Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СПП с придаточными изъяснительными
Содержание
- 1. СПП с придаточными изъяснительными
- 2. Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание А4)
- 3. Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание В7)B7.
- 4. Опрос по пройденным темам. 1. На
- 5. Определим цели и задачи урокаПознакомимся с новым
- 6. Изучив параграф 23, составьте опорную схему СПП
- 7. Составим опорную схему СПП с придаточным изъяснительным[
- 8. Образец: [Арсеньева поразило ( что?)] ,
- 9. 4. Известно ( ) что
- 10. Распределительный цифровой диктант 1. На обрыве что
- 11. Распределительный цифровой диктант 6. В бурные осенние
- 12. Запишите текст, вставив пропущенные буквы и знаки
- 13. Словарно-орфографическая работаВАЯТЕЛЬ, -я; м. Высок. Скульптор. Античные ваятели
- 14. Синтаксический разборРеше..но было что он будет стоять в Пятигорске.
- 15. Расставьте знаки препинания, затем преобразуйте данные предложения
- 16. Определите, какая норма литературного языка нарушена. Исправьте
- 17. Подведем итогиПридаточные изъяснительные относятся
- 18. Источники:Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват.
- 19. Скачать презентанцию
Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание А4) Укажите ошибочное суждение.1. В слове СПОСОБ все согласные глухие2. В слове БОЮСЬ количество букв и звуков НЕ совпадает.3. В слове ЩАВЕЛЬ мягкость согласного
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сложноподчиненные предложения
с придаточными изъяснительными
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей «Школа менеджеров»
Г.
Новомосковск, Тульская область
квалификационной категории
Слайд 2Лингвистическая разминка
Готовимся к ГИА (задание А4)
Укажите ошибочное суждение.
1.
В слове СПОСОБ все согласные глухие
2. В слове БОЮСЬ количество
букв и звуков НЕ совпадает.3. В слове ЩАВЕЛЬ мягкость согласного [Л’] на письме обозначена буквой Ь.
4. В слове ЖЁСТКИЙ согласный звук [Т] является непроизносимым.
2
Слайд 3Лингвистическая разминка
Готовимся к ГИА (задание В7)
B7. В приведенном ниже предложении
из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые
между частями сложноподчинённого предложения.Крик,(1) полный отчаяния и муки,(2) вспорол тишину,(3) ударился о каменистые склоны распадков и хлестким эхом вернулся в саванну,(4) сообщив ее обитателям,(5) что на охоту вышел хозяин здешних мест – леопард.
5
Слайд 4Опрос по пройденным темам.
1. На какие группы делятся СПП
по их значению?
2. Каким образом связаны главное и придаточное предложения?
3.
Как различить союз и союзное слово?4. Какую функцию выполняют указательные слова? Какими частями речи они выражаются?
5. Расскажите об особенностях СПП с придаточными определительными.
Слайд 5Определим цели и задачи урока
Познакомимся с новым видом придаточных предложений
– с придаточными изъяснительными.
Проведем наблюдение над использованием подчинительных «скреп» в
данных предложениях.Продолжим работать над составлением схем СПП.
Продолжим работу по формированию правильной, грамотной устной речи
Слайд 6Изучив параграф 23, составьте опорную схему СПП с придаточным изъяснительным
К
чему относятся придаточные изъяснительные?
Какие части речи выступают в качестве контактного
слова?На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные?
С помощью чего присоединяются придаточные изъяснительные к главному предложению?
Слайд 7Составим опорную схему СПП с придаточным изъяснительным
[ ]
, ( ).
К. СЛ.
+
(УК.СЛ.)
С.СЛОВА:
ЧТО, КАК, КАК БУДТО …СОЮЗЫ: ЧТО, КАК, КУДА …
ЧАСТИЦА ЛИ
х
? КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ
![Составим опорную схему СПП с придаточным изъяснительным[ ] , (](/img/thumbs/e034272bb6ed91cc798da2e98453b2bc-800x.jpg "СПП с придаточными изъяснительными Составим опорную схему СПП с придаточным изъяснительным[ ] , (")
Слайд 8Образец: [Арсеньева поразило ( что?)] , (насколько точно запомнил
я путешествие двадцатилетней давности). [
],(насколько ).1.Эти люди знали ( ), как не любят Лермонтова при дворе.
