Типы речи 5 класс

общеобразовательная школа №183 с углубленным изучением отдельных предметов имени Р.Алексеева,

г.Нижний Новгород

описываемому.

Сообщение о действующем лице.
3. Действия, их особенности и порядок.
4. Указание

на завершение действия.
5. Вывод.
(Первый и второй пункты могут быть объединены.)

(развитие действия и кульминация событий).
III часть – Заключение (развязка).
Кульминация –

наивысшая точка в развитии действия.

! Вступление и заключение должны быть связаны !

связь описания событий; в произведении изобразительного искусства — предмет изображения.
Элементы

сюжета:
- завязка;
- развитие действия;
- кульминация;
- развязка

опровергнуть)
II часть – Аргументы (доказательства):
1) примеры из жизни, рассказ взрослых;
2)

примеры из прочитанных книг;

3) пословицы, поговорки;

4) фрагменты описания или повествования;

5) собственный эмоциональный отклик.

III часть – Вывод.

Рассуждать – значит доказывать!

мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло! словосочетание мерзкое

стекло не является членом предложения.
Во-первых, _______________. Во-вторых, оно ________________.
Следовательно, это ________________, которое никогда не является членом предложения.

Лес – наше богатство. А знаете, почему его надо беречь

и почему он наше богатство? Лес кормит, одевает, лечит человека, даёт древесину, без которой не обойтись.
Без леса, растений человек и всё живое на земле не смогли бы жить, потому что кислород, которым мы дышим и дышат все живые существа, выделяют растения. Растения также очищают воздух от грязи, пыли, копоти. Без леса погибли бы реки и озёра, лес защищает поля от ветров.
Мы должны беречь лес, ведь он – наше богатство.