логичность мышления, речь учащихся;
Учить работе в
группах;Развивать творческие способности;
Воспитать любовь к родному языку;
1)
2)
3)
4)
5)
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знай и люби русский язык
Содержание
- 1. Знай и люби русский язык
- 2. ЦЕЛИ: Развивать интерес к изучению русского языка;
- 3. Русский язык Я люблю свой родной язык!Он
- 4. Приветствие команд! Команда «Глаголы»Команда «Грамматика»
- 5. Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ
- 6. ВОПРОСЫ: Как каплю превратить в цаплю? Ответ:
- 7. Какое русское слово состоит из трех слогов,
- 8. Назовите самый сердитый город и самый сладкий?Ответ:
- 9. Слайд 9
- 10. Показать пословицы. 1. Делу- время потехе- час.
- 11. О т г а д а
- 12. ЗвукоградНазовите твердые согласные в скороговоркеЛетели лебеди с
- 13. Метаграмма -это загадка, в которой надо отгадать
- 14. Логогриф – это загадка, в которой задуманное
- 15. Отгадайте пословицуСвет - тьмаТруд - леньВстречают - провожаютПогибай - выручай
- 16. Найдите подлежащее в предложении: А за стеной
- 17. Собери предложениекто-тосиделиазвероловахвостомтрипомахивалсмелыхна березепод кустом
- 18. Домашнее задание: «Школьные истории»
- 19. Задание зрителямПеред вами десять шаров с буквами.
- 20. Мир знаний необъятен, и человек не должен
- 21. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ: Развивать интерес к изучению русского языка; Развивать логичность мышления, речь учащихся; Учить работе в группах; Развивать творческие способности; Воспитать любовь к родному
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЦЕЛИ:
Развивать интерес к изучению русского языка;
Развивать
логичность мышления, речь учащихся;
группах;Развивать творческие способности;
Слайд 3Русский язык
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он
певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Хочешь- песни, гимны
пиши,Хочешь- выскажи боль души,
Будто хлеб ржаной, он пахуч,
Будто плоть земная, живуч.
Для больших и для малых стран
Он на дружбу,
На братство дан.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете
За круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
Слайд 5 Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык
– яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы,
певучий и богатый, задумчивый, как песня над колыбелью…»Какие высказывания о русском языке вы знаете?
Слайд 6ВОПРОСЫ:
Как каплю превратить в цаплю?
Ответ: нужно букву к
заменить на ц
Можно ли из ноля получить соль?
Ответ: да,
заменив букву н на с2) Каких слов в русском языке больше: начинающихся с гласных или согласных?
Ответ: начинающихся с согласных.
Слайд 7Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на
33 буквы?
Ответ: Азбука.
3) В каком местоимении два звука, но одна
буква? Ответ: я
4) В каком числе столько же цифр, сколько букв в его наименовании?
Ответ: 100
Слайд 8Назовите самый сердитый город и самый сладкий?
Ответ: Грозный и Изюм.
Какая
река у нас во рту?
Ответ: Десна
Какую строчку нельзя прочесть?
Ответ:
Швейную.Задание зрителям
Слайд 10Показать пословицы.
1. Делу- время потехе- час.
Семь
раз отмерь- один отрежь.
2. Сделай дело, гуляй смело.
Тише едешь,
дальше будешь.
Слайд 11
О т г а д а т ь загадки.
1. Союз - мой первый слог.
Второй мой
слог – предлог,А целое – у молодца
Посередине лица.
( нос).
2. Из писка птиц мой первый слог возьмите,
Второй – с бараньей головы.
Откройте печь и там найдете
То, что не раз съедали вы.
(Пирог).
Слайд 12Звукоград
Назовите твердые согласные в скороговорке
Летели лебеди с лебедятами
Сколько звуков Ш
в предложении
Не тот хорош, кто лицом пригож, а то хорош,
кто для дела гожС Т
4
Слайд 13Метаграмма -это загадка, в которой надо отгадать слово, заменяя один
звук другим
Со звуком С я не вкусна,
Но в пище каждому
нужна.С М берегись меня, не то
Я съем и платье и пальто
С К я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С П – от вас не утаю-
Тоже в классе я стою
Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в себе я отражаю.
Но К и Ц перемени –
Я по болоту зашагаю.
Я цвет одинаковый часто имею:
И с Г зеленею, и с К зеленею.
Но с К вам со мною рискованно быть:
Могу и до слёз довести, и убить
Соль - моль
Карта - парта
Капля - цапля
Луг - лук
Слайд 14Логогриф – это загадка, в которой задуманное слово может иметь
различные значения в результате добавления, пропуска или перестановки звуков
Готов вас
напоить водой,Но с Э прибавьте мне в начале,
И соберу перед собой
Я зрителей в квартире, зале
Его как память древних ран
на теле носит ветеран.
Наоборот его прочти –
и грянет музыка в пути
Я по полену бью, звеня,
дровами на зиму снабжаю,
когда ж с конца прочтут меня,
я недовольство выражаю.
Кран- экран
Шрам-марш
Топор-ропот
Слайд 16Найдите подлежащее в предложении:
А за стеной ревущее, звенящее, гремящее,
спешащее, бегущее несется настоящее.
А за стеной ревущее, звенящее, гремящее, спешащее,
бегущее несется настоящее.
Слайд 19Задание зрителям
Перед вами десять шаров с буквами. Составьте слова так,
чтобы в них было не менее двух гласных
С
А
М
Е
Н
Т
Л
Р
О
П
Слайд 20 Мир знаний необъятен, и человек не должен останавливаться на достигнутом,
он должен идти дальше, совершать открытия, узнавать новое, интересное.
Счастливого пути!
