включать их в собственную речь;
Развитие внимания, памяти, мышления;
Воспитание любви к
родному языку, интереса к слову, взаимовыручки. Цели:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Станция фразеологическая
Содержание
- 1. Станция фразеологическая
- 2. Развитие речи детей;Знакомство с фразеологическими оборотами, образными
- 3. Станция фразеологическая
- 4. 1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят? а) коня; б) бегуна;в) сапожника;г) волка.
- 5. 2. Кто должен на горе свиснуть, чтобы нечто несбыточное произошло?а) соловей – разбойник;б) президент;в) рак;г) милиционер.
- 6. 3. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?а) земляника;б) малина;в) вишня;г) крыжовник.
- 7. На чем приносит новости сорока?
- 8. От чего яблоко падает недалеко?а) от яблони;б) от дома;в) от забора;г) от груши.
- 9. Какие берега обычно бывают у молочных рек?
- 10. Если по выражению лица человека что-то ясно,
- 11. Станция литературная
- 12. Какая березка стояла во поле?
- 13. Два каких гуся жили у бабуси?а) хороших;б) веселых;в) здоровых;г) заморских.
- 14. Какой зайка скакал под елочкой? а) беленький;б) маленький;в) серенький;г) шоколадный.
- 15. Кого в сказках называют Топтыгин?
- 16. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки?а) акула;б) щука;в) пиранья;г) сом.
- 17. Станция лексическая
- 18. Расшифруйте слова, найдите «лишнее» слово.зоар мка дышнал нолс роза мак ландыш слон
- 19. Какое молоко никто не пил?
- 20. Какой породы овчарок не существует? а) бергамская; б) немецкая; в) антарктическая; г) азиатская.
- 21. Какое растение существует?а) Петька – и
- 22. Какая обезьяна существует? а) мамуин; б) бабуин; в) папуин; г) дедуин.
- 23. Станция орфографическая
- 24. В какой строке
- 25. Среди этих букв спрятались имена собственные и
- 26. Запиши как можно больше слов, в которых
- 27. М о л о д ц ы
- 28. Ответ неверный!
- 29. Волка ноги кормят.
- 30. Пока рак на горе не свистнет.
- 31. Не жизнь, а малина.
- 32. Сорока на хвосте принесла.
- 33. Яблоко от яблони недалеко падает.
- 34. Молочные реки, кисельные берега.
- 35. На лбу написано.
- 36. Во поле березка стояла.Во поле кудрявая стояла…
- 37. Жили у бабусиДва весёлых гуся…
- 38. Трусишка зайка СЕРЕНЬКИЙПод ёлочкой скакал…
- 39. Топтыгин
- 40. По ЩУЧЬЕМУ велению,По моему хотению…
- 41. Бергамская пастушья породаТакая порода есть!
- 42. Такая порода есть! Немецкая овчарка
- 43. Такая порода есть! Среднеазиатская овчарка
- 44. ВЕРНО! Такой породы собак не существует.
- 45. потому чтоэто вид сладостей.Нельзя выпитьПтичье молоко ,
- 46. В народе так называют несколько видов растений,
- 47. Это такая обезьяна.бабуин
- 48. козьба , лестница , бассейн коситькосьбаПРОВЕРЬ!
- 49. хадьба , окрестность , террасаПРОВЕРЬ!ходитходьба
- 50. Резьба , исскуство , чувствоПРОВЕРЬ!искусство
- 51. ВЕРНО! просьба, прекрасный, теннисПросьба – проситьПрекрасный – прекрасенТеннис – запомни НН !
- 52. КОНЕЦ!
- 53. Скачать презентанцию
Развитие речи детей;Знакомство с фразеологическими оборотами, образными общепринятыми выражениями;Развитие умения включать их в собственную речь;Развитие внимания, памяти, мышления;Воспитание любви к родному языку, интереса к слову, взаимовыручки. Цели:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Развитие речи детей;
Знакомство с фразеологическими оборотами, образными общепринятыми выражениями;
Развитие умения
включать их в собственную речь;
родному языку, интереса к слову, взаимовыручки.
Слайд 52. Кто должен на горе свиснуть, чтобы нечто несбыточное произошло?
а)
соловей – разбойник;
б) президент;
в) рак;
г) милиционер.
Слайд 63. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
а) земляника;
б)
малина;
в) вишня;
г) крыжовник.
Слайд 9Какие берега обычно бывают у молочных рек?
а) творожные;
б) сметанные;
в) кисельные;
г) масляные.
Слайд 10Если по выражению лица человека что-то ясно, то это написано…
а)
на доске; б) в тетради; а) на доске; б) в тетради; в) на лбу; а) на доске; б) в тетради; в) на лбу; г) в энциклопедии.
Слайд 16 Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки?
а) акула;
б)
щука;
в) пиранья;
г) сом.
Слайд 20 Какой породы овчарок не существует?
а) бергамская;
б) немецкая;
в) антарктическая;
г) азиатская.
Слайд 21 Какое растение существует?
а) Петька – и – Василий
Иванович;
б) Том – и – Джерри;
в) Саша – и – Маша;г) Иван – да – Марья.
Слайд 24В какой строке
все слова написаны без ошибок?
1. козьба, лестница, бассейн
2. хадьба, окрестность, терраса
3. просьба, прекрасный, теннис
4. резьба, исскуство, чувство
Слайд 25Среди этих букв спрятались имена собственные и названия. Не переставляя
букв, отыщи эти слова и запиши их:
И В А
Н О В О Л Г А Л Я Л Т А Н ЯИ В А Н
Я Л Т А
Т А Н Я
А Н Я
И В А Н О В
В О Л Г А
Г А Л Я
Слайд 27М о л о д ц ы !
Язык –
инструмент,
необходимо хорошо знать его,
хорошо им владеть.
А. М. Горький
Слайд 46В народе так называют несколько видов растений, цветки которых имеют
две окраски
(желтую и синюю или фиолетовую)Иван-да-Марья
Слайд 51ВЕРНО!
просьба, прекрасный, теннис
Просьба – просить
Прекрасный – прекрасен
Теннис – запомни
НН !
