Слово и его лексическое значение

Содержание

1. Слово и его лексическое значение
2. Формула удачи: улыбка - настроение - вера в себя - результат.
3. Много слов на земле. Есть дневные слова
4. посветить
5. Слайд 5
6. Цели и задачи урока: узнать, что такое
7. Эпиграф урока: Для всего, что существует
8. ЛЕКСИКА (греч. «лексис»- слово,
9. Сколько слов в русском языке?
10. Словарное богатство языка неисчерпаемо. Русский
11. Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей ,
12. -слово называет понятия, предметы, признаки, действия; -слово -
13. Предметы
14. МонологСказкаЛетописьБасняФонетикаАлфавит
15. Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. Увазила
16. Шла курица с цыплятами по опушке. Подхватила
17. Слайд 17
18. признакилексикалексикологиясловарный состав
19. СинквейнЛексикаБогатая, активнаяНаследует, используется, изменяетсяБогатство русского языка проявляется в лексике Словарный состав
20. Сегодня на уроке я научился…Своей работой на
21. Домашнее задание Прочитать §55 «Слово и
22. Спасибо за урок!
23. Скачать презентанцию

Формула удачи: улыбка - настроение - вера в себя - результат.

Главная
Русский язык
Слово и его лексическое значение

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок русского языка

Слайд 2Формула удачи: улыбка - настроение - вера в себя -

результат.

Слайд 3
Много слов на земле. Есть дневные слова -
В них весеннего

неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днём
Вспоминаем с

улыбкой и со стыдом.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд,
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести...

Много слов на земле. Есть дневные слова -В них весеннего неба сквозит синева.Есть ночные слова, о которых

Слайд 4
посветить

посвятить
примирять

примерять
поласкать полоскать

Слайд 5

Слово
и его лексическое

значение

Слайд 6Цели и задачи урока:
узнать, что такое лексическое значение слова
понять,

в чём заключается различие лексического и грамматического значения слова

научиться определять лексическое значение слова с помощью толкового словаря
расширять свой словарный запас.

Цели и задачи урока: узнать, что такое лексическое значение словапонять, в чём заключается различие лексического и

Слайд 7Эпиграф урока:
Для всего, что существует в природе, в

русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

К.Г.Паустовский

Слайд 8ЛЕКСИКА
(греч. «лексис»- слово, выражение) –

раздел русского языка, изучающий его словарный состав.

Слайд 9Сколько слов в русском языке?
В современном русском

языке около 200 000 слов. Иностранные слова (30 000), новые

слова (5000), научные термины, жаргоны (10 000), устаревшие слова (30 000), имена собственные и прозвища (25 000), слова-однодневки, которые невозможно сосчитать, диалектные слова (около200 000).

Сколько слов в русском языке? В современном русском языке около 200 000 слов. Иностранные слова

Слайд 10
Словарное богатство языка неисчерпаемо. Русский язык таит в

себе такие возможности, которые позволяют говорящим на нем создавать новые

и новые слова. Никакой словарь не в состоянии зафиксировать все имеющиеся в русском языке слова.

Словарное богатство языка неисчерпаемо. Русский язык таит в себе такие возможности, которые позволяют говорящим на

Слайд 11Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей , составляет 12000 слов.

Словарь негра из людоедского племени Мумбо - Юмбо составляет 300

слов. Эллочка Щукина легко и свободно общалась тридцатью. (И.Ильф, Е.Петров «12стульев»)

Лексика. Словарный состав языка.

Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей , составляет 12000 слов. Словарь негра из людоедского племени Мумбо -

Слайд 12
-слово называет понятия, предметы, признаки, действия;
-слово - значимая единица языка,

имеет внешнюю оболочку ( звуки и буквы) и внутреннюю оболочку

(значение и смысл слова);
-слово имеет лексическое и грамматическое значение;
-лексикология – раздел науки, изучающий лексику.

Слайд 13Предметы

Признаки Действия

См…шной, бл…днеть, пощ…дить, сл…варь, г…р…зонт, ст…р…жить, радос…ный, тр…щит, нев…димка, ж…вописный, ш…лковый, бры…жет, м…н…лог.

Слайд 14
Монолог
Сказка
Летопись
Басня
Фонетика
Алфавит

Слайд 15
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. Увазила Бутявку и глаголит:

- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подавинились.
А

Калуша глаголит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша глаголит калушатам:
- Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок подавинятся.

Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. Увазила Бутявку и глаголит: - Калушата! Калушаточки! Бутявка!Калушата присяпали и Бутявку

Слайд 16
Шла курица с цыплятами по опушке. Подхватила божью коровку и говорит: -

Цыплята! Цыпляточки! Божья коровка! Цыплята присели и божью коровку склевали. И подавились. А курица

говорит: - Ой! Ой! Божья коровка-то несъедобная! Цыплята божью коровку выплюнули. Божья коровка поднялась, отряхнулась и улетела с опушки. А курица говорит цыплятам: - Цыпляточки! Не ешьте божьих коровок, божьи коровки добрые и очень-очень невкусные. От божьих коровок можно подавиться.