Подготовка к сочинению по картине П.П.Кончаловского Сирень в корзине

Содержание

1. Подготовка к сочинению по картине П.П.Кончаловского Сирень в корзине
2. Цель урока:развивать художественную речь учащихся; учить описывать
3. Слово о художникеПётр Петрович Кончаловский(1876 —1956) русский, советский
4. Слово о художникеТалант проявился в раннем возрасте,
5. Творческое кредо художникаНеудачных картин у художника не бывает: он их уничтожает или переделывает.П.П.Кончаловский
6. Признание художникаБолее всего я люблю писать натюрморты.П.П.КончаловскийНатюрморт (франц.
7. Признание художникаЦветок нельзя писать «так себе», простыми
8. За свою жизнь он написал более четырёх
9. Легенда о сирениМолодой Пан, бог лесов и
10. «Цветочный натюрморт»
11. «Сирень»
12. «Сирень в вазе на окне»
13. «Сирень»
14. «Сирень на подоконнике»
15. «Сирень в ведре»
16. «Окно»
17. «Сирень в кошёлке на полу»
18. «Сирень в стеклянной вазе»
19. «Сирень в бадье на полу»
20. «Сирень в корзине»
21. Рассмотрите картинуКакое общее впечатление вызывает натюрморт?
22. Сумел ли художник показать, что сирень свежая?Какого
23. легко и тепло на душе; желание прикоснуться
24. Сам художник отозвался о своей картине так: «В букете всё живет, цветёт и радуется»
25. Словарная работаЛиловый – [нем. lilа, фр. lilas
26. Составим план сочинения П.П.Кончаловский – мастер изображения
27. Передо мной картина …На переднем плане замечательного
28. есть ли в предложении подлежащее и
29. Хорошо на весеннем простореПо откосу сбежать наугад,Окунуться
30. Всемспасибо за работу!
31. Алпатов М.В., Ростовцев Н.Н. Искусство. Живопись. Графика.
32. Скачать презентанцию

Цель урока:развивать художественную речь учащихся; учить описывать изображённое на картине; активизировать лексику учащихся по данной теме; расширить кругозор учащихся – познакомить с жизнью и творчеством П.П Кончаловского

Главная
Русский язык
Подготовка к сочинению по картине П.П.Кончаловского Сирень в корзине

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель русского языка и литературы

МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия
Подготовка к сочинению по картине

П.П.Кончаловского «Сирень в корзине»

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики МордовияПодготовка к

Слайд 2Цель урока:
развивать художественную речь учащихся;

учить описывать изображённое на картине;

активизировать лексику учащихся по данной теме;

расширить кругозор учащихся –

познакомить с жизнью и творчеством П.П Кончаловского

Цель урока:развивать художественную речь учащихся; учить описывать изображённое на картине; активизировать лексику учащихся по данной теме; расширить

Слайд 3Слово о художнике
Пётр Петрович Кончаловский(1876 —1956)

русский, советский живописец,
академик АХ СССР

(1947),
народный художник РСФСР (1946),
Лауреат Сталинской премии первой степени

(1943)

Слово о художникеПётр Петрович Кончаловский(1876 —1956) русский, советский живописец,академик АХ СССР (1947), народный художник РСФСР (1946), Лауреат Сталинской

Слайд 4Слово о художнике
Талант проявился в раннем возрасте, и первичные навыки

живописи Пётр получил в Харькове, учась в частной рисовальной школе

Раевской-Ивановой. Серьезно живописью юноша занялся после переезда семьи в Москву в 1889 году. Он поступил в вечерние классы Строгановского училища технического рисования, где его преподавателем стал самобытный художник В.Д.Сухов.

Будущий художник родился в дворянской семье 9 (21) февраля 1876 года в украинском городке Славянск.

В это время юноша познакомился со многими известными художниками: В.И.Суриковым, М.А.Врубелем, В.А.Серовым, К.А.Коровиным, стал бывать в их мастерских, пользовался их советами.
Молодой художник смело пробует свои силы в различных направлениях живописи: пишет пейзажи, портреты, иллюстрирует Пушкина и даже берётся за скульптуру.

Слово о художникеТалант проявился в раннем возрасте, и первичные навыки живописи Пётр получил в Харькове, учась в

Слайд 5Творческое кредо художника
Неудачных картин у художника не бывает: он их

уничтожает или переделывает.
П.П.Кончаловский

Слайд 6
Признание художника
Более всего я люблю писать натюрморты.
П.П.Кончаловский
Натюрморт (франц. nature mortе -

мёртвая природа) -
изображение в живописи неодушевленных предметов:
цветов, фруктов, битой

дичи, рыбы и т.п.

Признание художникаБолее всего я люблю писать натюрморты.П.П.КончаловскийНатюрморт (франц. nature mortе - мёртвая природа) - изображение в живописи неодушевленных

Слайд 7
Признание художника
Цветок нельзя писать «так себе», простыми мазочками, его надо

изучать и также глубоко, как и всё другое. Цветы —

великие учителя художников… В цветах есть всё, что существует в природе, только в более утончённых и сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени...
Я пишу их, как музыкант играет гаммы. Поработаешь часика два, так ум за разум начинает заходить - вместо цветов являются уж звуки какие-то... Это грандиознейшее упражнение для каждого живописца.

П.П.Кончаловский

Признание художникаЦветок нельзя писать «так себе», простыми мазочками, его надо изучать и также глубоко, как и всё

Слайд 8

За свою жизнь он написал более четырёх десятков картин с

сиренью (не считая авторских повторов)
П.П.Кончаловский –
настоящий певец сирени

За свою жизнь он написал более четырёх десятков картин с сиренью (не считая авторских повторов)П.П.Кончаловский – настоящий

Слайд 9

Легенда о сирени
Молодой Пан, бог лесов и лугов, повстречал однажды

прекрасную речную нимфу Сирингу – нежную вестницу утренней зари. И

так залюбовался её нежной грацией и красотой, что забыл о своих забавах.
Решил Пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала. Пан побежал следом, желая её успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами.
Так имя Сиринги и дало название дереву – сирень.

Легенда о сирениМолодой Пан, бог лесов и лугов, повстречал однажды прекрасную речную нимфу Сирингу – нежную вестницу

Слайд 10«Цветочный натюрморт»

Слайд 11 «Сирень»

Слайд 12«Сирень в вазе на окне»

Слайд 13 «Сирень»

Слайд 14«Сирень на подоконнике»

Слайд 15 «Сирень в ведре»

Слайд 16«Окно»

Слайд 17«Сирень в кошёлке на полу»

Слайд 18«Сирень в стеклянной вазе»

Слайд 19«Сирень в бадье на полу»

Слайд 20«Сирень в корзине»

Слайд 21Рассмотрите картину
Какое общее впечатление вызывает натюрморт?

Слайд 22

Сумел ли художник показать, что сирень свежая?
Какого цвета, каких оттенков

эта пышная, великолепная сирень?
С чем можно сравнить цветы?
Опишите грозди сирени.

Какими прилагательными можно передать очарование соцветий сирени?
Опишите корзину, в которой стоит сирень.

Рассмотрим картину

6. На каком фоне изображена сирень? Почему автор выбрал такой фон?
7. Ощутили ли вы чарующий аромат сирени? Каков он?
7. Почувствовали ли вы восхищение художника щедрой, богатой природой, его любовь к ней?
8. Почему художник о своей картине сказал так: «В букете всё живет, цветёт и радуется»?

Сумел ли художник показать, что сирень свежая?Какого цвета, каких оттенков эта пышная, великолепная сирень?С чем можно сравнить

Слайд 23
легко и тепло на душе; желание прикоснуться к цветкам и

вдыхать этот чарующий аромат; восхищение природой; картина – это признание

живописца в любви к природе.…

Рассмотрим картину

очень свежая сирень; влажная от росы; кажется, что её только срезали и принесли из сада; пышная, великолепная; тяжелые, крупные, роскошные кисти…

лиловая, светло-фиолетовая, тёмно-красная, белая, розовая, бледно-розовая; вверху - тёмно-красные грозди, между ними виднеются голубоватые, фиолетовые цветки…

кисти сирени похожи на гроздья винограда; цветочки - на звездочки…

свежий, пышный, красивый, нарядный, богатый, ароматный, душистый, благоухающий, развесистый, большой; медвяный, нежный, тонкий, чарующий, таинственный, загадочный…

тёмная, плетёная из ивовых прутьев; тёмно-зеленый с коричневым и желтоватым оттенком; на этом фоне хорошо выделяются яркие цвета, которыми написана сирень …

легко и тепло на душе; желание прикоснуться к цветкам и вдыхать этот чарующий аромат; восхищение природой; картина

Слайд 24
Сам художник
отозвался о своей картине так:

«В букете всё

живет, цветёт и радуется»

Слайд 25Словарная работа
Лиловый –
[нем. lilа, фр. lilas < араб. līlвk

сирень] –
цвета фиалки или тёмных соцветий сирени, фиолетовый.
Художник —
живописец,

автор картины, мастер живописи, создатель полотна;

Картина —

полотно, произведение живописи, шедевр мастера, репродукция;

Изобразил —

запечатлел, создал, воплотил замысел, нарисовал, показал, передал

Словарная работаЛиловый – [нем. lilа, фр. lilas < араб. līlвk сирень] – цвета фиалки или тёмных соцветий

Слайд 26Составим план сочинения
П.П.Кончаловский – мастер изображения цветов.
II. Натюрморт

«Сирень в корзине:
а) свежие грозди сирени;
б) цвета и оттенки

соцветий;
в) листочки;
г) корзина, в которой стоит сирень;
д) фон картины.
3. «В букете всё живет, цветет и радуется».
4. Моё отношение к картине.

Составим план сочинения П.П.Кончаловский – мастер изображения цветов. II. Натюрморт «Сирень в корзине: а) свежие грозди сирени;б)

Слайд 27Передо мной картина …

На переднем плане замечательного полотна…

В центре картины

художник изобразил…

При создании картины мастер использовал…

Художнику удалось…
Опорная лексика

Передо мной картина …На переднем плане замечательного полотна…В центре картины художник изобразил…При создании картины мастер использовал…Художнику удалось…Опорная

Слайд 28 есть ли в предложении подлежащее и сказуемое (главные члены

предложения);
правилен ли порядок слов;
правильно ли связаны слова

по смыслу;
не повторяются ли одинаковые слова и выражения;
правильно ли написаны слова и поставлены знаки препинания.

Закончив работу над сочинением в черновике, проверьте:

Приступайте к работе в чистовике.

Удачи!

есть ли в предложении подлежащее и сказуемое (главные члены предложения); правилен ли порядок слов; правильно ли

Слайд 29Хорошо на весеннем просторе
По откосу сбежать наугад,
Окунуться в душистое море,
Захлебнувшее

дремлющий сад.

Сколько белых и тёмно-лиловых
Вдоль ограды кустов разрослось.
Ветку тронешь –

дождём лепестковым
Осыпается мокрая гроздь.

В лёгкой капельке, свежей и чистой,
Отразился сверкающий день,
И в саду каждой веткой росистой
Торжествующе пахнет сирень.

«Сирень»

В.Рождественский

Хорошо на весеннем простореПо откосу сбежать наугад,Окунуться в душистое море,Захлебнувшее дремлющий сад.Сколько белых и тёмно-лиловыхВдоль ограды кустов

Слайд 30Всем
спасибо
за
работу!

Слайд 31Алпатов М.В., Ростовцев Н.Н. Искусство. Живопись. Графика. М.: Просвещение, 1989

г.
Карасёва И.В. Поурочные аланы по учебнику «Русский язык: 5 класс».

- Волгоград: Учитель, 2010 г.
Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе. - М.: Школьная пресса, 2010 г.
Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia
Репродукции картин П.П.Кончаловского: http://ru.wikipedia

Использованный материал:

Алпатов М.В., Ростовцев Н.Н. Искусство. Живопись. Графика. М.: Просвещение, 1989 г.Карасёва И.В. Поурочные аланы по учебнику «Русский

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Подготовка к сочинению по картине П.П.Кончаловского Сирень в корзине

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автор презентации: Печказова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы

МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики МордовияПодготовка к сочинению по картине

Слайд 2Цель урока:развивать художественную речь учащихся; учить описывать изображённое на картине;

активизировать лексику учащихся по данной теме; расширить кругозор учащихся –

Слайд 3Слово о художникеПётр Петрович Кончаловский(1876 —1956) русский, советский живописец,академик АХ СССР

(1947), народный художник РСФСР (1946), Лауреат Сталинской премии первой степени

Слайд 4Слово о художникеТалант проявился в раннем возрасте, и первичные навыки

живописи Пётр получил в Харькове, учась в частной рисовальной школе

Слайд 5Творческое кредо художникаНеудачных картин у художника не бывает: он их

уничтожает или переделывает.П.П.Кончаловский

Слайд 6Признание художникаБолее всего я люблю писать натюрморты.П.П.КончаловскийНатюрморт (франц. nature mortе -

мёртвая природа) - изображение в живописи неодушевленных предметов: цветов, фруктов, битой

Слайд 7Признание художникаЦветок нельзя писать «так себе», простыми мазочками, его надо

изучать и также глубоко, как и всё другое. Цветы —

Слайд 8За свою жизнь он написал более четырёх десятков картин с

сиренью (не считая авторских повторов)П.П.Кончаловский – настоящий певец сирени

Слайд 9Легенда о сирениМолодой Пан, бог лесов и лугов, повстречал однажды