Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Главные члены предложения
Содержание
- 1. Главные члены предложения
- 2. Цели урока:Познакомить с главными членами как грамматической
- 3. Задачи урока:Систематизировать знания и умения нахождения главных
- 4. Задачи урока:Коррекционно-развивающая: развитие мыслительной деятельности, личностных качеств
- 5. Тип урока:Комбинированный.Изучение нового материала.
- 6. Вид урока:Урок –путешествие.
- 7. Формы работы учащихся:Коллективная, самостоятельная работы, работа с учебником, работа в тетрадях, работа со слайдами.
- 8. Оборудование:Компьютер, проектор, экран, слайды, учебник.
- 9. “Мозговая атака”- Что такое предложение?- Какие бывают предложения?- Какие члены предложения вы знаете?
- 10. Что возьмём с собой в дорогу?
- 11. Запомни!Слова я, ты, он (она), мы, вы, они в предложении являются подлежащим.
- 12. Цель поездки:Познакомиться с главными членами предложения, научиться
- 13. Гипотеза: известно, что в тексте всегда есть
- 14. Путешествие в город Предложение
- 15. Составьте предложения. Запишите в тетрадь.Легко, съехала, с, горы, на, лыжах.Мальчики, снежки, в.Кошка, нос, моет, снегом.
- 16. Проверь себя!Девочка легко съехала с горы на
- 17. Подумай! А почему без вставленных слов не получались предложения?
- 18. Вывод : Среди членов предложения есть такие,
- 19. Ответь!Сколько их? Чем они отличаются?
- 20. Скажи-ка!А почему одной чертой ты подчеркнул слово
- 21. Помни!Слово в винительном падеже часто хочет выдать
- 22. Слайд 22
- 23. Подумай! Найдите главные члены предложения.Мама купила билеты в кино.Дует холодный северный ветер.Белые снежинки падают на землю.
- 24. Ура! Мы открыли секрет предложения!Подлежащее и сказуемое создают основу предложения.
- 25. Музыка в лесу
- 26. Проверь себя!Упр.404 Спишите, вставляя подходящее по смыслу
- 27. Словарная работаФлейта - деревянный музыкальный инструмент высокого тона.
- 28. Словарная работа Фагот – музыкальный деревянный инструмент низкого тона.
- 29. Словарная работа Сойка – пестрая лесная птица.
- 30. Проверь себя!Упр.407 Спишите предложения, в которых подлежащее
- 31. Игра. «Волшебные превращения».
- 32. Рефлексия. - Вот и подошло к
- 33. Домашнее задание:Упр.408 Выучить правила
- 34. СПАСИБО ЗА РАБОТУУрок окончен.Всем приятного дня.
- 35. Скачать презентанцию
Цели урока:Познакомить с главными членами как грамматической и смысловой основой предложения.Формирование навыков нахождения и применения в устной и письменной речи главных членов в простом предложении.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Познакомить с главными членами как грамматической и смысловой основой
предложения.
Формирование навыков нахождения и применения в устной и письменной речи
главных членов в простом предложении.
Слайд 3Задачи урока:
Систематизировать знания и умения нахождения главных членов в простом
предложении, их места и значения в устной и письменной речи;
Развитие
связной письменной речи на основе работы с текстом, дидактических игр, обогащение активного словаря учащихся;
Слайд 4Задачи урока:
Коррекционно-развивающая: развитие мыслительной деятельности, личностных качеств учащихся: навыки самоконтроля,
усидчивости, терпения.
Развивать речь, память, внимание учащихся.
Воспитывать вежливость, культуру диалога, интерес
к учебе, предмету.
Слайд 7Формы работы учащихся:
Коллективная, самостоятельная работы, работа с учебником, работа в
тетрадях, работа со слайдами.
Слайд 9“Мозговая атака”
- Что такое предложение?
- Какие бывают предложения?
- Какие члены
предложения вы знаете?
Слайд 12Цель поездки:
Познакомиться с главными членами предложения, научиться находить их в
предложении.
Задачи:
Какие члены предложения называются главными и почему?
Сколько их? Как найти?
Чем
отличается один главный член предложения от другого?
Слайд 13Гипотеза: известно, что в тексте всегда есть основная мысль; у
слов – основа слова, значит, у предложения тоже есть своя
основа.Метод исследования: наблюдение и анализ
Объект исследования: предложение
Слайд 15Составьте предложения.
Запишите в тетрадь.
Легко, съехала, с, горы, на, лыжах.
Мальчики,
снежки, в.
Кошка, нос, моет, снегом.
Слайд 18Вывод :
Среди членов предложения есть такие, без которых нельзя
выразить мысль, а значит, нельзя построить предложение. Их назвали главными
членами предложения.
Слайд 20Скажи-ка!
А почему одной чертой ты подчеркнул слово кошка, а не
нос? Оно ведь отвечает на вопрос что? Разве оно не
подлежащее? Как быть, если два слова отвечают на вопрос что?
Слайд 21Помни!
Слово в винительном падеже часто хочет выдать себя за подлежащее!
Чтобы не попасть в его ловушку, используй совет:
Кто?
Что? Кого? Что?Им.п. Вин.п.
Слайд 23Подумай!
Найдите главные члены предложения.
Мама купила билеты в кино.
Дует холодный
северный ветер.
Белые снежинки падают на землю.
Слайд 26Проверь себя!
Упр.404 Спишите, вставляя подходящее по смыслу глаголы. Подчеркните подлежащее
и сказуемое. В каком времени употреблены глаголы, которые вы вставили
в предложения? Обозначьте время.Звуки весны
Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько … мышь. …, стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко … кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, … дикий голубь. На закате солнца страшно … в лесу филин.
(По И.Соколову-Микитову)
Слова для справок: прогудел, воркует, пискнула, ухает, кукует.
Слайд 30Проверь себя!
Упр.407 Спишите предложения, в которых подлежащее выражено личным местоимением.
Мы
шли в лесу по нашей тропинке.
Мы увидели много рыжеватых
соек.Мы стали слушать лесную музыку.
С тревожным криком они разлетелись.
Слайд 32 Рефлексия.
- Вот и подошло к концу наше путешествие.
Давайте прочитаем тему нашего урока. Что же вы вспомнили и
узнали нового на этом уроке?
