Тренажёр Подготовка к ОГЭ по русскому языку (По тексту Л. Улицкой Всех женщин своей большой семьи..

большой семьи..»
Материал подготовила Морозова Н.Т., учитель русского языка и литературы

МБОУ «Павловская СОШ» Павловского района Алтайского края.

на вопрос: «Почему Дина на всю жизнь запомнила случай из

детства, когда прадедушка починил ей часы?»

Девочка дорожила часами, потому что это был подарок прадедушки на её день рождения.
 Дина боялась гнева Алика.
 Дина поняла, каким добрым и неравнодушным к людям был её прадед.
 Дина так и не поверила, что слепой прадед мог починить часы.

на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было

торжественное выражение лица.
Была первая весенняя жара, липы стояли в новой листве, как свежевыкрашенные.
И слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй.
Дина уткнулась носом в тощий дедов живот.

от глухости – звонкости последующего согласного.
   Ответ:
 
К

тексту

Разговаривал

правописание суффикса   определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется

НН».
 

   Ответ:
 

К тексту

Направленный

этот синоним.
   Ответ:
 
К тексту
Ударится, стукнется

синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

  

Ответ:
Приняли с

неохотой

(28)Она попросилась, её приняли неохотно.

у меня нет.
  

Ответ:
Нет

Напишите номер этого предложения

  

Ответ:
15
К тексту

все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

   – Пожалуй,(1) кое-что вижу.

Но только самое главное,(2) – ответил он и зашептал,(3) как всегда,(4) что-то неслышное. Прошло много лет,(5) и Дина мало что помнит из того времени.

Ответ: 134

   (37)Она не плакала, но было так тяжело, как будто

она несла на спине мешок картошки.

Ответ: 3

все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного

предложения, связанными подчини-тельной связью.

  

Ответ: 2357

Прошло много лет,(1) и Дина мало что помнит из того времени. Но то,(2) что помнит,(3) делается с годами всё ясней,(4) и иногда ей кажется,(5) что скоро она сможет различить,(6) расслышать те слова,(7) которые шептал её прадед.

подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

  

Ответ:
43
К

тексту

сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер

этого предложения.

по русскому языку
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=7d8461d0813dd66ce080bd3ef6b6c6b1-l&n=13 – портрет Л.Е.Улицкой
Шаблон выполнила: Менчикова Марина Евгеньевна,

учитель информатики МБС(К)ОУ №10, г.Кызыл, доработала его Морозова Н.Т., учитель русского языка и литературы МБОУ «Павловская СОШ» Павловского района Алтайского края

прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками». (3)Последние годы он был совсем

слеп, отличал только свет от тьмы: видел окно, горящую лампу. (4)Разговаривал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что было почти неслышно. (5)Видно было только, как двигаются седые усы над провалившимся ртом – за это звали его дети дедом-шептуном.

Назад

с силой ударился о запястье. (32)Часы брызнули в разные стороны:

отдельно механизм, отдельно стёклышко. (33)С жалким звоном оно стукнулось о землю и подскочило, сверкнув на солнце.

стала ждать, когда мяч шлёпнется о них.

удивлялся, какие же минуты разные: некоторые длинные, еле тянутся, а

другие быстрые, проскакивают незаметно. (13)Вечерами Алик заводил часы и клал их рядом с кроватью на стул. (14)Сколько Дина ни просила, он не давал их даже подержать.
(15)Однажды утром, недели через две после того как подарили часы, Алик ушёл в школу, оставив часы на стуле возле кровати. (16)По дороге он спохватился, но возвращаться было некогда.
(17)После завтрака Дина обнаружила часы. (18)Она осторожно взяла их и надела. (19)Прадед покачал головой.
(20)Во дворе Дину окружили ребята.

Назад

цирке у клоунов, сильной струёй. (42)Она сунула в маленькую сухую

руку прадеда стёклышко и механизм. (43)А когда все слёзы, которые были, вылились, она крепко уснула.
(44)Когда Дина проснулась, прадед сидел за столом, а перед ним стояла фарфоровая коробочка с инструментами: пинцетами, щёточками, колёсиками и круглым увеличительным стеклом. (45)Дина подошла к нему на цыпочках и прижалась к острому плечу. (46)Он засовывал ремешок в ушки целых часов.
-(47)Деда, ты починил? – не веря своим глазам, спросила Дина.
- (48)Ну вот, а ты плакала. (49)Стёклышка нового у меня нет. (50)Здесь трещинка маленькая, видишь?

до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками». (3)Последние годы он

был совсем слеп, отличал только свет от тьмы: видел окно, горящую лампу. (4)Разговаривал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что было почти неслышно. (5)Видно было только, как двигаются седые усы над провалившимся ртом – за это звали его дети дедом-шептуном.
(6)Братья ходили в школу, все взрослые были на работе, а Дина, самая младшая в семье, оставалась с прадедом. (7)Когда брату Алику исполнилось десять лет, прадед подарил ему часы.