Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сочинение-описание на уроках русского языка
Содержание
- 1. Сочинение-описание на уроках русского языка
- 2. Развитие речи обучающихся – важнейший аспект обучения
- 3. В Государственной программе по русскому языку для
- 4. Сравнительный анализ Программы по русскому языку показал,
- 5. Количество упражнений в учебнике по классам
- 6. Основной задачей работы по развитию речи является
- 7. Сочинение – это общее название многочисленных видов
- 8. Типы сочинений по содержанию.Сочинение на литературную темуСочинение на свободную тему.
- 9. Типы сочинений по источнику материала.Сочинения о пережитом
- 10. Сочинения делятся по типам текста наОписанияРассужденияПовествования
- 11. В сочинениях – описаниях пишущий ставит своей
- 12. Ценность сочинений-описаний заключается в том, что они
- 13. Перед учителем стоят сложнейшие задачи:
- 14. сочинение в школе - это один из
- 15. Чтобы сочинение отвечало предъявляемым требованиям, ученик
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Развитие речи обучающихся – важнейший аспект обучения родному языку. Дар слова – одна из важнейших особенностей человека, возвышающая его над миром всего живого.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сочинение-описание
на уроках русского языка
Из опыта работы учителя русского
языка и литературы МБОУ «2-Пристанская ООШ» Еремеенко Елены Васильевны
Слайд 2Развитие речи обучающихся – важнейший аспект обучения родному языку.
Дар
слова – одна из важнейших особенностей человека, возвышающая его над
миром всего живого.
Слайд 3
В Государственной программе по русскому языку для 5 - 9
классов общеобразовательных школ авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,
Н. М. Шанского (Москва, «Просвещение», 2009 г.) говорится: «Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, то есть он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения».
Слайд 4Сравнительный анализ Программы по русскому языку показал, что наибольшее количество
учебных часов на развитие речи уделяется в 5 классе.
Слайд 6
Основной задачей работы по развитию речи является вооружение учащихся умением
содержательно, грамматически и стилистически правильно выражать свои и чужие мысли.
Слайд 7
Сочинение – это общее название многочисленных видов упражнений в связном,
развернутом изложении какого-либо содержания.
Школьное сочинение – творческое самостоятельное изложение учеником
своих мыслей, чувств, суждений с целью сообщить об этом другим.
Слайд 9Типы сочинений по источнику материала.
Сочинения о пережитом (на материале труда,
экскурсий, походов, наблюдений).
Сочинения на книжном материале (на материале картин, Фильмов,
спектаклей).Сочинения с использованием разных источников
Слайд 11
В сочинениях – описаниях пишущий ставит своей целью раскрыть признаки
предмета, явления, лица. Они обобщают, упорядочивают результаты наблюдений. Работая над
развернутым описанием, ученики выявляют признаки описываемых предметов, выделяют их существенные признаки. Описания приучают школьников к высокой точности в выборе слов, к строгой последовательности изложения, четкости в словесном оформлении своих знаний.
Слайд 12
Ценность сочинений-описаний заключается в том, что они помогают развивать наблюдательность,
формировать умение видеть главное и второстепенное в описываемом предмете, умение
сопоставлять, сравнивать, то есть совершенствовать такие операции мыслительного процесса, как сравнение, синтез, анализ, обобщение, индуктивные и дедуктивные умозаключения.
Слайд 13Перед учителем стоят сложнейшие задачи:
1. пробудить творческие
способности каждого ученика,
2.вызвать интерес
к сочинению, 3. развить соответствующие
навыки,
4.привить культуру творческого
труда, чутье языка, вкус к работе
над словом.
Слайд 14
сочинение в школе - это один из способов самовыражения; общественная
ценность его определяется тем, насколько полно, ярко оно выражает личность
автора
Слайд 15
Чтобы сочинение отвечало предъявляемым требованиям, ученик должен научиться:
Вдумываться в
тему сочинения;
Отбирать и систематизировать материал;
Овладеть навыками логического построения
текста; Правильно и точно выражать свои мысли;
Уметь совершенствовать написанное.
