Проект по русскому языку Тайна имени 3 класс

Анастасия и Саламатова Эвелина
под руководством
Исаевой С.Н.
2015год
МБОУ «СОШ

с. Волоконовка Чернянского района»

Имена, имена, имена –
В нашей жизни звучат не случайно:
Как загадочна эта страна –
Так и имя – загадка и тайна.

происхождение имён ребят нашего класса , узнать больше сведений о

наших именах.
Задачи:
1. В результате анкетирования выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.
2. Найти чёткое определение понятия «имя».
4.Изучить списки учащихся начальной школы с целью определения частоты употребления имён.

?

?

Описание действий:

Анкетирование и опрос учащихся класса.
Подготовка сообщений о значении и происхождении своего имени.
Творческие работы.
Проведение социологического исследования: выяснили, какие имена носят девочки и мальчики начальной школы , сколько человек носит одно и тоже имя, какие имена занимают первые места по частоте употребления, какие редко встречаются.

что имя человека возникло не случайно.
Как рождались имена?
.

имена:
Результаты анкетирования
1. Знаешь ли ты, что такое

«имя»?(7)
2. Знаешь ли ты значение своего имени?(2)
3. Знаешь ли ты происхождение своего имени?(1)
4. Знаешь ли ты, когда у тебя именины?(2)
5. Доволен ли ты своим именем?(7)

согласную букву начинаются 2 имени, а на
гласную

– 5 имён (из них 2 имени на букву «А».)
*Самое длинное имя – Анастасия.
*Самые короткие имена в нашем классе –
Илья и Полина.
*Самые редкие имена в нашем классе:
Эвелина и Эльвира.
*Самые популярные имена:
женское - Анастасия,
мужское – Николай.

*7 ребятам нашего класса имена дали родители.
*2 ребят класса были названы в честь религиозного праздника.
*родителям 7 детей понравилось
звучание имени.

Результаты исследований

Количество

%
Древнегреческое 4 56,6%
Древнегерманское 1 14,2%
Древнееврейское 2 28,4%

имена начальной школы

Девочки:
Ангелина, Александра, Эвелина , Эльвира ,
Алина ,Полина.
Мальчики:

Ростислав, Владислав,
Давид, Арсен, Илья.

очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой,

которая может ему помочь, а может и навредить. Выбор имени имел большое значение и рассматривался как обряд.
Об этом свидетельствуют пословицы и поговорки такие, как «Без имени ребенок – чертёнок»,
«С именем – Иван, без имени – болван».

В нашем классе преобладают имена древнегреческого , древнегерманского и древнееврейского происхождения.
Какие бы имена мы не носили, что бы
ни предопределяли нам они, мы всегда остаёмся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.
«Не имя красит человека, а человек имя.»

имен.
поиском сведений в различных источниках,
составляли интересные задания.

httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.solnethttp://www.solnet.http://www.solnet.eehttp://www.solnet.ee/http://www.solnet.ee/nameshttp://www.solnet.ee/names/http://www.solnet.ee/names/nhttp://www.solnet.ee/names/n_02­_01.http://www.solnet.ee/names/n_02­_01.htm
- стихи, полезные сведения
Хигир А. Энциклопедия имён. Имя,

характер, судьба. – М.: Эксмо, 2005.

Литература