Разделы презентаций


Подготовка к ГИА - задания А1, А2, А3

Содержание

1)Как характеризует героя информация, заключенная в данных предложениях? Есть нечто особенное в теплых и светлых ночах русских уездных городов в конце лета. Какой мир, какое благополучие! Бродит по ночному веселому городу

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Готовимся к ГИА
Задания А1, А2, А3

Готовимся к ГИАЗадания А1, А2, А3

Слайд 31)Как характеризует героя информация, заключенная в данных предложениях? Есть нечто особенное

в теплых и светлых ночах русских уездных городов в конце

лета. Какой мир, какое благополучие! Бродит по ночному веселому городу старик с колотушкой, но только для собственного удовольствия: нечего стеречь. Спите спокойно, добрые люли, вас стережет Божье благословение, это высокое сияющее небо, на которое беззаботно поглядывает старик, бродя по нагретой за день мостовой и только изредка, для забавы, запуская колотушкой плясовую трель. И вот в такую ночь, в тот поздний час, когда в городе не спал только он один, ты ждала меня в вашем уже подсохшем к осени саду. И я тайком проскользнул в него. Тихо отворил калитку, заранее отпертую тобой, тихо и быстро пробежал по двору и за сараем в глубине двора вошел в пестрый сумрак сада, где слабо белело вдали, на скамье под яблонями, твое платье. И, быстро подойдя, с радостным испугом встретил блеск твоих ждущих глаз. И мы сидели, сидели в каком-то недоумении счастья. Одной рукой я обнимал тебя, слыша биение твоего сердца, а в другой держал твою руку, чувствуя через нее всю тебя. И было уже так поздно, что даже и колотушки не было слышно: лег где-нибудь на скамье и задремал с трубкой в зубах старик, греясь в месячном свете. Когда я глядел вправо, я видел, как высоко и безгрешно сияет над двором месяц и рыбьим блеском блестит крыша дома. Когда глядел влево, видел заросшую сухими травами дорожку, пропадающую под другими яблонями, а за ними низко выглядывающую из-за другого сада одинокую зеленую звезду, теплившуюся бесстрастно и вместе с тем выжидательно, что-то беззвучно говорившую. Но и двор, и звезду я видел только мельком – одно было в мире: легкий сумрак и лучистое мерцание твоих глаз. А потом она провожала меня до калитки, и я сказал: «Если есть будущая жизнь и мы встретимся в ней, я стану там на колени и поцелую твои ноги за все, что ты дала мне на земле». А)герой рассказа не чувствует себя счастливым; Б)герой не может поверить в свое счастье; В)герой рассказа настолько счастлив, что все окружающее кажется ему нереальным; Г)герой разочарован в жизни и не верит, что может обрести счастье.

В

1)Как характеризует героя информация, заключенная в данных предложениях? Есть нечто особенное в теплых и светлых ночах русских

Слайд 42)Как характеризует автора информация, заключенная в данном тексте? Хороший актер не

обязательно становится хорошим режиссером – это совершенно разные профессии. Помню,

с каким трудом я некогда получил право на самостоятельную режиссерскую работу, и сразу начались долгие, мучительные выборы постановочного материала. Затем в череде упорных, серьезных репетиций мы искали характеры и внутренние конфликты героев… Вот ставим сцены, находим их решения, а они сплошь оказываются неверными. Снова ищем, и так без конца, и актеры вроде бы работают с интересом. Собираем сцены в первый акт, во второй. Делаем первый прогон…И ничего не получается! Длинно, скучно, бесцельно. У меня голова кругом. По спине течет холодный пот. А в голове беспрерывно крутится: «А делать-то что?» Снова начинаем перебирать сценки и переходы между ними, что-то сокращаем, видя явные длинноты. Опять собираем все вместе…И опять ничего не получается. Проклятая профессия – театр! Кажется, все предусмотрел, обо всем подумал, а спектакль диктует свои законы. И режиссер бессилен перед этой постановкой, пока эти законы не поймет. А)автор – трудолюбивый, ищущий человек, способный преодолеть возникающие трудности и добиваться своей цели; Б)автор разочарован в своей профессиональной деятельности; В)автор – человек творческий, влюбленный в свое дело; Г)автор – ощущает бессилие, невозможность решить возникающие проблемы.

А

2)Как характеризует автора информация, заключенная в данном тексте? Хороший актер не обязательно становится хорошим режиссером – это

Слайд 53)Как характеризует героиню информация, заключенная в предложениях? Она узнала с первых

аккордов это исключительное, единственное по глубине произведение. И душа ее

как будто раздвоилась. Она единовременно думала о том, что мимо нее прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет. Вспоминала слова генерала Аносова и спросила себя: почему этот человек заставил ее слушать именно это бетховенское произведение, и еще против ее желания? И в уме ее слагались слова. Они так совпадали в ее мысли с музыкой, что это были как бы куплеты, которые кончались словами: «Да святится имя Твое». А)героиня очень любит музыку; Б)героиня испытывает чувство одиночества; В)героиня испытывает чувство раздвоения, слушая красивую, но трагическую музыку; Г)героиня слушает музыку, чтобы не думать о пережитой драме.

В

3)Как характеризует героиню информация, заключенная в предложениях? Она узнала с первых аккордов это исключительное, единственное по глубине

Слайд 71)Какое значение имеет слово орган в предложении: «После этих стихов

невольно подумалось, что Сергей Есенин не столько человек, сколько орган,

созданный природой исключительно для поэзии, для выражения неисчерпаемой «печали полей», любви ко всему живому в мире и милосердия, которое более всего иного – заслужено человеком.»? А)часть животного или растительного организма, выполняющая определенные функции; Б)периодическое печатное издание; В)учреждение, решающее задачи в той или иной области жизни; Г)орудие, средство чего-либо.

