Разделы презентаций


Текст. Композиционные формы сочинений. Рецензия на книгу презентация, доклад

Содержание

1. Текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.2. Основные средства грамматической связи предложений в тексте: порядок предложений, порядок слов в предложениях, интонация, средства связи предложений в тексте: повторяющиеся

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ТЕКСТ.

КОМПОЗИЦИОННЫЕ ФОРМЫ СОЧИНЕНИЙ.

РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ

ТЕКСТ.КОМПОЗИЦИОННЫЕ ФОРМЫ СОЧИНЕНИЙ. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ

Слайд 21. Текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и

грамматически.

2. Основные средства грамматической связи предложений в тексте:
порядок предложений,


порядок слов в предложениях,
интонация,
средства связи предложений в тексте: повторяющиеся (лексический повтор) или однокоренные слова, местоимения, обращение, лексические и текстовые синонимы, родовидовые слова и др.
1. Текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.2. Основные средства грамматической связи предложений в

Слайд 33. У текста есть заглавие.
4. В заглавии текста прямо или

косвенно находит отражение его тема (то есть то, о чем

или о ком говорится в тексте) и идея (основная мысль, то, к чему призывает, чему учит, ради чего написан текст).
5. Тема и идея текста раскрывается постепенно, поэтому текст обычно делится на части (обладает делимостью):
вступление (начало текста),
основная часть,
заключение (конец текста).
3. У текста есть заглавие.4. В заглавии текста прямо или косвенно находит отражение его тема (то есть

Слайд 46. Часть текста, которая раскрывает содержание подтемы (микротемы) - наименьшей

составной части темы целого текста, называется абзацем. Абзац начинается с

красной строки (отступа в начальной строке). Микротекст - часть текста, в котором раскрывается микротема.
7. Все части текста связаны между собой по смыслу (все они раскрывают одну и ту же тему и идею) и структурно, то есть по строению.
6. Часть текста, которая раскрывает содержание подтемы (микротемы) - наименьшей составной части темы целого текста, называется абзацем.

Слайд 58. Последнее предложение текста должно заканчиваться словами, с которых текст

начинался, или возвращать нас к заглавию, тогда текст получает композиционную

завершенность, то есть в нем все есть, все сказано; его тема и идея раскрыты; ни убавить, ни прибавить ничего не надо.
9. Для текста характерно единство стиля (стилистическое единство).
8. Последнее предложение текста должно заканчиваться словами, с которых текст начинался, или возвращать нас к заглавию, тогда

Слайд 6Признаки текста
Заглавие (или возможность его)
Тема
Идея
Делимость:
1. Вступление.
2. Основная

часть
3. Заключение.
Связность, композиционная завершенность, стилистическое единство

обычно отражается

в заглавии
Признаки текстаЗаглавие (или возможность его)ТемаИдеяДелимость: 1.  Вступление. 2. Основная часть 3. Заключение.Связность, композиционная завершенность, стилистическое единствообычно

Слайд 7Текст - это неразрывное единство формы и содержания
Основная цель текста

- донести определенную информацию, определенный смысл до адресата (слушателя, читателя.)


Непременное условие понятности, успешного восприятия - смысловая целостность.
К распадению, обессмысливанию текста может привести нарушение его формы, отсутствие связности.
Текст - это неразрывное единство формы и содержанияОсновная цель текста - донести определенную информацию, определенный смысл до

Слайд 81. Выберите из предложенного перечня особенностей текста те, что относятся

к типу речи рассуждение:
а) словесное изображение какого-либо явления действительности путём

перечисления его характерных признаков;

б) рассказ о каком-то событии в его временной последовательности;

в) в композиции принято выделять тезис, доказательство, вывод;

г) имеет коммуникативное намерение – доказать.
1. Выберите из предложенного перечня особенностей текста те, что относятся к типу речи рассуждение:а) словесное изображение какого-либо

Слайд 92. Выберите то определение, которое подходит к понятию эссе:
а)

один из основных жанров публицистического вида, характеризующийся постановкой проблемы, разработкой

широкого значения выводов на основе анализа явлений одного или нескольких произведений, взятых в неограниченном масштабе, на основе теоретических посылок и обобщённых данных;
б) небольшое литературно-публицистическое произведение, близкое к рассказу, но отличающееся от него художественным воплощением таких лиц, эпизодов, явлений, событий, которые были в действительности и которые автор воссоздаёт на основе личного наблюдения;
в) прозаическое произведение небольшого объёма и свободной композиции, трактующее частную тему и передающее индивидуальные впечатления и соображения, связанные с ней.
2. Выберите то определение, которое подходит к понятию эссе: а) один из основных жанров публицистического вида, характеризующийся

Слайд 103. Выберите термин, соответствующий данному определению.
“Краткая характеристика книги, статьи,

излагающая содержание (обычно в виде перечня главнейших вопросов) и дающая

иногда их оценку”.
а) отзыв;
б) эссе;
в) статья в газете;
г) аннотация.
3. Выберите термин, соответствующий данному определению. “Краткая характеристика книги, статьи, излагающая содержание (обычно в виде перечня главнейших

Слайд 11АННОТАЦИЯ - [от лат. annotatio - замечание].
Краткая характеристика какого-либо издания

или рукописи, излагающая их содержание (обычно в виде перечня основных

тем), указывающая их назначение, адресата, научную или художественную ценность. Дать, составить, написать аннотацию к чему-либо, на что-либо
АННОТАЦИЯ - [от лат. annotatio - замечание].Краткая характеристика какого-либо издания или рукописи, излагающая их содержание (обычно в

Слайд 12ОТЗЫВ О КНИГЕ
Дать отзыв о книге - значит

высказать и обосновать свое мнение о ней, поделиться впечатлениями о

прочитанном.
Отзыв может быть написан в виде рассуждения:
тезис (мнение читателя о книге);
доказательства справедливости этого мнения;
вывод (общая оценка книги);
рекомендации (кому прочитать данную книгу)
Отзыв может содержать описание внешнего вида книги, ее иллюстраций. В отзыве, как правило, сведения даются самые необходимые, а оценка общая (иначе это будет рецензия).
ОТЗЫВ О КНИГЕ  Дать отзыв о книге - значит высказать и обосновать свое мнение о ней,

Слайд 13План отзыва
1. Автор и название произведения. Жанр (роман, повесть, поэма,

сборник фантастических рассказов и т.д.),
2. О чем говорится в книге?
3.

