работы над
сочинением»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка в процессе работы над сочинением
Содержание
- 1. Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка в процессе работы над сочинением
- 2. «Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка
- 3. СОЧИНЕНИЕ - ОСОБЫЙ СПОСОБ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ
- 4. Источники вдохновения
- 5. Источники вдохновения
- 6. Источники вдохновения
- 7. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИМОТИВАЦИЯСОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ ПРАВИЛЬНОСТЬ
- 8. Обучение связной речи1.Использование материала разных источников2.Разных типов речи3.Жанров речи4.Стилей речи
- 9. Основные группы тем сочиненийРепродуктивные темы выступают упражнениями
- 10. Условия составления рассказа по картинеПонимание учащимися содержания
- 11. Показатели оценки сочинений1.Соответствие теме;2.Полнота и последовательность изложения;3.Не
- 12. Наши помощники
- 13. Каким бывает снег.
- 14. Таблица анализа сочинений по Н.В.Нечаевой
- 15. Значение работы над сочинениемЭмоциональная окрашенность, самостоятельность сужденийУмозаключения
- 16. СПАСИБО
- 17. Скачать презентанцию
«Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка в процессе
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3СОЧИНЕНИЕ -
ОСОБЫЙ СПОСОБ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ И
УСВОЕНИЕ ИМИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВНЕШКОЛЬНОГО ОПЫТА
Слайд 8Обучение связной речи
1.Использование материала разных источников
2.Разных типов речи
3.Жанров речи
4.Стилей речи
Слайд 9Основные группы тем сочинений
Репродуктивные темы выступают упражнениями в специальных навыках
(в составлении плана, в соблюдении логики изложения и т.д.)
Творческие темы
формируют самое главное: потребность в самовыражении, в сопереживании, чувство слова, умение переносить и связывать знания из разных областей, размышлять над известными фактами или явлениями. 
Слайд 10Условия составления рассказа по картине
Понимание учащимися содержания картины;
2. Обладание специфическими
знаниями, необходимыми для разбора любого объекта изобразительного искусства
-о жанрах картин, их композиции, роли цвета, перспективе и т.д.
Слайд 11Показатели оценки сочинений
1.Соответствие теме;
2.Полнота и последовательность изложения;
3.Не подражательность, не пересказ
чужих мыслей, а самостоятельность, свое понимание, собственные чувства и свой
рассказ, то есть творчество;4.Стилистическая и орфографическая грамотность.
Слайд 13Каким бывает снег.
Последний снег
в марте и апреле. Он стал плотным, липким.
Робкий, тихий лег на черную землю первый снежок. Небо серое, а снег белый, легкий, нежный, пушистый. В январе снег тяжелым и холодным одеялом накрывает поля. Кругом навалило снегу по колено. А то и по пояс. Чуть шагнул с тропинки – утонул в сыпучем снежном болоте.
Проснулась и выбралась из норки ящерица.
Ласково шумит море.
Колючий февральский снег сыплет с низкого и мглистого неба. Лютует снег, бьет путника по ватной спине, бросает его, словно бумажного.
Слайд 15Значение работы над сочинением
Эмоциональная окрашенность, самостоятельность суждений
Умозаключения
Соответствие теме, последовательность
изложения, достаточно правильное построение предложений
Содержательность и выразительность речи,
глубина
и самостоятельностьЧувства каждого ребенка
Наблюдательность
Мыслительная деятельность
Индивидуальность автора
Показатели развития речи
Показатели общего развития детей
Слайд 16СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !
МОУ
«Прогимназия №106»г.Саратов, ул.Уфимцева 8, тел.31-16-42
факс 31-16-42
http: www. progimnaziya106.ru
E-mail:progimnaziya106@rambler.ru
