Состав слова - части слова

И.А.
Учитель начальных классов
МОУ Толбинская СОШ.
3 класс

значимые части

много лет назад
Посадили странный сад .
Не был сад фруктовым ,
Был

он только словом .
Это слово ,слово – корень ,
Разрастаться стало вскоре
И плоды нам принесло –
Стало много новых слов .

Корень слова

словах пишутся одинаково !
Прочитайте слова :

служит для образования новых слов .
Перед корнем есть приставка
Слитно пишется

она .
А при помощи приставки
Образуются слова .
Образуйте слова с приставками по ,вы ,за , у, однокоренные данным :
Летел ,ехал ,лепил ,ходил .

Приставка

Полетел ,выехал ,залепил ,уходил ,вылетел ,поехал ,вылепил ,выходил ,залетел ,заходил .

служит для образования новых слов .
После корня он стоит ,
Перед

окончанием .
Его ,я если заменю ,
Другое слово получу .
Обозначу уголком .
Называю суффиксом .
Используя «словесный конструктор» образуй новые слова :

лес - ок-
сад -ник-
гриб - ик-
цвет -н-
лесник
садик
грибок
цветник

Суффикс

в предложении .
На конце любого слова
Окончанье ищет Вова .
Изменяемая часть
С

другими словами держит связь .
Окончанье он найдет ,
Его в рамочку возьмет .
Узнай пословицу по модели :
Без труд не выловишь и рыбк из пруд
- Сделай вывод о роли окончания в предложении .

Окончание

а

у

а

Окончание служит для связи слов в предложении.

,
Надо слово изменить .
Чтоб при этом изменяется ,
Окончаньем называется .
Что

не изменилось в слове ,
То относится к основе .
Соотнесите слова и схему :
лыжник
подушка

Основа слова

изменяемую часть – окончанием .
2 .Объясни значение слова с помощью

слова – родственника ,подбери еще одно – два слова, выдели общую часть – корень .
3 .Определи и укажи часть перед корнем – приставку, постарайся объяснить ее работу .
4 .Определи и укажи часть после корня перед окончанием – суффикс, подумай о его работе .
5 .Проверь все ли части слова выделены .Попробуй назвать еще одно – два слова с такой же приставкой ,с таким же суффиксом .

Как узнать строение слова ?

Желаю удачи !