Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тесты по русскому языку 1 ч.
Содержание
- 1. Тесты по русскому языку 1 ч.
- 2. Слоги. УдарениеСлова названияИмена собственныеПредложениеПредлоги и приставкиЗвукиТвёрдые и мягкие согласныеГлухие и звонкие согласныеАлфавитОбозначение мягкости
- 3. ТЕСТ 1.СЛОГИ. УДАРЕНИЕ.ЗАДАЧИ:1. Повторить и систематизировать известные
- 4. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа. 123
- 5. Правильно соедини части предложенийабабабв456
- 6. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа. 789
- 7. 101112Запиши правильное деление слова.
- 8. ТЕСТ 2.СЛОВА-НАЗВАНИЯ.СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕЗАДАЧИ:1. Уточнить разницу между словами, отвечающими
- 9. 1. На какой вопрос отвечают слова,
- 10. 456
- 11. Какое слово называет кого-то?ПОРТФЕЛЬЛИНЕЙКАУЧЕНИЦАКакое слово называет что-то?ЁЛКАТЕТЕРЕВМЕДВЕДЬСколько
- 12. Какое слово не отвечает
- 13. ТЕСТ 3.Большая буква в именах собственныхЗАДАЧИ:1. Повторить
- 14. 1. Какое слово имя собственное?УЧЕНИКСЕРЁЖАМАЛЬЧИК2.
- 15. Сколько в предложении имён собственных? (м,М)осква – главный
- 16. Какая группа слов написана верно? 1. енот тишка2.
- 17. Сколько в предложении имён собственных?В
- 18. ТЕСТ 4.Предложение. Оформление границ предложенияЗАДАЧИ:1. Повторить сведения
- 19. Правильно соедини части предложенийбабабавв123
- 20. 3. Раскидывалась радуга
- 21. Какая схема относится к предложению, в
- 22. Какая схема относится к предложению, в котором
- 23. ТЕСТ 5.Предлоги и приставки.ЗАДАЧИ:1. Тренировать в разграничении
- 24. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер
- 25. 4. Где выделенные буквы – часть
- 26. 1. ОДИН 2. ДВА 3. ТРИ
- 27. 10 11 12
- 28. ТЕСТ 6.Звуки русского языка.ЗАДАЧИ:1. Повторить и систематизировать
- 29. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа. 123
- 30. 456
- 31. 789
- 32. 101112
- 33. ТЕСТ 7.Твёрдые и мягкие согласные звуки.ЗАДАЧИ:1. Повторить
- 34. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа. 123
- 35. 456
- 36. 789
- 37. 101112
- 38. ТЕСТ 8.Глухие и звонкие согласные звуки.ЗАДАЧИ:1. Повторить
- 39. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа. 123
- 40. 456
- 41. 789
- 42. 101112
- 43. ТЕСТ 9.алфавит.ЗАДАЧИ:1. Повторить изученное о буквах русского
- 44. Правильно соедини части предложений. Запиши номер и выбранную букву.абабвгабв123
- 45. 456
- 46. Запиши их в нужном порядке.789
- 47. 101112Запиши их в нужном порядке.
- 48. ТЕСТ 10.Обозначение мягкости согласных.ЗАДАЧИ:1. Совершенствовать умение обозначать мягкость согласных звуков буквами гласных.
- 49. Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер
- 50. Буквы гласных, которые указывают на мягкость согласных, подчеркни =456
- 51. 789
- 52. 101112
- 53. Тесты составлены по тетради из УМК «Гармония»Русский
- 54. Скачать презентанцию
Слоги. УдарениеСлова названияИмена собственныеПредложениеПредлоги и приставкиЗвукиТвёрдые и мягкие согласныеГлухие и звонкие согласныеАлфавитОбозначение мягкости
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Слоги. Ударение
Слова названия
Имена собственные
Предложение
Предлоги и приставки
Звуки
Твёрдые и мягкие согласные
Глухие и
звонкие согласные
Слайд 3ТЕСТ 1.
СЛОГИ. УДАРЕНИЕ.
ЗАДАЧИ:
1. Повторить и систематизировать известные детям сведения о
слоге и ударении.
