Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Согласование имён прилагательных с именами существительными 10 класс
Содержание
- 1. Согласование имён прилагательных с именами существительными 10 класс
- 2. Цель. Закрепление навыков определения рода, числа, падежа
- 3. Девиз урока: Будем активно мыслить!
- 4. Проверка домашнего задания Проверка упражнения, заданного на
- 5. Запиши словосочетания Допиши окончания прилагательных, согласовать их с существительными в роде, числе, падеже.
- 6. ФизминуткаНа зарядку становись!На зарядку становись!Вверх рука, другая
- 7. Работа по теме с текстом -
- 8. Самостоятельная работа- Соединить существительные и прилагательные по
- 9. Итог урока. Рефлексия.
- 10. Спасибо за урок! Всем удачи и хорошего настроения!Pedsovet.su
- 11. Скачать презентанцию
Цель. Закрепление навыков определения рода, числа, падежа имени прилагательного в согласовании с именем существительным. Задачи: Коррекционно-образовательная:Обобщить и закрепить умения составлять словосочетания и предложения, в которых имя прилагательное согласуется
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка в 10 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья
(интеллектуальные нарушения)
Слайд 2Цель. Закрепление навыков определения рода, числа, падежа имени прилагательного в
согласовании с именем существительным.
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
Обобщить и
закрепить умения составлять словосочетания и предложения, в которых имя прилагательное согласуется с именем существительным; на основе выполнения практических упражнений закреплять умения определять род и число имен прилагательных.
Коррекционно-развивающиая:
коррекция зрительного восприятия, расширять словарный запас учащихся; закреплять навыки самоконтроля правильности своих действий и самоорганизации при выполнении письменных упражнений.
Коррекционно-воспитательные:
воспитывать сотрудничество и чувство взаимопомощи при работе в парах;
- воспитывать положительную мотивацию к урокам русского языка.
Слайд 4Проверка домашнего задания
Проверка упражнения, заданного на дом.
Как
проверить безударные окончания имен прилагательных?
Отчего зависит написание окончаний имен
прилагательных? 
Слайд 5Запиши словосочетания
Допиши окончания прилагательных, согласовать их с существительными в роде,
числе, падеже.
Слайд 6Физминутка
На зарядку становись!
На зарядку становись!
Вверх рука, другая вниз! (Одна прямая рука
вверх, другая вниз, рывком меняем руки.)
Повторяем упражненье,
Делаем быстрей движенья. (Руки перед
грудью, рывки руками.).Раз — вперёд наклонимся.
Два — назад прогнёмся.
И наклоны в стороны
Делать мы возьмёмся. (Наклоны вперёд, назад и в стороны.)
Приседания опять
Будем дружно выполнять.
Раз-два-три-четыре-пять.
Кто там начал отставать? (Приседания.)
На ходьбу мы перейдём, (Ходьба на месте.)
И урок наш вновь начнём. (Дети садятся за парты.)
Слайд 7Работа по теме с текстом
- вставить в предложения
пропущенные прилагательные из рамки.
1. В старину дети помогали не
только своей семье, но и ……….. людям. 2. Было обычаем ухаживать за немощными и ………….соседями.
3. Девушки умывались ………. водой, чтобы лицо было белое да пригожее.
4. Еще в зимние морозы и … стужу крестьянин думал о будущем урожае.
5. Святки считались самым …………. , шумным и веселым праздником.
Слайд 8Самостоятельная работа
- Соединить существительные и прилагательные по смыслу так, чтобы
не менять
форму слов.
- записать словосочетания.
Образец. На
парусной лодке. 
Слайд 9
Итог урока. Рефлексия.
- Как определяется род,
число, падеж
прилагательного?- Вывод по теме урока – прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, что и существительное, к которому оно относится.
- Чем мы занимались на уроке?
- Что понравилось на уроке?
