Проблемный очерк — Жанры публицистического стиля

использование при его создании определённого типа речи, каждый из которых

имеет свои композиционные особенности.

(Описание, повествование, рассуждение)

Чаще всего в одном тексте сочетаются различные типовые фрагменты, но всё-таки один из них является доминирующим.

– Какие типы речи вы уже знаете?

большинство предложенных в контрольно– измерительных материалах для анализа текстов является

рассуждениями.

Во-вторых, мониторинг показал, что выпускники затрудняются в определении именно этого типа речи, так как не всегда ярко выражены в текстах отличительные признаки рассуждения.

(Тезис, доказательство, вывод).

осознаём происходящее между нами и другими в процессе коммуникации, что

это не влечёт за собой искусственности и затруднений во взаимопонимании. Лишь тогда мы можем по горячим следам воспользоваться тем, что мы осознали для улучшения контакта. Говорят, что этому можно научиться. Я думаю, что каждый может проявить максимум старания, чтобы с достаточной степенью точности понимать, что хотят сообщить другие.
(Журнал “Наука и жизнь”)

1) научно-популярный стиль, повествование;
2) публицистический стиль, рассуждение;
3) публицистический стиль, повествование;
4) научный стиль, описание.

Анализ текста. Опираясь на таблицу, попробуйте определить, к какому типу речи принадлежит этот текст.

(Рассуждение)

Докажите

Наличие тезиса, доказательства, вывода

котором наиболее важной частью является указание причин или следствий того

или иного явления. Необходимым компонентом рассуждений являются аргументы (доказательства).)

– Что представляет собой описание?

(Описание – это такой тип речи, при котором перечисляются временные или постоянные признаки предметов (явлений). Объект описания всегда определён и раскрывается через перечисление признаков, предмет описания статичен, действия в описании практически нет.)

– Какой тип речи называется повествованием?

(Повествование – особый тип речи со значением сообщения о развивающихся событиях, действиях или состояниях.
Основное его свойство– динамичность, ведущая часть речи – глагол или слова со значением движения. Последовательность действий подчёркивается интонацией.)

– Что же мы называем рассуждением?

определить по этим признакам.
В ряде текстов-рассуждений не всегда ярко

выражен тезис или доказательство. Но именно в таких текстах авторы объясняют какие-либо явления.

Следует помнить, что существует три типа рассуждений: рассуждение-объяснение (толкование понятия, сути явления), рассуждение– размышление (раздумья над различными жизненными ситуациями), рассуждение-доказательство (почему так, а не иначе? что из этого следует?).

К какому виду рассуждения принадлежит данный текст?

(Рассуждение-размышление).

Определите стиль текста?

(Публицистический)

Но они тоже служат подтверждением позиции автора в споре, выражением

определенного взгляда, одним из средств доказательства.

В центре проблемного очерка социально значимые вопросы: политические, экономические, морально-этические и др. Автор очерка пытается вмешаться в решение важных проблем вступает в полемику со своими оппонентами.

В этом жанре публицистического стиля речи могут использоваться портретные зарисовки, но главным здесь оказывается не характер того или иного человека, а его отношение к данным вопросам, различные точки зрения, различные взгляды.

Проблемный очерк строится по типу рассуждения.

Очерк такого типа носит полемический характер.

(Да).
Почему?
( Потому что в этом тексте поднимается проблема.)

( Проблема искусства общения между людьми. А это на сегодняшний день актуально.)

Василий Михайлович Песков

вспоминаю свой первый приезд в Москву. Сойдя утром с поезда,

я отправился на Красную площадь. Мимо, торопливо рассуждая о пустяках, шли люди. (инверсия) Меня удивляло, что никто из них не испытывает трепета (метафора) к этому священному ( эпитет) месту. Я дождался открытия собора Василия Блаженного. Запомнились камни (инверсия) на лестнице ( метонимия), по которым прошло столько людей. А ведь ( сниженная лексика) перед войной появилась идея (инверсия) снести собор и расширить Красную площадь. К счастью (вводное слово), храм не сломали. Сегодня и Красная площадь, и храм Василия Блаженного – священные для россиян места. Поскольку (подчинительный союз со значением следствия) древние мастера свой талант могли выразить лишь строя храмы, соборы, монастыри, то, сохраняя их, мы сохраняем и память об этих мастерах. В суете ежедневных дел (метафора) мы обязательно должны помнить свои истоки (метафора), ибо (книжная лексика) наше прошлое и окружающий нас мир мы называем одним словом – отечество, любовь к которому нужно обязательно воспитывать…

Прочитайте текст Василия Михайловича Пескова, русского писателя, журналиста.

Однородные члены предложения, вопросительные конструкции.

их правописание.
– Объясните все знаки препинания.
Можно ли считать этот текст

проблемным очерком? Аргументируйте свой ответ.

Определите проблему, которую поднимает Василий Песков в своём тексте.

(Отношение к святым местам.)

– Определите тему текста?

(Тема исторической памяти.)

Считаете ли вы актуальной, важной тему, поднятую автором?

Докажите, что текст Пескова – рассуждение.

– Какие средства выразительности характерны для этого текста? Выпишите их

задание
Используя собранный материал и знания, полученные на этом уроке, дома

вы напишите проблемный очерк по прочитанному тексту В. Пескова “Святые места”. Подумайте, как вы будете строить текст, какие смысловые отношения будут между предложениями, как они будут выражаться.