Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имя прилагательное» Урок в 6 классе
Содержание
- 1. Имя прилагательное» Урок в 6 классе
- 2. Цели урока:повторение и обобщение изученного по теме
- 3. Повторяем теориюКакая часть речи называется прилагательным?Назовите морфологические
- 4. Произведите синтаксический разбор предложения
- 5. Определите разряд прилагательных по значению Каменный дом,
- 6. Проверьте себя!Качественные: великолепный,
- 7. Образуйте краткие формы прилагательных. ПОМНИТЕ! краткие формы
- 8. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Пригожий – пригожКипучий – кипучМогучий – могучЖгучий – жгучГорячий - горяч
- 9. Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном положении.
- 10. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!В морозном воздухе
- 11. Н и НН в суффиксах прилагательных
- 12. От существительных образовать прилагательные с суффиксами К
- 13. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Брат -братский
- 14. Определи: НЕ – приставка или
- 15. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Неблизкий путь;неприятное происшествие; совсем не интересная
- 16. Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу
- 17. Слайд 17
- 18. Игра со словамиСнег ЛистьяТучиРечкаДом Книга Запомните
- 19. Домашнее заданиеНаписать сочинение-миниатюру на тему «Весенняя капель», вопросы учебника
- 20. Скачать презентанцию
Цели урока:повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»:- отработка умения правильного написания не с прилагательными, гласных в окончаниях, суффиксах прилагательных; сложных прилагательных;- углубление представления о роли имён прилагательных в речи,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»:
- отработка
умения правильного написания не с прилагательными, гласных в окончаниях, суффиксах
прилагательных; сложных прилагательных;- углубление представления о роли имён прилагательных в речи, способах их образования;
- определение синтаксической функции прилагательных разных форм в предложении и правильное их употребление.
Слайд 3Повторяем теорию
Какая часть речи называется прилагательным?
Назовите морфологические признаки имеет прилагательное?
Какие прилагательные называются полными, а какие краткими?
Назовите разряды имён прилагательных
по значению?Какова синтаксическая функция имён прилагательных?
Какие правила орфографии вы изучали по теме «Имя прилагательное»?
Слайд 4Произведите синтаксический разбор предложения
время работы 4 минуты
Мягкий янтарный блеск разливался во всей окрестности.
Морфологический разбор слов
1вариант – мягкий
2вариант - янтарный
Слайд 5Определите разряд прилагательных по значению
Каменный дом, вчерашняя газета, великолепный
день, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост, тихий шорох, соловьиная
песня, голубой небосклон, городской автобус, талантливый человек.
Слайд 6 Проверьте себя!
Качественные: великолепный, грустный, тихий, голубой,
талантливый
Относительные: каменные, вчерашняя, городской.
Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная.
Слайд 7Образуйте краткие формы прилагательных. ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть образованы не
от всех прилагательных
время работы 3 минуты
Слайд 10
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
В морозном воздухе чистым полем
январским
днем в темном лесу
зимним
вечером кудрявой березой рыжую белку душистой черемухой
сосновым бором жгучим морозом
на мохнатой ели погожим утром
Слайд 12От существительных образовать прилагательные с суффиксами К и СК.
Брат -
… немец -…
матрос -
… апрель -… герой - … Ростов - …
француз - … университет - …
Слайд 13
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Брат -братский
матрос
-матросский
герой - геройский
француз – французский
Немец – немецкий
Апрель – апрельский
Ростов –
РостовскийУниверситет - университетский
Слайд 14Определи: НЕ – приставка или
НЕ - частица
(Не)близкий путь;
(не)приятное происшествие;
совсем (не)интересная игра;
река (не)широкая, а узкая;
(не)сочные ягоды;
(не)уклюжий медведь;
(не)большой, а маленький зверь.
Слайд 15
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Неблизкий путь;
неприятное происшествие;
совсем не интересная игра;
река не
широкая, а узкая;
несочные ягоды;
неуклюжий медведь;
не большой, а
маленький зверь.
Слайд 16Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.
…утро.
…Утром на …небе медленно плывут… облака. С высоты льется… песня жаворонка. В воздухе пахнет …зимой. Над озером поднимается … туман. Легко дышится на …воздухе. Из-за леса доносятся …звуки …гудка.
Он зовет вдаль, к …морю.
Слайд 17
Весеннее утро.
/Весенним/утром
на /ясном, лазурном/ небе медленно плывут /белые, пушистые/ облака. С
высоты льется /звонкая/ песня жаворонка. В воздухе пахнет /теплой/зимой. Над/неподвижным/ озером поднимается /легкий, прозрачный/ туман. Легко дышится на /весеннем/ воздухе. Из-за леса доносятся /глухие/ звуки /пароходного/ гудка. Он зовет вдаль, к /жаркому, синему/морю.ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Слайд 18Игра со словами
Снег
Листья
Тучи
Речка
Дом
Книга
Запомните слова в данном
порядке и запишите к этим словам эпитеты в том порядке,
в каком расположены слова.
![Делу время, а потехе час. Звук [ч’]. Буква Ч](/img/thumbs/d46bade5fd51d808c13ed265cb3d2ed1-800x.jpg)
![Согласные звуки [г], [к] (2 класс)](/img/thumbs/dc60f354626adc63565cb34c52132f07-800x.jpg)
