Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имена существительные Одушевленные и неодушевленные
Содержание
- 1. Имена существительные Одушевленные и неодушевленные
- 2. Урок-проект Имена
- 3. Проблемные вопросы1.Какую роль играют существительные в художественном
- 4. Отчет групп по проделанной работе.Мы нашли информацию
- 5. Обращались к материалам
- 6. Слайд 6
- 7. Лексическое значение1.Красота- совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору,
- 8. Афанасий Афанасьевич Фет.Это утро, радость эта,Это мощь
- 9. Отвечают на вопрос:
- 10. Пейзаж- изображение
- 11. Исаак Ильич Левитан «Весна. Большая вода»
- 12. Физкультминутка.Штормы и ветры нам не страшны,Ждут берега
- 13. Презентация игры «Кто? Что?»
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Одушевленными или неодушевленными являются существительные?
- 19. Слайд 19
- 20. Имена собственные и
- 21. Слайд 21
- 22. Что означают имена?
- 23. Рефлексия Мне было
- 24. Молодцы!
- 25. Спасибо за урок!
- 26. Скачать презентанцию
Урок-проект Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Урок-проект
Имена существительные
одушевленные и неодушевленные,
собственные и нарицательные.
Слайд 3Проблемные вопросы
1.Какую роль играют существительные в художественном тексте, в речевом
высказывании?
2.Как разграничиваются имена существительные одушевленные и неодушевленные?
3.Как пишутся имена
существительные собственные и нарицательные?4.В чем заключается « волшебство» имени существительного?
Слайд 4Отчет групп по проделанной работе.
Мы нашли информацию о существительном и
сочинили лингвистические сказки.
2.Оформили результаты исследовательской работы об одушевленных и неодушевленных
существительных в форме игры «Кто? Что?».3.Самыми интересными оказались работы «История имен».
4.Из этого можно сделать вывод, что имя существительное- «волшебная» часть речи.
Слайд 5 Обращались к материалам
учебника
Работали со словарями.
Источники информацииИзучали справочную литературу.
Использовали интернет-ресурсы.
Слайд 7Лексическое значение
1.Красота- совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху;
все
красивое, прекрасное.
Красота русской природы. Город, исключительный по красоте.
2.Красивые,
прекрасные места( в природе, в художественных произведениях).
Красоты природы.
Слайд 8Афанасий Афанасьевич Фет.
Это утро, радость эта,
Это мощь и дня и
света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор
вод,Эти горы, эти долы.
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна.
Эти ивы и березы,
Эти капли, эти слезы,
Этот пух не лист.
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это все- весна!
Слайд 12Физкультминутка.
Штормы и ветры нам не страшны,
Ждут берега нас далекой страны.
Пусть
бури и ветры с тобой, верный друг!
И помощь протянут тебе
сорок рук.Будь смел и отважен, прочти много книг,
В большом море знаний плыви, ученик!
К чудесной Земле и заветной мечте,
В нагруженном знаниями корабле!
Слайд 20Имена собственные и
нарицательные
Город, деревня, океан, озеро, река
– н а р и ц а т е л ь н ы е.Имена людей, названия рек, городов, улиц пишутся с заглавной буквы и являются собственными.
Слайд 22Что означают имена?
Владимир- владеющий миром.
Богдан-данный Богом.
Любим-любимый.Людмила- милая людям.
Виктор- победитель.
Сергей-высокочтимый.
Александр- защитник.
Дмитрий- обрабатывающий землю.
Вадим-забияка.
Евгений- благородный.
![Звук [ч], буквы Ч, ч](/img/thumbs/6e0413fc43c3f0f7ff0fc4c0de7cb232-800x.jpg)
