Конспект урока-игры "Великий, могучий русский язык"

планер, средства,
столяр, хвоя, цемент, щавель, включит.

Задание 2. Выпишите

глаголы и выполните их фонетический разбор.

Прочесть хорошую книгу- что встретиться с добрым человеком.

Задание 3. Выпишите слова в таком порядке:
а) количество букв и звуков совпадает; б) звуков
больше чем букв; в) звуков меньше, чем букв.

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все
зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще
драгоценней самой вещи. (Н.В. Гоголь)

долгоиграющий, семьсот, кофе, разгоняя.

перейти Рубикон, узнать, где раки зимуют,вносить свою лепту, вавилонское столпотворение,

с боку припека, родимое пятно.

б) ягненок в)огонь

2. Где вам могли встретиться буки?
а) в лесу

б) в книге в) на карте

3. Покажите длань.

4. Клобук носят на
а) голове б)на шее в) в кармане

название болезни

2. Какого рода бывают ланиты?
а) красные б) синие в)

зеленые

3. Можно ли носить кольцо с аспидом?

4. Мурза – это
а) грязнуля б) нищий в) вельможа

то же б) яруг бывает в буераке в) буераком измеряют

яруг

2. Обло – значит
а) толстое б)худое в) горбатое

3. Инок живет в
а) в другом государстве б) в монастыре в) в лесу

4. Что необходимо для того, чтобы стать толмачом?
а) хорошо работать б) быстро бегать в) знать языки

мне, пожалуйста, плацкарт до Кирова.
На улице прохладно. Я одену пальто.

Все автобусы были отремонтированы к восемнадцатому марту.
Читая повесть «Капитанская дочка», события становятся все интереснее.
Гринев рассказывает, что при первой встрече Маша мне не понравилась.
Бобчинский и Добчинский оказали городничему плохую медвежью услугу.

смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры.

( М. Горький)