Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Литотерапия в коррекционной педагогике
Содержание
- 1. Литотерапия в коррекционной педагогике
- 2. Термин «литотерапия» происходит
- 3. Цели: 1. Положительное терапевтическое воздействие
- 4. Задачи:Стабилизация психических процессов, снятие эмоционального и телесного
- 5. Средства литотерапии в логопедии возможно использовать в
- 6. Камни используемые в литотерапии:АКВАМАРИНАЛЕКСАНДРИТ АМАЗОНИТБИРЮЗАЖЕМЧУГКОШАЧИЙ ГЛАЗ
- 7. . РОДОНИТМАЛАХИТРУБИНСАПФИРСЕРДОЛИКТУРМАЛИН
- 8. Практическое использование камней в литотерапии: Разноцветные
- 9. Упражнения с камнями
- 10. Коврики из камней
- 11. Музыкотерапия
- 12. «Слово и действие становятся высоко значительными,
- 13. Цели: Создавать положительный эмоциональный фон.Стимулировать двигательные функции.Развивать дыхательный и артикуляционный аппарат.Растормаживать речевую функцию.
- 14. Коррекционные задачи:Стимуляция слухового восприятия (активизация правополушарных функций);
- 15. Формы музыкальной терапии: Различают три основные формы музыкотерапии: РецептивнуюАктивнуюИнтегративную
- 16. Репертуар и назначение:Для поднятия настроения желательно слушать «Рондо в
- 17. «Рондо в турецком стиле» Вольфганга Амадея Моцарта
- 18. «Колыбельная» Иоганнеса Брамса :
- 19. «Серенада» Франца Шуберта.
- 20. Луи Амстронг
- 21. «Мечты» Роберта Шумана
- 22. Методика Е. С. Железновой
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 24. Скачать презентанцию
Термин «литотерапия» происходит от греческих слов lithos - «камень» и therapeia - «лечение».Стремление человека к познанию заставляет обращаться к мудрости предков, не случайно
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Литотерапия в коррекционной педагогике
подготовила
Д.З. Ситдикова
учитель – логопед
МБДОУ ЦРР д/с «Маугли»
Слайд 2 Термин «литотерапия» происходит от греческих слов
lithos - «камень» и
therapeia - «лечение».
Стремление человека к
познанию заставляет обращаться к мудрости предков, не случайно современная коррекционная педагогика весьма успешно использует нетрадиционные методы воздействия на организм ребёнка, не последнее место среди которых занимает литотерапия.
Слайд 3
Цели:
1. Положительное терапевтическое воздействие камней (минералов) на организм
человека.
2. Развитие познавательных процессов: внимания, зрительной, слуховой, тактильной чувствительности, цветовосприятия. 3. Снижение у детей эмоциональных проблем – тревожности и агрессивности. 4. Опосредованно стимулировать речевые области в коре головного мозга
Слайд 4Задачи:
Стабилизация психических процессов, снятие эмоционального и телесного напряжения, развитие умения
быстро переключаться с активной деятельности на пассивную.
Воспитание произвольного внимания, способности
внимательно и терпеливо слушать других.Развитие фантазии и творческого воображения.
Развитие мелкой моторики рук.
Слайд 5Средства литотерапии в логопедии возможно использовать в следующих направлениях:
Логопедический массаж;
Коррекция
мелкой моторики;
Автоматизация звуков и формирование слоговой структуры слова;
Расширение атрибутивного словаря
(цвета и оттенки, оттенки холода);Профилактика заикания.
Слайд 8Практическое использование камней в литотерапии:
Разноцветные камешки
Упражнения на развитие
процессов
Упражнения на снятие
мышечного напряжения.
Массажные упражнения
Ходьба по камням.
Выкладывание из камней фигур.
Слайд 11
Музыкотерапия в коррекционной педагогике
подготовила
Д.З. Ситдикова
учитель – логопед
МБДОУ ЦРР д/с «Маугли»
Слайд 12«Слово и действие становятся высоко значительными, когда музыка берет
их на свои крылья».
А.В.ЛуначарскийМузыкотерапия - психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.
Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой». Существует много определений понятия «музыкотерапия». Значительная часть ученых считают музыкотерапию вспомогательным средством психотерапии, средством специфической подготовки пациентов к использованию сложных терапевтических методов.
Слайд 13Цели:
Создавать положительный эмоциональный фон.
Стимулировать двигательные функции.
Развивать дыхательный и артикуляционный аппарат.
Растормаживать
речевую функцию.
Слайд 14Коррекционные задачи:
Стимуляция слухового восприятия (активизация правополушарных функций);
Увеличение объема внутреннего
и внешнего лексикона (частотного и нечастотного);
Формирование навыков словообразования (для обозначения
«видов» музыкантов);Нормализация нейродинамических процессов коры головного мозга, нормализация биоритма.
Слайд 15Формы музыкальной терапии:
Различают три основные формы музыкотерапии:
Рецептивную
Активную
Интегративную
Слайд 16Репертуар и назначение:
Для поднятия настроения желательно слушать «Рондо в турецком стиле» Вольфганга
Амадея Моцарта, «Хабанеру» из оперы Жоржа Бизе «Кармен» или «Триумфальный
марш» из «Аиды» Джузеппе Верди.Успокоят нервную систему следующие произведения «Колыбельная» Иоганнеса Брамса и «Аве Мария» Франца Шуберта .
При сниженном тонусе мышц, помогают концерты и сонаты Антонио Вивальди, серенады Франца Шуберта.
При переутомлении стоит поставить треки с записями Элвиса Пресли, Луи Армстронга или Дюка Эллингтона.
При нарушении сна помогут «Пьесы» Петра Чайковского, «Мелодия» Кристофа Глюка, «Мечты» Роберта Шумана и «Грустный вальс» Яна Сибелиуса.
Религиозная музыка, особенно в органном исполнении, дарит людям ощущение покоя и духовной просветленности, помогает побеждать или облегчает боль.
