Разделы презентаций


Речь письменная и устная

Содержание

Организация начала урокаПрозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,И скорей начнём урок. Будем мы трудиться, Ведь заданья нелегки. Нам, друзья, нельзя лениться, Так как мы ученики.– Проверим

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ с. Кремово
Речь письменная

и устная




Урок 2

Составитель: Беляева Ирина Владимировнаучитель начальных классовМБОУ СОШ с. КремовоРечь письменная и устнаяУрок 2

Слайд 2Организация начала урока
Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём

урок.
Будем мы трудиться,
Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.
– Проверим готовность к уроку
Организация начала урокаПрозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,И скорей начнём урок.   Будем мы трудиться,

Слайд 3Угадайте загадку
Это необычный дом,
Не живут ведь в доме том.
Кто

в него войдёт,
Ум приобретёт.

Угадайте загадкуЭто необычный дом,Не живут ведь в доме том. Кто в него войдёт,Ум приобретёт.

Слайд 4ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ

ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ

Слайд 5ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ
Век живи, век учись.
Красна птица

пером, а человек ученьем.
Не учась, и лаптя не сплетешь.


Повторенье – мать учения.
Сытое брюхо к ученью глухо.
Тяжело в учении легко в бою.
Ученье свет, а неученье тьма.
Чтоб других учить, надо свой разум наточить
ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯВек живи, век учись. Красна птица пером, а человек ученьем. Не учась, и

Слайд 6 ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
– Все, что люди говорят, – это

устная речь. Речь служит для выражения мыслей и чувств людей.

Любой рассказ, разговор, ответ на вопрос – все это устная речь. На уроках чтения вы будете учиться правильно и грамотно выражать свои мысли

В «Азбуке» кроме картинок, страницы заполнены значками (буквами).
Этими значками записаны рассказы, стихи, сказки. Это тоже речь, но не устная, а письменная. Чтобы узнать, что написано или напечатано, надо научиться читать.

Это тетрадь, в которой ученики учатся писать

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ– Все, что люди говорят, – это устная речь. Речь служит для выражения мыслей

Слайд 7ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим
(дети поднимают руки вверх).
Дунул ветер

– полетели.
Мы летели, мы летели
(движения руками
из стороны в сторону).
И на

землю тихо сели
(дети приседают).
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
(кружатся на месте).
Закружились, полетели
И на землю снова сели
(дети садятся по местам).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы листики осенние,На ветках мы сидим(дети поднимают руки вверх).Дунул ветер – полетели.Мы летели, мы летели(движения рукамииз стороны

Слайд 8




– Наша речь состоит из

предложений. В каждом предложении выражена какая-либо мысль. Между предложениями делается

пауза. Каждое предложение, даже еще не зная букв, можно записать,
обозначив его схемой. Тогда легче определить, сколько сказано предложений.
– Наша речь состоит из предложений.  В каждом предложении выражена какая-либо мысль.

Слайд 9КОНТРОЛЬ И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
– Что такое устная речь?
– Что такое

письменная речь?

с. 5
– Назовите сказки, из которых взяты иллюстрации.
– Что

делает девочка?
– Что делают гуси?
– Составьте предложение к схеме.
– О чем говорили Емеля и щука?
– Опишите иллюстрацию
КОНТРОЛЬ  И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ – Что такое устная речь?– Что такое письменная речь?с. 5– Назовите сказки,

Слайд 10ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни
(ладони вверх и вниз).
По дороге

белой, гладкой
(сжимание и разжимание пальцев)
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый

табунок (прыжки).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКАВот помощники мои,Их как хочешь поверни(ладони вверх и вниз).По дороге белой, гладкой(сжимание и разжимание пальцев)Скачут пальцы, как

Слайд 11СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ
«Пробуждение природы весной»

СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ«Пробуждение природы весной»

Слайд 12Домашнее задание.

Пословицы о труде и трудолюбии

Домашнее задание.Пословицы о труде и трудолюбии

Слайд 13РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ
– Что мы делали на уроке?
– Что вам понравилось?
– Кого

можно похвалить?
– Я доволен своей работой на уроке – красный

цвет.
– Я хорошо работал, но умею еще лучше – зеленый.
– Работа не получилась, не доволен собой – синий цвет
РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ– Что мы делали на уроке?– Что вам понравилось?– Кого можно похвалить?– Я доволен своей работой на

Слайд 14РАБОЧАЯ СТРОКА. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА, ПРАВИЛА ПОСАДКИ ПРИ ПИСЬМЕ
УРОК №

РАБОЧАЯ СТРОКА. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА, ПРАВИЛА ПОСАДКИ ПРИ ПИСЬМЕУРОК № 2

Слайд 15Оргмомент
Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у

парт красиво,
Поприветствовали учтиво.

ОргмоментПрозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поприветствовали учтиво.

Слайд 18Пальчиковая гимнастика
Мы делили апельсин.
Много нас, а он один.
Эта долька –

для кота,
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для улитки,
Эта

долька – для чижа,
Ну а волку – кожура.
Пальчиковая гимнастика Мы делили апельсин.Много нас, а он один.Эта долька – для кота,Эта долька – для ежа,Эта

Слайд 19ПРАВИЛЬНО СИДИ
ПРИ ПИСЬМЕ

ПРАВИЛЬНО СИДИ ПРИ ПИСЬМЕ

Слайд 21Рефлексивно-оценочный

Рефлексивно-оценочный

Слайд 22Обучение грамоте. Азбука. Урок № 2
конец

Обучение грамоте. Азбука. Урок № 2 конец

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика