Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщаем и стараемся писать без ошибок 2 класс
Содержание
- 1. Обобщаем и стараемся писать без ошибок 2 класс
- 2. За нами по дарошке бижал висёлый Барсик.
- 3. Обобщаем и стараемся писать без ошибок.
- 4. Цель урока:Развивать… Доказывать…Оценивать …Писать …
- 5. Пиши без ошибок.За нами по дарошке бижал висёлый Барсик.
- 6. Проверь!За нами по дорожке бежал весёлый Барсик.
- 7. Составь карточку из 3-5 слов.Следы на снегу.Пушистые
- 8. Следы на снегу.Пушистые снега укрыли поля, холмы.
- 9. частые широкая трудное 1 уровеньзапиши антонимы к
- 10. 3 уровеньЧастые Широкая Трудное
- 11. «МИШЕНЬ» (жёлтый) Я вижу в словах «опасные»
- 12. Достигнута ли цель?Развивать орфографическую зоркость, речь, мыщление.Доказывать выбор буквы, своё мнение.Оценивать себя, товарищей.Писать красиво, грамотно.
- 13. Домашнее задание.Выбери:у.427, 428
- 14. Скачать презентанцию
За нами по дарошке бижал висёлый Барсик.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 7Составь карточку из 3-5 слов.
Следы на снегу.
Пушистые снега укрыли поля,
холмы. Лесник встал на лыжы. Он держит путь в лес.
Вдоль тропинки протянулись следы лисицы. Чей след похож на веточку? Да это прыгала ворона.
Слайд 8
Следы на снегу.
Пушистые снега укрыли поля, холмы. Лесник встал на
лыжи. Он держит путь в лес. Вдоль тропинки протянулись следы
лисицы. Чей след похож на веточку? Да это прыгала ворона.
Слайд 9частые широкая трудное
1 уровень
запиши антонимы к словам, используя
справочное бюро
2 уровень
запиши антонимы к данным слова и проверь
в них орфограммы3 уровень
подбери к данным словам слова предметы, покажи «опасные» места
Слайд 11«МИШЕНЬ»
(жёлтый) Я вижу в словах «опасные» места и умею
решать орфографические задачи!
(зелёный) Я не всегда вижу в слове «опасное»
место, поэтому в моих работах встречаются ошибки. Я буду стремиться к лучшему результату! (красный) Мне трудно, нужна помощь!
Слайд 12Достигнута ли цель?
Развивать орфографическую зоркость, речь, мыщление.
Доказывать выбор буквы, своё
мнение.
Оценивать себя, товарищей.
Писать красиво, грамотно.