2. Приятно было смотреть ( ), какие они загорелые, независимые.
3. Уверен ( ), что он справится с заданием.
ПГС
С.СЛ. - НАР
- . - . - . - . - . -
ПГС
Подл.-мест.
Х
- . - . - . - . - . -
![Образец: [Арсеньева поразило ( что?)] , (насколько точно запомнил я путешествие двадцатилетней давности).](/img/tmb/1/63462/441def38edfa10d21fd0338292f9ee0e-800x.jpg "СПП с придаточными изъяснительными Образец: [Арсеньева поразило ( что?)] , (насколько точно запомнил я")
Слайд 9
4. Известно ( ) что слоны в диковинку
у нас.
5. Что волки жадны всякий знает (
).6. Сколько он так просидел трудно сказать ( ).
7. Боюсь предугадать ( ) какова будет его реакция и волнуюсь
8. Он поинтересовался ( ) крепка ли наша дружба.
Слайд 10Распределительный цифровой диктант
1. На обрыве что возвышался сзади в светлом
небе чернела одинокая скамья. (И. Бунин)
2. Казалось что город устал
от зимы. (Д. Гранин)3. Невдалеке от домика где жил писатель рос огромный тополь.
4. Нередко в вагоне происходят такие интересные разговоры каких не услышишь даже в кругу друзей.
5. По старым охотам знаю какими прекрасными могут быть последние деньки осени. (М. Пришвин)
Слайд 11Распределительный цифровой диктант
6. В бурные осенние ночи когда гиганты-тополи качались
и гудели от налетавшего из-за прудов ветра ужас разливался от
старого замка. (В. Короленко)7. Узнайте пожалуйста когда прибывает поезд из Самары.
8. Следователь догадался где может скрываться преступник.
9. Я уже знаю кто будет сегодня петь.
10. Кто сеет да веет тот не обеднеет. (Пословица).
I столбик: № 1, 3, 4, 6, 10.
II столбик: № 2, 5, 7, 8, 9.
Слайд 12Запишите текст, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.
1. Вскоре после создания памятника Пушкину А.М.
Опекушин пр..ступает к другой крупной работе к памятнику Лермонтову. 2. Реше..но было что он будет стоять в Пятигорске. 3.Это поставило перед в..ятелем сл..жнейшую задачу соч..тания скульптуры с окружающей природой Кавказа. 4. Мастер стремился к тому что (бы) пейзаж.. был не только дек..рацией но и дополнял характеристику скульптурного облика.
Слайд 15Расставьте знаки препинания, затем преобразуйте данные предложения в СПП с
придаточными изъяснительными
Аристотель писал Ясность главное достоинство речи.
Чехов настаивал
Язык должен быть прост и изящен.Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом утверждал А.П. Чехов.
Слайд 16Определите, какая норма литературного языка нарушена. Исправьте ошибку.
Скалозуб удовлетворенно замечает,
что «счастлив я в товарищах моих».
В кабинете Онегина Татьяна находит
на стенах портреты Байрона, книги, разложенные на столе и на которых были пометки карандаша Евгения.
Слайд 17Подведем итоги
Придаточные изъяснительные относятся
к …………………………………………… в главной части СПП.
Придаточные
изъяснительные отвечают на вопросы …
К главной части придаточные изъяснительные присоединяются при помощи …
словам со значением речи, мысли, действия
косвенных падежей
подчинительных союзов и союзных слов
Слайд 18
Источники:
Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.А. Тростенцова,
Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова; науч. ред. Н.М. Шанский.
– 6-е изд. – М.: Просвещение, 2009.Богданова Г.А. Уроки русского языка в 9 классе: Кн. Для учителя.- М.: просвещение, 1999,
Богданова Г.А. Русский язык: Рабочая тетрадь для 9 класса. В 3-х ч. Ч. II. – М.: Издательский Дом «ГЕНЖЕР», 2008.
Драбкина С.В., Субботин Д.И. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2012. Успешная подготовка. Разбор заданий. Алгоритмы. Тесты. Учебное пособие. – Москва: Интеллект-Центр, 2012.
Нормы русского литературного языка: практ. Материал к урокам / О.В. Загоровская, О.В. Григоренко, Г.А. Заварзина и др.; под ред. О.В. Загоровской. – М. : Просвещение, 2006.
gramota.ru
Теги
