Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Орфоэпия - ступенька к успеху на ЕГЭ 4 класс
Содержание
- 1. Орфоэпия - ступенька к успеху на ЕГЭ 4 класс
- 2. Обращаться с языкомкое-как – значит и мыслить
- 3. Цель: исследовать состояние норм ударения и предупреждение появления орфоэпических ошибок в речи учащихся начальной школы
- 4. Задачи:познакомиться с понятием орфоэпические нормы произношения; изучить
- 5. Объект исследования:
- 6. Гипотеза: для успешной сдачи ЕГЭ
- 7. Методы и приемы: наблюдение анкетирование обработка результатов обобщениесистематизация
- 8. разработать рекомендации, которые помогут ребятам следить за грамотностью своей речи Практическое значение исследования
- 9. База исследованияанкетирование обучающихся 4 класса МОАУ СОШ №1 в количестве 30 человек
- 10. Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и
- 11. Основные источники норм произношения русского языка произведения
- 12. Особенности ударения в русском языке РазноместностьтОрты ворОтакаталОгдосУгкУхонный
- 13. Особенности ударения в русском языке ПодвижностьУдарение перемещается с одного слога на другойстенА – стЕну- стенАм
- 14. Особенности ударения в русском языке Вариантность твОрог -творОг кАмбала – камбалА одноврЕменно - одновремЕнно
- 15. Особенности ударения в русском языкеПрофессионализмыприкУс (общее употребление) – прИкус (медиц.)кОмпас (общ.) – компАс (морской термин)
- 16. Особенности ударения в русском языкеОмографыОмографы – слова
- 17. Анкета1.В перечисленных ниже словах расставьте ударение1.Каталог
- 18. Результаты анкетирования
- 19. Результаты анкетирования
- 20. Результаты анкетированияЧасто ли ваши друзья допускают ошибки
- 21. Выводы:подвижность ударения приводит к тому , что
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Спасибо за внимание!!!
- 27. Скачать презентанцию
Обращаться с языкомкое-как – значит и мыслить кое-как:неточно,приблизительно,неверно. А.Н. Толстой
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Обращаться с языком
кое-как – значит и
мыслить кое-как:
неточно,
приблизительно,
неверно.
А.Н. Толстой
Слайд 3Цель:
исследовать состояние норм ударения и предупреждение появления орфоэпических
ошибок в речи учащихся начальной школы
Слайд 4Задачи:
познакомиться с понятием орфоэпические нормы произношения;
изучить особенности ударения в
русском языке;
проанализировать результаты ЕГЭ по русскому языку за 2013 год
по нормам ударения выпускников МОАУ СОШ №1 г.Белогорска; провести исследование о состоянии норм ударения в речи школьников;
наметить пути решения нарушения норм ударения.
Слайд 6Гипотеза:
для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку
необходимо в начальной школе уделять большое внимание орфоэпическим нормам ударения:
это поможет успешно справиться на экзамене с заданием А1
Слайд 8 разработать рекомендации, которые помогут ребятам следить за грамотностью
своей речи
Практическое значение исследования
Слайд 10Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и обязательное для членов
того или иного сообщества правило (предписывающее или запрещающее что-либо)… образец
поведения или действияОРФОЭПИЯ [от греч. orthos - правильный и epos - речь] - система правил, определяющих правильное литературное произношение. Характер произношения чего-либо, свойственный какому-либо лицу.»
Орфоэпическая норма – это единственный вариант правильного произношения слова.
![Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и обязательное для членов того или иного сообщества правило (предписывающее или](/img/thumbs/8db40022c15f25e5f142efc0f1a056ee-800x.jpg "Орфоэпия - ступенька к успеху на ЕГЭ 4 класс Норма (нормы) [лат. norma] - общепринятое и обязательное для членов того")
Слайд 11Основные источники норм произношения русского языка
произведения писателей - классиков;
произведения
современных писателей;
публикации СМИ;
общепринятое современное употребление;
данные лингвистических словарей.
Слайд 13Особенности ударения в русском языке
Подвижность
Ударение перемещается с одного слога
на другой
стенА – стЕну- стенАм
Слайд 14Особенности ударения в русском языке
Вариантность
твОрог -творОг
кАмбала –
камбалА
одноврЕменно - одновремЕнно
Слайд 15Особенности ударения в русском языке
Профессионализмы
прикУс (общее употребление) – прИкус (медиц.)
кОмпас
(общ.) – компАс (морской термин)
Слайд 16Особенности ударения в русском языке
Омографы
Омографы – слова одной части речи,
одинаковые по написанию, но разные по ударению, различающему их смысл
ЗАмок
– замОк, Орган – оргАн, мУка – мукА, пАрить – парИть. 
Слайд 17Анкета
1.В перечисленных ниже словах расставьте ударение
1.Каталог
7.
Дозвониться2. Свёкла 8. Занятый
3. Торты 9. Согнутый
4. Кухонный 10. Поняв
5. Красивее 11. Надолго
6. Началась 12. Вовремя
Нам очень важно ваше мнение…
А) Часто ли ваши друзья допускают ошибки в постановке ударения в устной речи?
Б) Задумывались ли вы, как правильно поставить ударение в том или ином слове?
В) Замечаете ли вы ошибки в постановке ударения в речи окружающих? _
Г) Соблюдаете ли вы правила постановки ударения в устной речи? _____
Д) Где вы чаще соблюдаете правила постановки ударения?
а) в школе б) дома в) на улице д) везде
Е) Кто для вас является образцом речевого поведения?
а) друзья б) телеведущие в)родители г) учителя д) никто
Ж) Хотели бы вы научиться говорить без ошибок? _____
Слайд 20Результаты анкетирования
Часто ли ваши друзья допускают ошибки в постановке ударения
в устной речи? Часто - 30%
Задумывались ли
вы, как правильно поставить ударение в том или ином слове? Да – 67%Замечаете ли вы ошибки в постановке ударения в речи окружающих?
Да – 46%
Соблюдаете ли вы правила постановки ударения в устной речи?
Да – 77%
Кто для вас является образцом речевого поведения?
Учитель – 80%
Родители – 12%
Телеведущие – 8%
Хотели бы вы научиться говорить без ошибок? Да – 97%
Слайд 21Выводы:
подвижность ударения приводит к тому , что мы допускаем орфоэпические
ошибки в устной речи;
мы стремимся быть грамотными, а значит
сможем научиться правильно произносить слова;знание орфоэпических норм языка поможет мне успешно справиться на экзамене с заданием А1.
