Учение с увлечением

жизни, полной смысла и радости.

мир, мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей

жизни;
осознающий себя личностью, социально активный;
уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать.

человека должна быть единственная специальность — он должен быть большим

человеком, человеком настоящим. Если ты сумеешь это требование понять… везде для тебя будет интересно и везде ты сможешь дать что-нибудь ценное в жизни».

расти и развиваться так же, как и нормальный взрослый человек

не может существовать без труда. <…> Энергия ребёнка требует выхода, и он играет… Младшие и средние классы школы – это время упоительных игр».

трудная, тяжёлая, скучная, внушающая страх и отвращение... Русская грамматика есть

истинный бич для бедных детей».

по заданным критериям;
устанавливать аналогии для понимания закономерностей;
представлять информацию в разных

формах.

паре, группе;
преодолевать конфликты;
использовать ИКТ как инструмент для достижения своих целей.

новые социальные роли и правила;
выбирать, как поступить, в т.ч. в

неоднозначных ситуациях и отвечать за свой выбор.

– препод..вать
Оп..лённый – оск..рбить
Л..хматый – просл..влять
Погл..щать – б..гровый

тв..рец, нам..кать (от дождя), зап..рать. расст..лать.

огонь, во..давать по заслугам, ра..гореться на ветру, бабушкина и..бушка, и..паряться

под солнцем, во..тановить силы, ра..щедриться.

и недел..,
Чтоб управиться Емел..

На рубашк.. у Аркашк..
Паучок сидит в кармашк..,
И

на нос к Алёшк.., Машк..
Тоже село по букашк..

нельзя ни восхититься живописностью здешней природы ни похвалить персонал лагеря. Что касается развлечений

тоже могу сообщить. В плане мероприятий числилось много экскурсий и всюду где нам не удалось побывать и где без сомнения так интересно хотелось бы непременно оказаться в ближайшем будущем много-много раз и всё что не увидели за это время рассмотреть подробнее.
Если ты соберёшься оставить меня здесь и на вторую смену то знай не могу не возражать против твоего решения не мечтать о другом месте отдыха потому что все кто ни побывал в этом лагере скажу прямо несчастные люди.
Твой сын Алёша

-объяснил он. Правильно ли это?
2) Ненавидел в тетради Пети написано раздельно. «Не

с глаголами пишется раздельно», - заявил Ошибкин.
3) Шёпот Петя написал с буквой о. «После шипящих под ударением пишется о», - объяснил он. Прав ли Петя?

больше  слов на определенное правило.
Например, выставляется лот «Неодушевленные существительные».

Победит тот, кто больше предложит слов на это правило.

слова-исключения.
По улицам небольшой деревеньки шёл цыган со своими детьми.

Вдруг на дорогу выбежал испуганный цыплёнок. Он от страха громко запищал. Грозный цыган сказал ему: «Цыц». И цыганята тоже зацыкали на него. Цыплёнок встал на цыпочки и быстро побежал прочь.  

образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте

детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза - главное. Главное – воспитание в человеке человеческого» (Антуан де Сент-Экзюпери. Цитадель).