Страдательные причастия настоящего времени в русской речи

Содержание

1. Страдательные причастия настоящего времени в русской речи
2. Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)1.В
3. Разобрать по составуРасстилающийся
4. Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий1
5. Новый материалСтрадательные причастия настоящего времениоснова глагола наст.вр.
6. Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времениОбразец: отправлять (I спр.)-отправляемыйПрикрывать-решать-возводить-сооружать-
7. Обратите внимание! Многие глаголы не образуют
8. Объясните написание суффиксов страдательных причастийРа..сматрива..мый инж..нерами проект,
9. Составьте 2-3 предложения с данными словосочетаниями. Графически обозначьте причастный оборот.Например: Раздавался едва слышимый голос.
10. Речевые ошибки!Почему нельзя так писать:1.Ребята, сделающие модели
11. Объяснительный диктант. Объяснить написание суффиксов причастий и
12. Скачать презентанцию

Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)1.В бездонную бочку воды не наносишь.2.Кашу маслом не испортишь.3.Потерянного времени не воротишь.4.Без правды и шагу не ступишь.5.Хлеб режут, а сахар колют.6.Что посеешь, то и пожнешь.

Главная
Русский язык
Страдательные причастия настоящего времени в русской речи

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Страдательные причастия настоящего времени

Слайд 2Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)
1.В бездонную бочку воды

не наносишь.
2.Кашу маслом не испортишь.
3.Потерянного времени не воротишь.
4.Без правды и

шагу не ступишь.
5.Хлеб режут, а сахар колют.
6.Что посеешь, то и пожнешь.

Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)1.В бездонную бочку воды не наносишь.2.Кашу маслом не испортишь.3.Потерянного времени не

Слайд 3Разобрать по составу
Расстилающийся

Слайд 4Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий
1 вариант
Хвал..щийся успехами,
бор..щиеся с

волнами рыбаки,
стро..щийся стадион,
пен..щийся поток,
стел..щийся туман

2 вариант
Дыш..щий зноем ветер,
та..щий снег,
шепч..щийся

камыш,
се..щий дождь,
слыш..вший шорох

Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий1 вариантХвал..щийся успехами,бор..щиеся с волнами рыбаки,стро..щийся стадион,пен..щийся поток,стел..щийся туман2 вариантДыш..щий зноем

Слайд 5Новый материал
Страдательные причастия настоящего времени
основа глагола наст.вр. несов. вида +-ем-

I спр.; -им- II спр. Пример: читать (I спр.)>читает + -ем-читаемый
Любить

(IIспр.)>любит + -им-любимый
Исключение: движимый (от устаревшего глагола движити)

Новый материалСтрадательные причастия настоящего времениоснова глагола наст.вр. несов. вида +-ем- I спр.; -им- II спр. Пример: читать

Слайд 6Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времени
Образец: отправлять (I спр.)-отправляемый

Прикрывать-
решать-
возводить-
сооружать-

Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времениОбразец: отправлять (I спр.)-отправляемыйПрикрывать-решать-возводить-сооружать-

Слайд 7Обратите внимание!
Многие глаголы не образуют страдательных причастий настоящего

времени.
Например: жать, есть, кричать, крыть, бить, петь, жевать

Обратите внимание! Многие глаголы не образуют страдательных причастий настоящего времени.Например: жать, есть, кричать, крыть, бить, петь,

Слайд 8Объясните написание суффиксов страдательных причастий
Ра..сматрива..мый инж..нерами проект,
Выр..щива..мый юннатам ур..жай,
Едва

слыш..мый голос,
Об..рега..мые детьми саженцы,
Заполня..мая водой канава,
Подг..ня..мая ветром лодка,
Управля..мая по радио

модель.

Объясните написание суффиксов страдательных причастийРа..сматрива..мый инж..нерами проект, Выр..щива..мый юннатам ур..жай,Едва слыш..мый голос,Об..рега..мые детьми саженцы,Заполня..мая водой канава,Подг..ня..мая ветром

Слайд 9Составьте 2-3 предложения с данными словосочетаниями. Графически обозначьте причастный оборот.
Например:

Раздавался едва слышимый голос.

Слайд 10Речевые ошибки!
Почему нельзя так писать:
1.Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.
2.Туристы,

увидящие красоты озер Карелии, никогда не забудут их.
3.Ученики, прочитаемые эту

книгу, надолго запомнят ее героев.

Речевые ошибки!Почему нельзя так писать:1.Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.2.Туристы, увидящие красоты озер Карелии, никогда не забудут

Слайд 11Объяснительный диктант. Объяснить написание суффиксов причастий и знаков препинания при

причастном обороте
1 вариант
1.К реке сбегает тропинка едва вид..мая во мгле.
2.Серебрится

река слабо озаря..мая луной.
3.Чьи-то голоса слыш..мые издалека гулко раздаются в ночной тишине.
4.Раздува..мый ветром разгорался костер.

2 вариант
1.Шелестит камыш чуть колебл..мый ветром.
2.Трава пригиба..мая ветром то укорачивалась, то удлинялась.
3.Вдали стоял почти невид..мый лес.
4.Разведчики вышли на поляну слабо освеща..мую лунным светом.