2. Закреплять умения делить слова на слоги и
выделять ударный.3. Работать над нормами ударения.
Слайд 8ТЕСТ 2.
СЛОВА-НАЗВАНИЯ.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
ЗАДАЧИ:
1. Уточнить разницу между словами, отвечающими на вопросы КТО?
И ЧТО?
2. Тренировать в разграничении слов, отвечающих на эти вопросы.
Слайд 91. На какой вопрос отвечают слова, которые называют людей
и животных?
КТО?
КАКИЕ?
ЧТО?
2. Какое слово отвечает на вопрос КТО?
ГРАЧИ
ШУМНЫЕ
РУЧЬИ
3.
Какое слово отвечает на вопрос ЧТО?ЧИРИКАЕТ
ВОРОБЕЙ
БЕРЁЗА
Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа.
1
2
3
Слайд 11Какое слово называет кого-то?
ПОРТФЕЛЬ
ЛИНЕЙКА
УЧЕНИЦА
Какое слово называет что-то?
ЁЛКА
ТЕТЕРЕВ
МЕДВЕДЬ
Сколько в предложении слов,
которые обозначают кого-то: Дети смастерили кормушки для птиц.
ДВА
ТРИ
ОДНО
7
8
9
Слайд 12 Какое слово не отвечает на вопрос КТО?
КЛОУН
АКРОБАТ
КАЧЕЛИ
Какое слово не отвечает на вопрос ЧТО?
ТРАКТОРИСТ
КОМБАЙН
ПШЕНИЦА
Сколько в предложении слов, которые обозначают что-то: Подметал петушок двор и увидел на земле пшеничный колосок.ЧЕТЫРЕ 2. ДВА 3. ТРИ
10
11
12
Слайд 13ТЕСТ 3.
Большая буква в именах собственных
ЗАДАЧИ:
1. Повторить сведения об именах
собственных.
2. Закреплять умения отличать имена собственные от других слов и
писать их с заглавной буквы. 
Слайд 141. Какое слово имя собственное?
УЧЕНИК
СЕРЁЖА
МАЛЬЧИК
2. Какое слово в
середине предложения напишешь с большой буквы? Запиши это слово правильно.
(я,
Я)гнёнок(т, Т)елёнок
(б, Б)урёнка
3. Какое слово в середине предложения пишется с маленькой буквы? Запиши слово правильно.
(р, Р)ека 2. (в, В)олга 3. (в, В)олгоград
Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа.
1
2
3
Слайд 15Сколько в предложении имён собственных?
(м,М)осква – главный (г, Г)ород нашей
(с, С)траны.
1. ДВА
2. ТРИ
3. ОДНО Запиши предложение правильно.
2.
Какое слово в середине предложения напишешь с большой буквы? Запиши это слово правильно.(с, С)естрица
(а, А)лёнушка
(д, Д)евочка
3. Какое слово в середине предложения пишется с маленькой буквы? Запиши слово правильно.
(к, К)орова 2. (к, К)расавка 3. (р, Р)ыжуха
4
5
6
Слайд 16Какая группа слов написана верно?
1. енот тишка
2. Конь воронок
3. собака
Шарик
2. Какое слово в середине предложения напишешь с большой
буквы? Запиши это слово правильно.(р, Р)оща
(е, Е)нисей
(б, Б)ерёза
Какое слово в середине предложения пишется с маленькой буквы? Запиши слово правильно.
(и, И)горь 2. (ф, Ф)ёдоров 3. (ш, Ш)кольник
7
8
9
Слайд 17 Сколько в предложении имён собственных?
В доме жили (к,
К)от (п, П)рошка и (с, С)обака (б,Б)улька.
1. ОДНО
2. ТРИ
3. ДВА Запиши
предложение правильно. . Какая группа слов записана неверно? Запиши её слово правильно.
тётя Вера
река ока
Коза Белянка
3. Где выделенное слово написано правильно, с нужной буквы?
Днём Петух разгуливает и собирает зёрна.
На лугу пасётся телёнок тимка.
Паровозик из Ромашково набрал скорость.
10
11
12
Слайд 18ТЕСТ 4.
Предложение. Оформление границ предложения
ЗАДАЧИ:
1. Повторить сведения предложении и способах
оформления предложений в устной и письменной речи.
2. Закреплять умения выделять
предложения и оформлять их границы при письме 
Слайд 20 3. Раскидывалась радуга от края и
до края.
Сколько записано предложений?
Запиши предложения
правильно. В лесу Мороз кружева развесил все деревья стоят в сказочных нарядах.
1. ОДНО
2. ТРИ
3. ДВА
6. Где правильно показаны начало им конец предложения?
4
5
6
Слайд 21 Какая схема относится к предложению, в котором подчёркиваем чувства?
1.
2.
3.
Какой знак поставишь в конце предложения?Что такое туман
1.
2.
3.
3. В каком предложении в конце поставишь точку?
Кто это барабанит в лесу так громко
Что за барабанщик такой
Он пёстрый и шляпка красная
Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа.
.
!
?
.
!
?
7
8
9
Слайд 22Какая схема относится к предложению, в котором выражаем мысль спокойно,
без особых чувств?
1.
2.
3. Сколько записано предложений?
Деревья покрыты снегом ели повесили громадные тяжёлые лапы берёзы согнулись макушками до самой земли. Запиши их правильно
1. ОДНО 2. ДВА 3. ТРИ
В каком предложении правильно оформлено?
на сосне мелькнул хвост белки,
Где же она
Белочка скрылась в густых ветвях.
.
!
?
10
11
12
Слайд 23ТЕСТ 5.
Предлоги и приставки.
ЗАДАЧИ:
1. Тренировать в разграничении предлогов и приставок
(слов-помощников и частей слов).
2. Учить раздельно писать предлоги (слова-помощники).
Слайд 24Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа.
3.
Сколько предлогов в предложении?. Выпиши их.
Воробей (в)летел (в)окно
Воровать (у)нас
пшено.1. ОДНО
2. ДВА
3. ТРИ
1
2
3
Слайд 254. Где выделенные буквы – часть слова?
1. (по)дорожке
2.
(по)бежал
3. (в)сапожках
5. Где выделенные буквы предлоги (слова-помощники)?
1. (по)желтели
2.
(об)летели3. (на)ветках
6. Сколько среди выделенных букв предлогов?
(По)дула зима холодом, (со)рвала листья (с)лесов и разметала их (по)дорогам.
ОДИН 2. ДВА 3. ТРИ
Запиши слова правильно.
4
5
6
Слайд 28ТЕСТ 6.
Звуки русского языка.
ЗАДАЧИ:
1. Повторить и систематизировать известные детям сведения
о звуках речи.
2. Закреплять разграничение понятий «звук» и «буква».
Слайд 33ТЕСТ 7.
Твёрдые и мягкие согласные звуки.
ЗАДАЧИ:
1. Повторить сведения о парных
и непарных по твёрдости-мягкости согласных звуках.
2. Тренировать в составлении пар
согласных звуков по твёрдости-мягкости.
Слайд 38ТЕСТ 8.
Глухие и звонкие согласные звуки.
ЗАДАЧИ:
1. Повторить сведения о парных
и непарных по глухости-звонкости согласных звуках.
2. Тренировать в составлении пар
согласных звуков по глухости-звонкости.
Слайд 43ТЕСТ 9.
алфавит.
ЗАДАЧИ:
1. Повторить изученное о буквах русского языка.
2. Закреплять знание
алфавита, тренировать в его применении.
3. Тренировать в разграничении звуков и
букв.
Слайд 48ТЕСТ 10.
Обозначение мягкости согласных.
ЗАДАЧИ:
1. Совершенствовать умение обозначать мягкость согласных звуков
буквами гласных.
Слайд 49Запиши номер вопроса. Через тире запиши номер выбранного ответа.
Буквы
гласных, которые указывают на мягкость согласных, подчеркни =
1
2
3
Слайд 53Тесты составлены по тетради из УМК «Гармония»
Русский язык: Тестовые задания.
1 класс.
Сычева М.В., Мали Л.Д.
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//69/490/69490747_04.png
http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4544021.png