Герои произведения.
4. Какие места в книге произвели на вас наиболее сильное впечатление?
5. Как читается книга (увлекательно, скучно, трудно).
6. Чем обогатила вас книга? Над какими вопросами заставила задуматься?
Если в книге, кроме основного текста, есть предисловие крупного ученого или писателя, сведения об авторе, история создания книги, рисунки, обязательно скажи об этом.
План отзыва1. Автор и название произведения. Жанр (роман, повесть, поэма, сборник фантастических рассказов и т.д.),2. О чем

Слайд 14Эссе (с французского еssai — «попытка, проба, очерк») — прозаическое

сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и

соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ.
Эссе (с французского еssai — «попытка, проба, очерк») — прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее

Слайд 15РЕЦЕНЗИЯ
[от лат. recensio - рассмотрение]
Официальный письменный отзыв, содержащий анализ

и оценку какого-л. научного сочинения, произведения искусства. Написать, опубликовать, зачитать

рецензию.
РЕЦЕНЗИЯ [от лат. recensio - рассмотрение]Официальный письменный отзыв, содержащий анализ и оценку какого-л. научного сочинения, произведения искусства.

Слайд 16критиковать, оценять, разбирать, ценить достоинство.
отзыв, оценка, суждение, критика, суд, разбор,

рассуждение, мнение.
Подберите синонимы к словам
Рецензировать
Рецензия

критиковать, оценять, разбирать, ценить достоинство.отзыв, оценка, суждение, критика, суд, разбор, рассуждение, мнение.Подберите синонимы к словамРецензироватьРецензия

Слайд 17Рецензия – это эмоциональный отклик - анализ: о чём? как?


что я об этом думаю?
Какова цель рецензии?
Зачем пишу?
прочитали -->


удивились -->
задумались -->
пишем рецензию…
Рецензия – это эмоциональный отклик - анализ: о чём? как? что я об этом думаю?Какова цель рецензии?

Слайд 18Жанры сочинений-рецензий:
небольшая литературно-критическая или публицистическая статья (часто полемического

характера), в которой рассматриваемое произведение является поводом для обсуждения актуальных

общественных или литературных проблем;
сочинение, которое в большей степени лирическое размышление автора рецензии, навеянное чтением произведения, чем его истолкование;
развёрнутая аннотация, в которой раскрывается содержание произведения, особенности композиции и одновременно содержится его оценка.
!!!! Под школьной экзаменационной рецензией понимается рецензия - развернутая аннотация.
Жанры сочинений-рецензий: небольшая литературно-критическая или публицистическая статья (часто полемического характера), в которой рассматриваемое произведение является поводом для

Слайд 19Примерный план рецензии
на литературное произведение.
1. Библиографическое описание произведения (автор,

название, издательство, год выпуска) и краткий (в одном - двух

предложениях) пересказ его содержания.
2. Непосредственный отклик на произведение литературы (отзыв-впечатление).
3. Критический разбор или комплексный анализ текста:
- смысл названия
- анализ его формы и содержания
- особенности композиции
- мастерство автора в изображении героев
- индивидуальный стиль писателя
Примерный план рецензии на литературное произведение.1. Библиографическое описание произведения (автор, название, издательство, год выпуска) и краткий (в

Слайд 20 4. Аргументированная оценка произведения и личные размышления автора рецензии:


- основная мысль рецензии
- актуальность тематики произведения
В рецензии

не обязательно присутствие всех вышеперечисленных компонентов, главное, чтобы рецензия была интересной и грамотной.
4. Аргументированная оценка произведения и личные размышления автора рецензии: - основная мысль рецензии - актуальность тематики

Слайд 21Памятка: Как работать над рецензией на книгу (произведение).
I. Внимательно прочитайте

или перечитайте книгу.
II. Подумайте над вопросами.
Как книга читалась? Как

будет она восприниматься другими читателями?
Какова тема произведения? Какова его главная мысль? В чём убеждает нас автор?
Как писатель приводит нас именно к этим выводам?
Кто герои книги? Каковы их стремления, дела, характеры?
В чём художественное своеобразие книги? Как она построена?
Каков язык книги? Что в языке вам показалось необычным, ярким?
Какова ваша общая оценка книги? Что в этом произведении особенно ценного, нового? А что, может быть, недостаточно убедительно, не совсем удачно?
Памятка: Как работать над рецензией на книгу (произведение).I. Внимательно прочитайте или перечитайте книгу.II. Подумайте над вопросами. Как

Слайд 22Рефлексия.
Оцените степень практической пользы материала урока.

Оцените степень собственного участия



Оцените степень комфортности на уроке.

Рефлексия. Оцените степень практической пользы материала урока.Оцените степень собственного участия Оцените степень комфортности на уроке.

Слайд 23Домашнее задание:
упр. 85 (стр.97)

Домашнее задание: упр. 85 (стр.97)

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика