класс, УМК ОС «Школа 2100» (автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)
Автор: учитель начальных классов Митрофанова Марина Владимировна
МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка Республики Мордовия
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Местоимения 1,2,3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями 3 класс
Содержание
- 1. Местоимения 1,2,3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями 3 класс
- 2. Словарная работа.Горох , гороховый, горошек, горошина, горошинка.В огороде рос горох, а за речной гречка.
- 3. Упражнение 294.«Лишнее» слово.я, яма, ты, он 3) он,
- 4. Введение в тему урока.Я капелька летаНа тоненькой
- 5. Какие формы есть у местоимений?был (кто?) спросил
- 6. Какие формы есть у местоимений?Был (кто?) спросил(у
- 7. Какие формы есть у местоимений?Был (кто?) спросил(у
- 8. Местоимение – изменяемая часть речи, при этом
- 9. Как вы напишете местоимения с предлогом? Почему?Прочитайте
- 10. Применяем новые знания, развиваем умения.Упражнение 294.У него,
- 11. Упражнение 297.За трактором по полю ходит она
- 12. Звуко-буквенный анализСлед - [ _________ ] -
- 13. Звуко-буквенный анализСледы - [ _________ ] -
- 14. Итог урока.Как ответите на вопрос урока? В
- 15. Со мной - это изменение (форма) местоименияятыонионаИтог урока.
- 16. Домашнее задание.Упр. 2, 3. с. 71
- 17. Список литературыУчебникР.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,
- 18. Скачать презентанцию
Словарная работа.Горох , гороховый, горошек, горошина, горошинка.В огороде рос горох, а за речной гречка.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Местоимения 1,2,3-го лица.
Правописание предлогов с местоимениями.
урок русского языка, 3
Слайд 2Словарная работа.
Горох , гороховый, горошек, горошина, горошинка.
В огороде рос горох,
а за речной гречка.
Слайд 3Упражнение 294.
«Лишнее» слово.
я, яма, ты, он 3) он, она, они, оно
мы,
вы, ты, они 4) Ока, окно, оно, око
Я ( 1 л.,
ед.ч.), ты (___________), он (____________).____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Слайд 4Введение в тему урока.
Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки
и лукошки.
(Ю. Кушак)Какие местоимения встретились в загадке?
Это одно местоимение или разные?
Что такое меня по отношению к я?
Сформулируйте основной вопрос урока.
Отгадайте загадку.
Слайд 5Какие формы есть у местоимений?
был (кто?)
спросил (у кого?)
подошёл
(к кому?)
спрятался (за кого?)
ходил (с кем?)
думал (о
ком?) ты
у тебя
к тебе
за тебя
с тобой
о тебе
я
у меня
ко мне
за меня
со мной
обо мне
Слайд 6Какие формы есть у местоимений?
Был (кто?)
спросил(у кого?)
Подошёл (к
кому?)
спрятался (за кого?)
ходил (с кем?)
думал (о ком?)
она
у неё, её
к ней, ей
за ней, её
с ней, ею, ей
о ней
он
у него, его
к нему, ему
за него, его
с ним, им
о нём
Слайд 7Какие формы есть у местоимений?
Был (кто?)
спросил(у кого?)
Подошёл (к
кому?)
спрятался (за кого?)
ходил (с кем?)
думал (о ком?)
вы
у вас
к вам
за вас
с вами
о вас
мы
у нас
к нам
за нас
с ними
о нас
Слайд 8Местоимение – изменяемая часть речи, при этом у личных местоимений
меняется не только окончание, но и вся основа. У местоимений
3-го лица появляются буква н.Какие формы есть у местоимений?
Слайд 9Как вы напишете местоимения с предлогом? Почему?
Прочитайте текст в рамке
на с. 66.
Местоимения с предлогами пишутся раздельно. У него,
за ним, о нём.
Слайд 10Применяем новые знания, развиваем умения.
Упражнение 294.
У него, к нему, его,
с ним, о нём.
К вам, с вами, для вас, о
вас.Для меня, ко мне, меня, со мной, обо мне.
Тебе, к тебе, у тебя, с тобой.
ОН (3-е л., ед.ч.)
Определите какое местоимение так изменяется.
ВЫ (2-е л., мн.ч.)
Я (1-е л., ед.ч.)
ТЫ (2-е л., ед.ч.)
Слайд 11Упражнение 297.
За трактором по полю ходит она (_________),
Отборного ей (___________)
насыпают зерна.
А где длинный след чуть заметно ложится,
Там буйно потом
урожай колосится.
Слайд 12Звуко-буквенный анализ
След - [ _________ ] - __сл.
с – [с]
– согл., глух. парн., тв. парн.
л – [л'] - ____________________________
е
– [э] - ____________________________д – [т] - ____________________________
____б., ____ зв.
![Звуко-буквенный анализСлед - [ _________ ] - __сл.с – [с] – согл., глух. парн., тв. парн.л –](/img/thumbs/4146b8abd2d53a84efed0488f3efccbc-800x.jpg "Местоимения 1,2,3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями 3 класс Звуко-буквенный анализСлед - [ _________ ] - __сл.с – [с] –")
Слайд 13Звуко-буквенный анализ
Следы - [ _________ ] - __сл.
с – [с]
– согл., глух. парн., тв. парн.
л – [л'] - ____________________________
е
– [э] - ____________________________д – [д] - ____________________________
ы – [ы] - ____________________________
____б., ____ зв.
![Звуко-буквенный анализСледы - [ _________ ] - __сл.с – [с] – согл., глух. парн., тв. парн.л –](/img/thumbs/2c8f641029f860ee72a19bf865c8b417-800x.jpg "Местоимения 1,2,3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями 3 класс Звуко-буквенный анализСледы - [ _________ ] - __сл.с – [с] –")
Слайд 14Итог урока.
Как ответите на вопрос урока? В чём отличие всех
других форм местоимений от начальной?
Какую новую орфограмму узнали?
Какие формы есть
у местоимений?
Слайд 17Список литературы
Учебник
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский
язык». Учебник 3-й класс – М.: Баласс, 2012
Методические материалы
Е.В.
Бунеева, О.В. Чиндилова, М.А. Яковлева. Уроки русского языка в 3-м классе. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2012Дидактический материал
Л.Ю. Комиссарова «Дидактический материал» к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012
Исаева Н.А. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 кл. к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012