Объяснительный диктант. Объяснить написание суффиксов причастий и знаков препинания при причастном обороте1 вариант1.К реке сбегает тропинка едва

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Страдательные причастия настоящего времени в русской речи

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Страдательные причастия настоящего времени

Слайд 2Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)
1.В бездонную бочку воды

не наносишь.
2.Кашу маслом не испортишь.
3.Потерянного времени не воротишь.
4.Без правды и

Слайд 3Разобрать по составу
Расстилающийся

Слайд 4Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий
1 вариант
Хвал..щийся успехами,
бор..щиеся с

волнами рыбаки,
стро..щийся стадион,
пен..щийся поток,
стел..щийся туман

2 вариант
Дыш..щий зноем ветер,
та..щий снег,
шепч..щийся

Слайд 5Новый материал
Страдательные причастия настоящего времени
основа глагола наст.вр. несов. вида +-ем-

I спр.; -им- II спр. Пример: читать (I спр.)>читает + -ем-читаемый
Любить

Слайд 6Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времени
Образец: отправлять (I спр.)-отправляемый

Прикрывать-
решать-
возводить-
сооружать-

Слайд 7Обратите внимание!
Многие глаголы не образуют страдательных причастий настоящего

времени.
Например: жать, есть, кричать, крыть, бить, петь, жевать

Слайд 8Объясните написание суффиксов страдательных причастий
Ра..сматрива..мый инж..нерами проект,
Выр..щива..мый юннатам ур..жай,
Едва

слыш..мый голос,
Об..рега..мые детьми саженцы,
Заполня..мая водой канава,
Подг..ня..мая ветром лодка,
Управля..мая по радио

Слайд 9Составьте 2-3 предложения с данными словосочетаниями. Графически обозначьте причастный оборот.
Например:

Раздавался едва слышимый голос.

Слайд 10Речевые ошибки!
Почему нельзя так писать:
1.Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.
2.Туристы,

увидящие красоты озер Карелии, никогда не забудут их.
3.Ученики, прочитаемые эту

Слайд 11Объяснительный диктант. Объяснить написание суффиксов причастий и знаков препинания при

причастном обороте
1 вариант
1.К реке сбегает тропинка едва вид..мая во мгле.
2.Серебрится

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Страдательные причастия настоящего времени в русской речи

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Страдательные причастия настоящего времени

Слайд 2Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)1.В бездонную бочку воды

не наносишь.2.Кашу маслом не испортишь.3.Потерянного времени не воротишь.4.Без правды и

Слайд 3Разобрать по составуРасстилающийся

Слайд 4Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий1 вариантХвал..щийся успехами,бор..щиеся с

волнами рыбаки,стро..щийся стадион,пен..щийся поток,стел..щийся туман2 вариантДыш..щий зноем ветер, та..щий снег,шепч..щийся

Слайд 5Новый материалСтрадательные причастия настоящего времениоснова глагола наст.вр. несов. вида +-ем-

I спр.; -им- II спр. Пример: читать (I спр.)>читает + -ем-читаемыйЛюбить

Слайд 6Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времениОбразец: отправлять (I спр.)-отправляемыйПрикрывать-решать-возводить-сооружать-

Слайд 7Обратите внимание! Многие глаголы не образуют страдательных причастий настоящего

времени.Например: жать, есть, кричать, крыть, бить, петь, жевать

Слайд 8Объясните написание суффиксов страдательных причастийРа..сматрива..мый инж..нерами проект, Выр..щива..мый юннатам ур..жай,Едва

слыш..мый голос,Об..рега..мые детьми саженцы,Заполня..мая водой канава,Подг..ня..мая ветром лодка,Управля..мая по радио

Слайд 9Составьте 2-3 предложения с данными словосочетаниями. Графически обозначьте причастный оборот.Например:

Раздавался едва слышимый голос.

Слайд 10Речевые ошибки!Почему нельзя так писать:1.Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.2.Туристы,

увидящие красоты озер Карелии, никогда не забудут их.3.Ученики, прочитаемые эту

Слайд 11Объяснительный диктант. Объяснить написание суффиксов причастий и знаков препинания при

причастном обороте1 вариант1.К реке сбегает тропинка едва вид..мая во мгле.2.Серебрится

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 2Выписать глаголы, графически объясняя окончания (определяя спряжения)
1.В бездонную бочку воды

не наносишь.
2.Кашу маслом не испортишь.
3.Потерянного времени не воротишь.
4.Без правды и

Слайд 3Разобрать по составу
Расстилающийся

Слайд 4Записать слова, вставляя буквы. Объяснить написание причастий
1 вариант
Хвал..щийся успехами,
бор..щиеся с

волнами рыбаки,
стро..щийся стадион,
пен..щийся поток,
стел..щийся туман

2 вариант
Дыш..щий зноем ветер,
та..щий снег,
шепч..щийся

Слайд 5Новый материал
Страдательные причастия настоящего времени
основа глагола наст.вр. несов. вида +-ем-

I спр.; -им- II спр. Пример: читать (I спр.)>читает + -ем-читаемый
Любить

Слайд 6Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времени
Образец: отправлять (I спр.)-отправляемый

Прикрывать-
решать-
возводить-
сооружать-

Слайд 7Обратите внимание!
Многие глаголы не образуют страдательных причастий настоящего

времени.
Например: жать, есть, кричать, крыть, бить, петь, жевать

Слайд 8Объясните написание суффиксов страдательных причастий
Ра..сматрива..мый инж..нерами проект,
Выр..щива..мый юннатам ур..жай,
Едва

слыш..мый голос,
Об..рега..мые детьми саженцы,
Заполня..мая водой канава,
Подг..ня..мая ветром лодка,
Управля..мая по радио

Слайд 9Составьте 2-3 предложения с данными словосочетаниями. Графически обозначьте причастный оборот.
Например:

Слайд 10Речевые ошибки!
Почему нельзя так писать:
1.Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.
2.Туристы,

увидящие красоты озер Карелии, никогда не забудут их.
3.Ученики, прочитаемые эту

причастном обороте
1 вариант
1.К реке сбегает тропинка едва вид..мая во мгле.
2.Серебрится