Общие положения анализа стихотворения

своеобразие лирики автора и её значимость как явления национальной культуры.
Как

воспринимается стихотворение, какие чувства и мысли вызывает?
Как творческая история стихотворения в контексте творческой биографии автора помогает войти в художественный мир стихотворения?

чём оно отражено?
Кто адресат посвящения (если оно есть)?
В чём смысл

посвящения?

стихотворение?
Если оно делится на строфы, то сколько их?
Каковы они по

форме?
Как связаны между собой?

помощью каких художественных средств?
Если в стихотворении есть лирический герой, то

каков его внутренний мир, состояние?
Что с ним происходит? С помощью каких художественных средств это изображено?

мысль от начала к финалу?
Как передаётся движение: с помощью лирического

сюжета, смены картин, интонации и т.д.?
Какие мотивы возникают и в каких образах воплощаются?
Каковы особенности стиха и их смыслообразующая роль?
Какие ассоциации возникают? Почему?
Как они углубляют восприятие?
Как развивается поэтическая мысль и в какой момент достигает кульминации?
Какими художественными средствами это изображено?

Развязка
Каков итог лирического высказывания?
Находит ли лирический конфликт своё разрешение?
Какими поэтическими

средствами это выражено?
Как достигается автором эмоционально-смысловая целостность стихотворения?

можно оценивать мастерство автора стихотворения?
В чём традиционность, а в чём

новаторство его манеры?
Как вписывается стихотворение в творчество автора в целом, в общекультурный контекст?

и рифма связаны с содержанием, основной мыслью произведения?

Выводы
Обсудите рассмотренные темы.
Прочтите свое сочинение ещё раз.
Подумайте о причинах

несовпадения (если оно есть) оценки данного стихотворения разными критиками и Вами.
Завершите сочинение.