд 8АЛГОРИТМ
1. Поставь слово в им.п.
2. на ИЙ, ИЯ, ИЕ,
МЯ ?
ДА
НЕТ
И
3. Определи склонение
= река
И
Е
Слайд 9ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
1 Е
2И
По алле_, в большой аудитори_, сушить
на батаре_, флаг на башн_, во всем величи_, возникнуть в
воображени_, по галере_, побывать в Гвине_, при движени_, жить в деревн_, в глубокой древност_, быть в Заполярь_, о злоде_, деревья в ине_, работать в Казан_, на прошлой лекци_, о Лиди_, выставка в музе_, о Наталь_, о несчасть_.
Слайд 10ВЗАИМОПРОВЕРКА В ПАРАХ
1 Е
2И
По аллее, сушить на батарее,
флаг на башне, по галерее, побывать в Гвинее, жить в
деревне, быть в Заполярье, о злодее, деревья в инее, выставка в музее, о несчастье.
В большой аудитории, во всем величии, возникнуть в воображении, при движении, в глубокой древности, работать в Казани, на прошлой лекции, о Лидии, о Марии.
Слайд 11Комментированное письмо
Снег давно сбежал
с полей. От края весьма раз_езже (н,нн)ой дорог_ до ближней
деревен_ки стелется рож_ освещё(н,нн) ая восходящим луч_м солнца. На светло (синем) небе (не)видно туч_ беловатые облака плывут в северо(западном) направлен_. На опушк_ берёзовой рощ_ц_ в рыхлом почерневш_м снегу бл._стает молодая пор_сль кустов. Из ближних рощ_ с пашен_ и пастбищ_ отовсюду доносится радостная птич_я разноголос._ца. Быстро пр_обр_жается всё вокруг. В пр._роде тв_рится великая тайна весе(н,нн)его обн_вления.
Слайд 12А 29 Определите стиль и тип речи
1.Публицистический стиль, рассуждение
2. Художественный
стиль, описание
3. Публицистический стиль, повествование
4. Научный стиль, описание
Слайд 141. В каком слове окончание Е?
а) в комментари...
б) присутствовать на заседани...
в) по алле...
г) о
благосостояни...
в
Слайд 152. В каком слове окончание Е?
б
а) сообщить о
метел...
б) в ближнем зарубежь...
в) отправить письмо Анастаси...
г) свидетельство о рождени...
Слайд 163. В каком слове окончание И?
а) окна в ине...
б) конфликт в
Закавказь...
в) обратиться к Наталь... Петровне
г) приехать из Турци...
Г
Слайд 174. В каком слове окончание И?
Г
а) готов к отправк...
б) в глубоком ущель...
в) в
усть... реки
г) в теплом помещени...
Слайд 185. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется
Е?
в
а) узнать о постановк..., присутствовать на репетици..., сообщить о пьес...
б) укрыться в
цитадел..., рассказ о героизм..., в легенд... говорится
в) безразличен к полемик..., спрятать в подземель..., стоять на распуть...
г) держать в укрыти..., застыть в недоумени..., виднеться в поднебесь...
Слайд 19А3 МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Укажите пример с ошибкой в образовании формы
слова
1) молодые бухгалтеры
2) пара носок
3) пять блюдец
4) здоровые дёсны
2
Слайд 20 З А П О М Н И Т Е
Сущ. м.р.
2-го скл. с основой на твёрдый согласный в род. п.
мн.ч. имеют нулевое окончание, если обозначают:
парные предметы: варежки — варежек (но: носки — носков);
национальность
( с основой на н или р):
армяне-армян, болгары — болгар (но: калмыков, киргизов, таджиков, тунгусов, узбеков, якутов);
Слайд 213) воинские подразделения: (отряд) партизан, гусар, солдат (но:
минёров, сапёров);
4) некоторые единицы измерения: (несколько) ампер, ватт,
вольт, гран (но: граммов, килограммов);
существительные ж.р. на -НЯ и на -ЦЕ: башня — башен, басня- — басен; блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец (но: болотцев, копытцев, кружевцев, поленцев)
З А П О М Н И Т Е
Слайд 22 З А П О М Н И Т Е
Существительные, обозначающие
название овощей и фруктов, в основном в форме р.п., мн.ч.
имеют окончание -ОВ : лимонов, баклажанов, абрикосов, томатов, помидоров (но: яблок)
-ов
Слайд 23
З А П О М Н И Т Е
Существительные на
-ЬЕ в форме р.п., мн.ч. имеют окончание ий: снадобье -
снадобий, захолустье — захолустий
(но: платьев, устьев, низовьев, верховьев)
Слайд 24Узелки на память
В детской сказке колобок
по траве катиться мог
Без
ботинок, без сапог,
без носков и без чулок.
Слайд 25Узелки на память
Шесть гектаров апельсинов,
яблок, груш и мандаринов.
Баклажанов –
грядок пять,
помидоров – не собрать.
Слайд 26Узелки на память
Уважают человека
у туркмен, татар, узбеков,
У таджиков и
армян,
у монголов и цыган.
У якутов и тунгусов,
у башкир
и белорусов,
У кергизов и грузин,
У бурят и осетин.
Слайд 27От существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа.
апельсины
баклажаны
башкиры
блюдца
ботинки
гектары,
грузины,
киргизы,
мандарины,
носки
1
2
Слайд 282
1
ВЗАИМОПРОВЕРКА
апельсинОВ
баклажанОВ
башкир
блюдец
ботинок
гектарОВ
грузин
киргиз
мандаринОВ
носок
Выберите правильный вариант окончания существительного.
1) Большой фруктовый сад ра..пол…жившийся в д…лине занимал площадь свыше пяти (гектар, гектаров). 2) Хотя в нашем классе учат…ся несколько (якут, якутов) и (туркмен, туркменов), (армян, армяней) и (грузинов, грузин) мы пр…красно живём вместе делясь друг с другом частичкой национальной культуры. 3) В завещани… было указа(н,нн)о что наследство делит…ся на несколько р…вн…це(н,нн)ых (доль, долей). 4) В магазине имеет…ся большой выбор разн..образных товаров (чулок, чулков) (носок, носков) (сапог, сапогов) (туфлей, туфель).
Слайд 30А3 Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара
сапог
2) двое англичан
3) шесть гусаров
4) мало народу
3
Слайд 31А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) примерка
платьев
2) пара цапель
3) пять килограмм
4) два ведра баклажанов
3
Слайд 32А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) двадцать
граммов
2) несколько кочерёг
3) много басен
4)корзина абрикос
4
Слайд 33А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1) двое
татаров
2) сладких яблок
3) взвод солдат
4) отряд партизан
1
Слайд 35Использованные ресурсы
Подготовка к ЕГЭ http://bugaga.net.ru/
Персональный сайт учителя русского языка Перовой
И.Н.
http://peressa2009.narod2.ru/Gotovimsya_k_uroku/
Факультет «Реформа образования» - wwwwww.www.eduwww.edu-www.edu-reformawww.edu-reforma.www.edu-reforma.ru