Разделы презентаций

Текст. Текстоведение. Создание текста 7 класс

Содержание

ЦЕЛИ УРОКАПовторить и обобщить изученные сведения о тексте и его признаках.Совершенствовать умение анализировать текст, устанавливая его признаки.Закрепить навыки комплексного анализа текста.Добиться усвоения последовательности создания текста: обдумывание цели и содержания высказывания, сбор

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Текст. ТЕКСТОВЕДЕНИЕ. Создание текста.

Текст. ТЕКСТОВЕДЕНИЕ. Создание текста.

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА
Повторить и обобщить изученные сведения о тексте и его

признаках.
Совершенствовать умение анализировать текст, устанавливая его признаки.
Закрепить навыки комплексного анализа

текста.
Добиться усвоения последовательности создания текста: обдумывание цели и содержания высказывания, сбор рабочих материалов, создание и редактирование текста.
ЦЕЛИ УРОКАПовторить и обобщить изученные сведения о тексте и его признаках.Совершенствовать умение анализировать текст, устанавливая его признаки.Закрепить

Слайд 3Текст+ведать(знать)=ТЕКСТОВЕДЕНИЕ

Текст+ведать(знать)=ТЕКСТОВЕДЕНИЕ

Слайд 4

ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесное единство»
ТЕКСТ –

ряд предложений, связанных по смыслу и грамматически и расположенных в

определенной последовательности.

ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесное единство» ТЕКСТ – ряд предложений, связанных по смыслу и грамматически

Слайд 5
Единство
темы текста

Наличие
главной мысли
(идеи) текста

Относительная
законченность
текста

Определённый
порядок
предложений

Грамматическая
связь
предложений
в

тексте

Единство темы текстаНаличие главной мысли (идеи) текстаОтносительнаязаконченностьтекстаОпределённый порядокпредложенийГрамматическаясвязь предложенийв тексте

Слайд 6 ТЕМА ТЕКСТА – это то, о чем в

нем говорится, что положено в его основу.
Можно задать

вопрос: о чем говорится в
тексте?

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА –это его вывод,
жизненный урок.
Можно задать вопрос: чему учит текст? С какой целью автор написал текст?

ПОМНИТЕ!

ТЕМА ТЕКСТА – это то, о чем в нем говорится, что положено в его основу.

Слайд 7Повествование
Описание

Рассуждение
Что произошло?
Каков
предмет речи?

Почему я
так думаю?

ПовествованиеОписаниеРассуждениеЧто произошло?Каков предмет речи?Почему я так думаю?

Слайд 8Стили речи
разговорный
официально-деловой
научный
публицистический
стиль художественной литературы

Стили речи разговорный официально-деловой научный публицистический стиль художественной литературы

Слайд 9
С приходом осени сразу

не увидишь маленький желтый или оранжевый листик в зеленых кудрях

деревьев.
Еще в конце августа притаился он в листве, и вдруг в сентябре вспыхнул от его маленького огонька осенний пожар.
Кажется, что перебирается огонь с дерева на дерево и далеко разносится ветром.
С приходом осени сразу не увидишь маленький желтый или оранжевый листик в

Слайд 10Комплексный анализ текста
Тема текста

Идея (осн. мысль)


Тип речи

Стиль текста


?
?
?
?

Комплексный анализ текстаТема текстаИдея (осн. мысль)Тип речиСтиль текста????

Слайд 11Этапы создания текста


1этап Речевой замысел (обдумывание цели высказывания)


2 этап Обдумывание содержания текста

(создание рабочих материалов, плана)

3 этап Создание речевого произведения (написание текста)

4 этап Редактирование (окончательная обработка написанного текста)

Этапы создания текста 1этап Речевой замысел (обдумывание цели высказывания) 2 этап

Слайд 12Домашнее задание
1. Запишите темы для небольшого

сочинения-рассуждения:

Почему нужно читать?
Экскурсия в музей.
Чем удобен

мобильный телефон?

2. Выберите одну из тем для написания сочинения.
3. Подготовьте и запишите рабочие материалы по выбранной вами теме.

Домашнее задание1. Запишите темы для небольшого сочинения-рассуждения: Почему нужно читать? Экскурсия

Слайд 13Цели урока достигнуты?

1. Мы повторили сведения о тексте

и его признаках?
2. Удалось ли нам провести

комплексный анализ текста?

3. Познакомились ли вы с этапами
создания текста?

Цели урока достигнуты? 1. Мы повторили сведения о тексте и его признаках?2. Удалось

Слайд 14Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Урок русского языка, 3 класс Урок русского языка, 3 класс 276
Сложные предложения Сложные предложения 267
Поэтический язык Ю.И.Макарова Поэтический язык Ю.И.Макарова 435
«Корни жизни»: -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС- «Корни жизни»: -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС- 400
Буквы Е-И в корнях с чередованием Буквы Е-И в корнях с чередованием 328
Турнир вежливости Турнир вежливости 376
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку 2016 Готовимся к ЕГЭ по русскому языку 2016 "Грамматическая разминка" 346
Учимся применять орфографические правила. Правописание безударной гласной в корне слова Учимся применять орфографические правила. Правописание безударной гласной в корне слова 243
Типы речевых ошибок и их исправление Типы речевых ошибок и их исправление 620
Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого 479
Правописание наречий Правописание наречий 324
Михаил Васильевич Ломоносов как литератор и научный деятель Михаил Васильевич Ломоносов как литератор и научный деятель 404
Тренажёр по русскому языку по теме «Наречие» Тренажёр по русскому языку по теме «Наречие» 403
Правописание НЕ с разными частями речи Правописание НЕ с разными частями речи 268
Перевод с русского на русский Перевод с русского на русский 270
Корни -раст-, -ращ-, -рос- Корни -раст-, -ращ-, -рос- 260
СПП с несколькими придаточными СПП с несколькими придаточными 268
Классификация ошибок Классификация ошибок 460
Личные местоимения Личные местоимения 511
Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика 464

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика