взрослых и детей» по рассказу
И.А. Бунина « Цифры»
Выполнила учитель
русского языка и литературы высшей квалификационной категории МКОУ СОШ №251 Галандина Галина Мефодьевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложность взаимоотношений взрослых и детей
Содержание
- 1. Сложность взаимоотношений взрослых и детей
- 2. Цель урока:Разобраться в прочитанном.Выявить особенности композиции и раскрыть организацию рассказа для понимания идеи рассказа.
- 3. Содержание урока
- 4. Ф. Васильев «На закате»
- 5. И. Левитан
- 6. Тема: Сложность взаимоотношения детей и взрослых ( по рассказу И. Бунина «Цифры»)
- 7. Слайд 7
- 8. В. Серов«Мики Морозов»
- 9. ПоразмышляемОт чьего имени ведет- ся рассказ?
- 10. Композиция рассказаЗаключение -1 глава «Когда ты вырастешь,
- 11. 5 глава – «И
- 12. Развязка – 7 глава «Дядечка!– сказал ты мне, обессиленный борьбой за счастье..»
- 13. Особенности композицииРассказ от лица герояНарушение хронологии (последовательности) изображения событийРазное количество кульминаций
- 14. Главные герои произведенияДядя
- 15. Манера держаться, характер героев
- 16. Речь героевДядя:Женя:говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо;говорит
- 17. Отношение героев к себеДядя
- 18. Почему нет описания внешности, портретов героев? Что важно показать писателю?
- 19. Психологический портрет --Это совокупность черт характера человека,
- 20. ПоразмышляемКакова, по-вашему, главная ценность в человеческих отношениях
- 21. Какие урокина взрослое будущеевы извлекли, прочитав рассказИ.А. Бунина?
- 22. УРОКИ НА ВЗРОСЛОЕ БУДУЩЕЕ!Взрослые должны помнить, какими
- 23. ТЕСТЧасто ли вы ссоритесь с родителями?1 - нет2 - бывает3 - да
- 24. Признаёте ли вы свои ошибки?1 – всегда2 -- с трудом3 – я всегда прав(а)
- 25. Часто ли вы проводите досуг с родителями?1 – часто2 – иногда3 – никогда
- 26. Умеете вы прощать обиды?1 – стараюсь прощать2 – долго помню обиду3 – никогда не прощаю
- 27. Итоги тестаЕсли вы набрали от 4 до
- 28. Для кого и почему написан рассказ?
- 29. Домашнее задание1. стр.18, вопрос 1, 2.2. сочинение-
- 30. Скачать презентанцию
Цель урока:Разобраться в прочитанном.Выявить особенности композиции и раскрыть организацию рассказа для понимания идеи рассказа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературы в 7 классе по теме «Сложность взаимоотношений
взрослых и детей» по рассказу И.А. Бунина « Цифры»
русского языка и литературы высшей квалификационной категории МКОУ СОШ №251Галандина Галина Мефодьевна
Слайд 2Цель урока:
Разобраться в прочитанном.
Выявить особенности композиции и раскрыть организацию рассказа
для понимания идеи рассказа.
Слайд 3Содержание урока
1. Вступительное слово учителя.
2. Презентация « Биография И.Бунина».
3. Знакомство с темой и целью урока.
4. Работа с репродукциями В. Серова.
5. Анализ композиции, её особенности.
6. Анализ образов героев произведения.
7. Творческая работа.
8. Дискуссия.
9. Тест на толерантность.
10.Подведение итогов.
11.Домашнее задание.
Слайд 9Поразмышляем
От чьего имени ведет-
ся рассказ? Почему?
Какова тема рассказа?
Почему
произошла ссора?
Какие чувства возникли у вас после прочтения?
Слайд 10Композиция рассказа
Заключение -
1 глава «Когда ты вырастешь, вспомнишь ли ты,
как…»
Развязка -
1 глава «Дядечка, прости меня, я больше не буду…»
Завязка
–2 глава «Ты в этот день проснулся с новой мечтой…»
Слайд 11
5 глава – «И мы сделали вид,
что забыли о тебе…»
Кульминация –
2 глава --«Царский день. Великий
грех» 3 глава «Вот тебе и цифры…»
4 глава – «Но ты всё кричал…»
Слайд 13Особенности композиции
Рассказ от лица героя
Нарушение хронологии (последовательности) изображения событий
Разное количество
кульминаций
Слайд 14Главные герои произведения
Дядя
Женя
Расскажите,
какова манера, поступки, речь, отношение к себе главных героев
Слайд 15Манера держаться, характер героев
Дядя:
Женя:
сдержанный, твердый в своих решениях, спокойный, справедливый, строгий;
«… хотел после
всех своих преступлений показаться особенно деликатным, особенно приличным и кротким… »
Слайд 16Речь героев
Дядя:
Женя:
говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо;
говорит холодно, небрежно, раздраженно;
но
возникла ситуация, когда он даже «рявкнул» на племянника;
но все больше
речь к мальчику наполнена любовью и нежностью; в зависимости от ситуации речь его то тихая, то протяжная; то он начинает кричать, вопить, то говорит шепотом; то восклицал страстно, то злобно кричал; то горячо, поспешно, то радостно.
Слайд 19Психологический портрет --
Это совокупность черт характера человека, мир его душевных
переживаний, который показан с помощью жестов, мимики.
Слайд 20Поразмышляем
Какова, по-вашему, главная ценность в человеческих отношениях ?
Как вы думаете,
должны ли взрослые признавать свои ошибки перед детьми? Признал ли
дядя свою неправоту?
Слайд 22УРОКИ НА ВЗРОСЛОЕ БУДУЩЕЕ!
Взрослые должны помнить, какими они были в
детстве!
Быть внимательными по отношению к детям.
Нельзя озлобляться!
Взрослые всегда должны быть
мудрыми.Нельзя обижать людей, тем более близких тебе. Это больно.
Слайд 27Итоги теста
Если вы набрали от 4 до 6 баллов, то
вы просто идеал: добры, внимательны, отзывчивы.
Если вы набрали от 7
до 9 баллов, то вы достаточно доброжелательны, любите родителей.Если вы набрали от 10 до 12 баллов, то вам надо серьёзно задуматься над вашим отношением к родным и друзьям.
Слайд 29Домашнее задание
1. стр.18, вопрос 1, 2.
2. сочинение- миниатюра «Что нужно
сделать, чтобы взрослым и детям достичь взаимопонимания?» *
3. индивидуальные сообщения
4.
читать стр. 22– 38.
Теги
![Буква Н, н. Звук [Н]](/img/thumbs/d75266285e1fbf993e9301c758057d3a-800x.jpg)