Сочинение-репортаж по картине С. Григорьева Вратарь 7 класс

учащихся к сочинению в жанре репортажа;
закрепить умение описывать внешность

человека;
собрать материал для написания сочинения по картине;
учить учащихся правильно употреблять в своей речи глаголы и деепричастия;
совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

1947
«Пионер» 1951

фигуру,
- выражение лица,
- одежду.


Подберите

глаголы, причастия и деепричастия для характеристики вратаря.



«Полусогнувшись, стоит в воротах вратарь, упершись руками в колени. Поза его очень устойчива и в то же время отражает напряжение всего тела, готового к прыжку, к броску…»

футбол?

Кто особенно сильно увлечен происходящим? Опишите их.






притихшие зрители;

сосредоточенно всматриваются; внимательный взгляд; напряжённо следит за игрой; увлечённые игрой болельщики

- Кто равнодушно относится к происходящему на поле?

кап…шон, в ле…кой дымке, оч…ртания построек, сле…ка согнут…ся, нач…ть игру,

быстро р…агировать, завладеть мяч…м, атаковать в…рота, пр…крывать в…рота, бес…трашный вр…тарь, (не)прик…саясь рукой к м…чу, раст…рая рукой ушибле…ое к…лено

, капюшон, в легкой дымке, очертания построек, слегка согнуться, начать

игру, быстро реагировать, завладеть мячом, атаковать ворота, прикрывать ворота, бесстрашный вратарь, не прикасаясь рукой к мячу, растирая рукой ушибленное колено

не мог с такой резкостью, как игрок, рвануться с места

и,

не теряя мяча,

столь же неожиданно затормозить.

3. Он мощно разгонялся и,

не меняя ритма шагов, не семеня,

наносил удар с ходу.

4.

протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить.

Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом,

Для справок:

резко

Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом;

не теряя мяча;

притормаживая и меняя направление;

не меняя ритма шагов, не семеня;

забив гол

места события.
В каком стиле речи он создается?
О каких событиях

обычно рассказывается в репортаже?
В какой форме может вестись репортаж?
Как называется профессия человека, ведущего репортаж?
Каковы задачи журналиста, создающего репортаж?

начали репортаж о футбольном матче?
  «Мы находимся на окраине нашего

города. Шуршит под ногами пожелтевшая трава, ветер кружит опавшие листья. В туманной дымке теряются очертания новостроек. Узкая тропинка приводит нас на пустырь.»
«Мы находимся на окраине города, где две команды сражаются за звание чемпиона школы. День сегодня довольно прохладный, но это не пугает болельщиков, собравшихся на площадке.»

репортажа?
Какую временную форму предпочтительнее использовать в центральной части репортажа,

чтобы создать впечатление «сиюминутности» происходящего?
Какую мысль вы будете утверждать в своем репортаже вслед за автором картины?
1.Мы восхищаемся мужеством и стойкостью вратаря.
2.Спорт объединяет людей
3.Футбол интересен всем.

«До конца игры остались считанные минуты. Но вот опасный момент!

Нападающий команды школы №2 оказывается один на один с вратарём. Удар! Вратарь бросается навстречу и ловит мяч! Он снова спасает свою команду!»
Чем обычно завершается репортаж?
«Свисток судьи. Матч окончен. Счёт 0:0. Футболисты благодарят своих болельщиков за поддержку. Надо признать, игра была напряжённой. Но в схватке равных соперников побеждает дружба».

Основная часть:
2) бесстрашный вратарь
3) болельщики и зрители.
III. Заключение
- Оценка

события, вывод.