Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе 5 класс

падежных окончаниях существительных в единственном числе»

Цель урока.

Обучающая – научить правильно писать безударные падежные окончания существительных;
развивающая – отработать алгоритм по выбору верного
окончания существительных;
воспитательная – воспитывать потребность грамотно излагать свои мысли, бережно относиться к языку.

существительных;
знать падежи, уметь их определять, правильно употреблять.

способы действия для её достижения.
Познавательные
1)Сравнивать равнозначные языковые единицы, выявлять сходство/различие

и на основе этого делать выводы;
2)Производить классификацию по выявленным признакам.
Коммуникативные
1)Уметь работать в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности.
2)Усваивать информацию с помощью ИКТ технологий.
3)Уметь слушать и слышать собеседника, строить рассуждения.

отношения.

главные мысли, уметь пересказать.

устной, так и письменной формой языка.

до утра.
Падежи, склонения и, конечно, род
В классе пятом каждый это

разберёт.
В следующем задании, я вам предлагаю,
Проявить старания: баллы сосчитаю.

– 2 скл., вин.п.;
с осени – 3 скл., род.п.;
орехи

– 2 скл., вин.пад.

числе

о правописание
около

опушке
спросил у матере
посвящал деревни
возник в устьи
на грозде винограда

опушкИ - 1 скл., Род.п.
спросил у матерИ –

3 скл., Род.п.
посвящал деревнЕ - 1 скл., Дат.п.
возник в устьЕ – 2 скл., Пред.п.
на гроздИ винограда – 3 скл. Пред.п.

мазь
Р.п. девочки

молока мази
Д.п. девочке молоку мази
В.п. девочку молоко мазь
Т.п. девочкой молоком мазью
П.п. девочке молоке мази

деревне
MARS. Всё будет в шоколаде
Skittles. Не кисни- на радуге зависни
Сам

Самыч. Пельмешки без спешки
В животе ураган – принимай Эспумизан
Билайн. Живи на яркой стороне
Ecco. Обувь для жизни

фразу:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я

могу…
Я почувствовал…