Г

1)Какое значение имеет слово орган в предложении: «После этих стихов невольно подумалось, что Сергей Есенин не столько

Слайд 82)В каком значении употреблено слово реакция в предложении: «Да, не

один юноша Тургенев дал в те суровые годы николаевской реакции,

которые наступили после разгрома декабристов, такую Аннибаловскую клятву.»? А)политика активного сопротивления прогрессу, направленная на сохранение или возврат отживших социальных установлений; Б)проявление своего отношения к чему-нибудь; В)выражение отзыва на раздражение, воздействие извне; Г)резкая перемена в самочувствии.

А

2)В каком значении употреблено слово реакция в предложении: «Да, не один юноша Тургенев дал в те суровые

Слайд 93)В каком значении употреблено слово образ в предложении: «Что такое

образ и как он выражается в слове?»? А)форма отражения предметов и

явлений материального мира в сознании человека; Б)вид, облик; В)наглядное представление группы людей о чем или ком-нибудь; Г)художественное отражение действительности.

Г

3)В каком значении употреблено слово образ в предложении: «Что такое образ и как он выражается в слове?»?

Слайд 104)Какое значение имеет слово роль в предложении: «Присутствие Тургенева во

Франции сыграло огромную роль в преодолении вековых предрассудков и предубеждений,

какие существовали в «культурном слое» Западной Европы по отношению к России и ее литературе.»? А)совокупный текст одного действующего лица в пьесе; Б)художественный образ, создаваемый актером; В)форма поведения человека, обусловленная определенными обстоятельствами; Г)степень участия, значение в каком-либо деле.

Г

4)Какое значение имеет слово роль в предложении: «Присутствие Тургенева во Франции сыграло огромную роль в преодолении вековых

Слайд 115)Какое значение имеет слово высокий в предложении: «Критик назвал Крылова

«народным поэтом» - этого высокого звания не удостаивался ни один

русский писатель.»? А)выдающийся по значению, важный; Б)имеющий большой рост; В)преисполненный глубокого содержания, возвышенный; Г)тонкий, пронзительный

А

5)Какое значение имеет слово высокий в предложении: «Критик назвал Крылова «народным поэтом» - этого высокого звания не

Слайд 126)В каком значении употреблено слово драматический в предложении: «Тургенев показывает

драматические последствия крепостнических отношений, их развращающее воздействие на психологию человека.»? А)напыщенный,

деланный; Б)крайне тяжелый; В)от слова драма – литературное произведение с серьезным сюжетом; Г)плохой.

Б

6)В каком значении употреблено слово драматический в предложении: «Тургенев показывает драматические последствия крепостнических отношений, их развращающее воздействие

Слайд 137)Какое значение имеет слово искусственность в предложении: «Искусственность и манерность

барина Льва Александровича Агарина проявляется в его скептическом отношении к

родной природе.»? А)мастерство; Б)творческое отношение к делу; В)незнание дела; Г)неискренность.

Г

7)Какое значение имеет слово искусственность в предложении: «Искусственность и манерность барина Льва Александровича Агарина проявляется в его

Слайд 15Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 1)Что может быть легче

– выкармливать жадного поросенка, ничего не признающего в мире, кроме

еды! А)эпитет; Б)олицетворение; В)метафора; Г)сравнительный оборот.

А

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 1)Что может быть легче – выкармливать жадного поросенка, ничего не

Слайд 16Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 2)Это понимает хозяйка, и

это понимает и лиственница. А)метафора; Б)олицетворение; В)гипербола; Г)эпитет.
А

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 2)Это понимает хозяйка, и это понимает и лиственница. А)метафора; Б)олицетворение;

Слайд 17Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 3)Все испаряется, даже

тоска уходит вместе с другими человеческими очарованиями, оставляя на полу

лишь только бессмысленное, подрагивающее от какого-то нижайшего страха тело. А)олицетворение; Б)метафора; В)инверсия; Г)сравнительный оборот.

Б

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях:  3)Все испаряется, даже тоска уходит вместе с другими человеческими

Слайд 18Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 4)Золотые искры цветов потухли

навсегда. А)олицетворение; Б)метафора; В)гипербола; Г)гротеск.
Б

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 4)Золотые искры цветов потухли навсегда. А)олицетворение; Б)метафора; В)гипербола; Г)гротеск.Б

Слайд 19Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 5)Я знаю в лесу

одно дерево: сколько лет уже оно борется за свою жизнь,

старается выше расти, уйти от рук ломающих. А)олицетворение; Б)метафора; В)эпитеты; Г)метонимия.

А

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 5)Я знаю в лесу одно дерево: сколько лет уже оно

Слайд 20Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 6)И он готов ради

этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. А)эпитет; Б)олицетворение; В)синтаксический параллелизм; Г)фразеологизмы.
Г

Укажите, какое средство выразительности используется в предложениях: 6)И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться

Слайд 21Какое средство речевой выразительности использовано автором для того, чтобы акцентировать

внимание читателя на внутренней сущности героини в данных предложениях? 7)Ну, улыбнись,

улыбнись! Улыбка многое говорит о человеке, а ты замечательно улыбаешься! А)сравнение; Б)однокоренные слова; В)разговорная лексика; Г)антитеза.

Б

Какое средство речевой выразительности использовано автором для того, чтобы акцентировать внимание читателя на внутренней сущности героини в

Слайд 22Спасибо!

Спасибо!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика