Поговорим о сложном

препинания, составлять схемы.
2.Развивать письменную и устную речь;
3.Воспитывать любовь к родному

краю.

] , и [ ]

.
2. [ ] , ( если... ).
3. [ ] , [ ] .

–НИ, ТОЖЕ.
С разделительными
союзами:
ИЛИ(ИЛЬ), ЛИБО,
ТО-ТО,НЕ ТО-НЕ ТО

С противительными
союзами:
А, НО, ДА(=НО),
ОДНАКО, ЗАТО,

ЖЕ.

соединительным союзом
С разделительным союзом
3. С противительным союзом

КЛЮЧ:
1, 3,

2, 3, 1, 1, 2.

какие?
-служат для выражения признаков предмета.
-отвечают на падежные вопросы.
-служат для выражения

своего отношения к факту, явлению и т.д.

-отвечают на вопросы обстоятельства в простом предложении и делятся на те же виды.

берегах которой проходит мое милое детство.
2.Недаром говорится, что красотой любимого

Иргиза можно любоваться часами.
3. В народе говорили будто нашу речку назвали в честь девушки по имени Ыркис.
4.Святая обязанность любить землю которая вскормила и вспоила нас.
5.Сердце никогда не забудет дом матери где прошли самые счастливые годы детства.
6.Я думаю что каждый из нас обретет чувство человеческого достоинства в своей любви к родной земле.

указать вид придаточных предложений.

о родном крае с различными видами придаточных