Аппликация Аквариум 1 класс

Содержание

1. Аппликация Аквариум 1 класс
2. Урок технологии в 1 классе. Тема: Аппликация «Аквариум» (моделирование на плоскости из кругов)
3. Тип урока: комбинированный (получение и закрепление знаний)Планируемые
4. Межпредметная связь: окружающий мир, изо, музыка.
5. 2. Работа над новым материалом. 2.1.
6. 2.3.Берём циркуль, измеряем раствор циркуля по линейке
7. 2.4. Берём циркуль, измеряем раствор циркуля по
8. 2.5. Берём циркуль, измеряем раствор циркуля по
9. 2.6.Заготовки готовы. Теперь начинаем собирать аквариум и
10. 2.7.Берём 1 большой круг - 5 см,
11. 2.8.Берём круг 3 см, разрезаем его пополам и приклеиваем хвостик нашей рыбке.
12. 2.9. Берём большой круг – 5см, разрезаем
13. 2.10. Берём круг окружностью 3 см, разрезаем
14. 2.11.Теперь берём 3 маленьких белых круга и приклеиваем рыбкам глазки.
15. 2.12. Берём 3 маленьких чёрных круга и выкладываем их по дну аквариума – это камешки.
16. 2.13. Берём чёрный фломастер и рисуем рыбке ротик, а затем закрашиваем часть глаза.
17. 2. 14. Чёрным фломастером рисуем второй рыбке ротик, носик и закрашиваем часть глазок.
18. 2.15. Аквариум готов. Спасибо за внимание.
19. Скачать презентанцию

Урок технологии в 1 классе. Тема: Аппликация «Аквариум» (моделирование на плоскости из кругов)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Серебрякова Галина Борисовна МОУ СОШ №17 Г. Карталы Челябинской области Учитель начальных

классов serebriackowa.galina@yandex.ru
Конкурс «Чудеса своими руками»
Номинация «Чудеса аппликации»

Серебрякова Галина Борисовна МОУ СОШ №17 Г. Карталы Челябинской области Учитель начальных классов serebriackowa.galina@yandex.ruКонкурс «Чудеса своими

Слайд 2Урок технологии в 1 классе. Тема: Аппликация «Аквариум» (моделирование на

плоскости из кругов)

Слайд 3Тип урока: комбинированный (получение и закрепление знаний)
Планируемые результаты:
1. Строить речевое

высказывание в устной форме. Проводить сравнение, находить общее и различие.

(Познавательные)
2.Учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству. Отвечать на вопросы учителя, формулировать собственное мнение. (Коммуникативные)
3.Организовывать своё рабочее место под руководством учителя. Оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы. (Регулятивные).
4. Ценить и принимать ценности «добро», формирование интереса к учению. (Личностные)

Тип урока: комбинированный (получение и закрепление знаний)Планируемые результаты:1. Строить речевое высказывание в устной форме. Проводить сравнение, находить

Слайд 4Межпредметная связь: окружающий мир, изо, музыка.

Оборудование: цветная бумага, циркуль,

ножницы, клей, линейка, чёрный фломастер.

Метод обучения: репродуктивный, иллюстративно

– объяснительный, (словесный, наглядный, практический).

Форма организации и деятельности: фронтальный, индивидуальный.

Ход урока:
1.Организационный момент.
Приветствие, пожелание успехов.
Проверка готовности к уроку.
Объявление темы и цели урока.

Межпредметная связь: окружающий мир, изо, музыка. Оборудование: цветная бумага, циркуль, ножницы, клей, линейка, чёрный фломастер. Метод

Слайд 52. Работа над новым материалом. 2.1. Беседа об аквариумных рыбках. 2.2.

Начинаем делать заготовки для аквариума. Для работы нам потребуется 1

круг диаметром 7 см, 2 круга диаметром 5 см, 4 круга диаметром 3 см и 6 кругов диаметром 1 см. Берём лист бумаги голубого цвета, затем циркуль , измеряем раствор циркуля по линейке 7 см и проводим окружность. Вырезаем круг.