Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие как форма мышления
Содержание
- 1. Понятие как форма мышления
- 2. Понятие как форма мышленияФормирование понятий
- 3. Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или нескольких объектов.КомпьютерМорозУчебник ТетрадьЗвуковая информацияДвоичное кодированиеПерсональный компьютерПонятиями пользуемся, когда думаем
- 4. Понятия выражаются словамиСинонимыОмонимыОдно понятие – различные словаРазличные понятия – одинаковые словаСловами пользуемся, когда говорим
- 5. Синонимы
- 6. ОмонимыЛистРучкаКлюч
- 7. Самое главноеВсе окружающие нас объекты обладают признаками.Понятие
- 8. Давайте обсудимЧто такое понятие?Приведите примеры понятий выраженных:одним
- 9. Формирование понятийАнализСинтезСравнениеАбстрагированиеОбобщение
- 10. Анализ объекта на составные части или выделение признаков объекта.- мысленное разделение
- 11. Синтезв единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.- мысленное соединение
- 12. Сравнениеустановление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.- мысленное
- 13. Абстрагирование -мысленное выделение одних признаков объекта и
- 14. Обобщениеобъединение однородных объектов.Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.- мысленное
- 15. Самое главноеАнализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение
- 16. Давайте обсудимЧто необходимо провести для выделения отдельных
- 17. Скачать презентанцию
Понятие как форма мышленияФормирование понятий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или нескольких объектов.
Компьютер
Мороз
Учебник
Тетрадь
Звуковая
информация
Слайд 4Понятия выражаются словами
Синонимы
Омонимы
Одно понятие – различные слова
Различные понятия – одинаковые
слова
Словами пользуемся, когда говорим
Слайд 7Самое главное
Все окружающие нас объекты обладают признаками.
Понятие отражает совокупность существенных
признаков объекта или множества однородных объектов
В языке понятие выражается одним
или несколькими словами.Словами мы пользуется когда говорим. Понятиями – когда думаем.
Понятие – это форма мышления.
Слайд 8Давайте обсудим
Что такое понятие?
Приведите примеры понятий выраженных:
одним существительным;
словосочетанием.
Приведите примеры слов-омонимов,
выражающих различные понятия.
Приведите примеры слов-синонимов, выражающих одно понятие.
Можно ли выразить
понятие существительным во множественном числе?Чем отличается реально существующий объект от понятия?
Слайд 11Синтез
в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в
процессе анализа.
- мысленное соединение
Слайд 12Сравнение
установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
-
мысленное
Слайд 13Абстрагирование -
мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.
Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.
Слайд 14Обобщение
объединение однородных объектов.
Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.
-
мысленное
Слайд 15Самое главное
Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими
приемами формирования понятий.
Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств,
отношений), присущих классу однородных объектов.
Слайд 16Давайте обсудим
Что необходимо провести для выделения отдельных признаков объекта?
Какой логический
прием формирования понятий позволяет выделить существенные признаки объекта и отвлечься
от несущественных?Какое из понятий «последовательность» и «множество» аналогично понятию «класс»? Приведите примеры классов.
Что является основными логическими приемами формирования понятия?
![Учимся не путать звуки [ с ] и [ з ]](/img/thumbs/8b963704367471b6f832f38a3ff66c61-800x.jpg)
