Синтаксические связи слов в словосочетаниях

русского языка и литературы,
ОГКОУ КШИ «Колпашевский кадетский корпус»

построенное на основе одного вида связи, синонимичным словосочетанием с другим

видом связи (задание 7 ГИА)

Сформировать:
навык выполнения задания 7 ГИА

друг с другом по смыслу и грамматически.
Словосочетание называет
предметы, действия,

признаки в их отношениях.

В зависимости от принадлежности
главного слова к той или иной части речи выделяются словосочетания

ГЛАГОЛЬНЫЕ
петь песню,
замечательно петь

ИМЕННЫЕ
лучший праздник, праздник в декабре

НАРЕЧНЫЕ
очень хорошо

другого
Виды связи в словосочетаниях

по родам, числам и падежам
Мой портфель – моего портфеля;
зелёный лист

– зелёных листьев; улыбающийся мальчик – улыбающимися мальчиками

Зависимое слово – изменяемая часть речи, но в данном словосочетании стоит только в одной, определённой форме

Зависимое слово – неизменяемая часть речи или
инфинитив глагола

Портфель друга – портфеля друга;
с портфелем друга; решить задачу – решаю задачу

Работать молча;
идти смеясь;
мечта прочитать

речи оно выражено).
согласование
управление
примыкание
Зависимое слово выражено:
Прилагательным:
зелёный

луг;
Местоимением (похожим на прилагательное):
мой портфель;
Причастием: летящий шар;
Порядковым числительным: второй этаж

Зависимое слово выражено:

Существительным: иду в школу; лес вокруг школы;
Местоимением (похожим на существительное): письмо для меня

Зависимое слово выражено:

Наречием: говорить тихо;
Деепричастием: меняемся не глядя;
Неопределённой формой глагола: уехал учиться.

ЗАПОМНИТЕ!

Способ связи определяется НЕ по главному,
а только по зависимому слову! Не важно, на какой вопрос отвечает зависимое слово в данном словосочетании, важно – какой частью речи оно выражено!

Однородные члены предложения словосочетанием с подчинительной связью НЕ ЯВЛЯЮТСЯ!

ЗАПОМНИТЕ!

согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:
Алгоритм действий:

Найдите в словосочетании главное и зависимое слово, задав от одного к другому вопрос.
Главное слово оставьте без изменения. В центре внимания зависимое слово! Определите, какой частью речи оно выражено.
Прочитайте в задании, какой тип связи нужно получить.
Если нужно преобразовать СОГЛАСОВАНИЕ в УПРАВЛЕНИЕ, то ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ заменяем однокоренным СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ:

Стеклянная дверь (согласование)



дверь из стекла
(управление)

Прил.

Сущ.

примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:
Алгоритм действий:

Найдите в словосочетании главное и зависимое слово, задав от одного к другому вопрос.
Главное слово оставьте без изменения. В центре внимания зависимое слово! Определите, какой частью речи оно выражено.
 Прочитайте в задании, какой тип связи нужно получить.
Если необходимо преобразовать ПРИМЫКАНИЕ в УПРАВЛЕНИЕ, значит НАРЕЧИЕ заменяем однокоренным СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ (можно использовать предлог).

Яростно рубить
(примыкание)

Рубить с яростью
(управление)

Нар.

Сущ.

управления, синонимичным словосочетанием со связью согласования. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:
Алгоритм действий:

Найдите в словосочетании главное и зависимое слово, задав от одного к другому вопрос.
Главное слово оставьте без изменения. В центре внимания зависимое слово! Определите, какой частью речи оно выражено.
Прочитайте в задании, какой тип связи нужно получить.
Если нужно преобразовать УПРАВЛЕНИЕ В СОГЛАСОВАНИЕ, то существительное заменяем однокоренным прилагательным.

Директор школы
(управление)

Сущ.

Школьный директор
(согласование)

Прил.

СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ (то есть делаем всё наоборот) 1. каша

из гречки – __________________ 2. снаряд для спортсменов – ______________________ 3. тропинка в гору - _______________________________ 4. человек без совести - ____________________________ 5. вопрос по литературе - _______________________________

Задание 3. ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ (делаем наоборот) 1. говорил с тревогой – ______________________________ 2. ждал с напряжением – _______________________________ 3. охранял с заботой – __________________________________ 4. глядел со смущением – ________________________________ 5. уезжал со спокойствием - _______________________________

Задание 4. ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ 1. жалостно посмотрел – _______________________________ 2. смело спрыгнул – __________________________________ 3. устало шагал – ________________________________________ 4. осторожно слез – ______________________________________

Задание 1. ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ 1. бессонная ночь - ___________________ 2. подземный переход -__________________ 3. алгебраическая задача -___________________ 4. клетчатый шарф -_________________________ 5. полковое знамя -______________________ 6. солнечная энергия -___________________

«Я иду на урок русского языка».
http://www.gramota.ru  - Грамота.Ру: справочно-информационный

портал «Русский язык».
http://www.edu.ru/moodle/
http://www.levi.air.ru/tema/ZAVISIMOSTI/kotiknarkotik.htm
http://www.litra.ru/shortwork/
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test102.xml
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test117.xml
Фестиваль педагогический идей. Открытый урок. [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://festival.1september.ru/craft/
Социальная сеть работников образования nsportal.ru.