Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА. М. И. ПЫЛЯЕВ «ЗАБАВНАЯ СВИТА»
Содержание
- 1. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА. М. И. ПЫЛЯЕВ «ЗАБАВНАЯ СВИТА»
- 2. ЭПИГРАФ: «Замечательно, что в простом сословии, близком
- 3. Цели и задачи урока:- формирование лингвистических и коммуникативных навыков;- развитие навыка аналитической работы с текстом
- 4. М. И. Пыляев – российский писатель, журналист,
- 5. Писатель был коллекционером тех прихотливых, на первый
- 6. Его всегда интересовали характерные черты отдельных представителей
- 7. Он интересовался буквально всем, но больше всего
- 8. Будучи по-настоящему внимательным к другим и отзывчивым
- 9. В обыкновенной жизни чудак есть человек, отличающийся
- 10. Уличные проказники и их шалости.«…новости, фабрикованные этими
- 11. Работа в группах постоянного состава Раскройте тетради
- 12. Скачать презентанцию
ЭПИГРАФ: «Замечательно, что в простом сословии, близком к природе, редко встречаются чудаки».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.
М. И. ПЫЛЯЕВ «ЗАБАВНАЯ СВИТА»
Презентацию выполнила
О.
В. Овчинникова, учитель русского
Слайд 2ЭПИГРАФ:
«Замечательно, что в простом сословии,
близком к природе, редко
встречаются чудаки».
М. И. Пыляев
Слайд 3Цели и задачи урока:
- формирование лингвистических и коммуникативных навыков;
- развитие
навыка аналитической работы с текстом
Слайд 4М. И. Пыляев – российский писатель, журналист, знаток русской старины.
Сегодня мы будем работать с отрывком из рассказа «ЗАБАВНАЯ СВИТА»
из книги «Замечательные чудаки и оригиналы».Это самая знаменитая и веселая книга М. И. Пыляева.
Она является собранием курьезных рассказов
о характерах россиян и причудах
быта русской аристократии.
Слайд 5Писатель был коллекционером тех прихотливых, на первый взгляд, случайных «мелочей
быта», из которых, если внимательно присмотреться, складывается повседневная жизнь и,
так сказать, физиономия общества в тот или иной период его исторического развития.
Слайд 6Его всегда интересовали характерные черты отдельных представителей общества, которые обычно
ускользают от внимания академической науки, унося с собой возможность ощущения
и, что особенно важно, - сопереживания, а, стало быть, и понимания прошлого.
Слайд 7Он интересовался буквально всем, но больше всего - прошлой жизнью
Петербурга и Москвы, а вместе с тем и всей России,
которую исходил вдоль и поперёк, задерживаясь под видом лекаря в старых дворянских усадьбах и собирая в свою записную книжку различные были и небылицы.
Слайд 8Будучи по-настоящему внимательным к другим и отзывчивым человеком, умевшим восхищаться
выдающимися душевными качествами героев своих рассказов, М. И. Пыляев даже
в чудаках и самодурах прошлых времен, в первую очередь, видел живых людей и пытался если и не извинять их поступки, то понимать причины, их порождавшие.
Слайд 9В обыкновенной жизни чудак есть человек, отличающийся не характером, не
нравом, не понятиями, а странностью своих личных привычек, образа жизни,
прихотями, наружным видом и прочим. Он одевается, он ест и пьет, он ходит не так как другие; он не характер, а исключение.
Слайд 10Уличные проказники и их шалости.
«…новости, фабрикованные этими шутниками. Так, однажды
возле Измайловского моста, по Фонтанке плыла шляпа. Шляпа, как все шляпы
- круглая, черная, не слишком новая, не слишком старая, шляпа плыла себе, да и только. Казалось, кому до неё какое дело. Но зеваки любят смотреть на все, и толпы стали собираться на набережной смотреть на шляпу, толковать о ней и наблюдать, как она продолжает свой путь. На это дешевое зрелище подоспели и наши проказники. Жильцы домов по Фонтанке, увидев из окон стечение публики, посылали горничных и лакеев узнать, что такое случилось, и в разных частях города получали разные ответы, которые усердно рассказывали шутники….»НАЧИНАЕМ РАБОТУ С ТЕКСТОМ
Слайд 11Работа в группах постоянного состава
Раскройте тетради для
комплексного анализа.
ТЕКСТ № 4.
Поэтапно выполняем задания
(после каждого задания – выступление
от групп, полемика)Итог урока. Сдача тетрадей.
Д.З.: написать сочинение по тексту
«Забавная свита» в формате ЕГЭ
