Как, откуда и куда?

Содержание

1. Как, откуда и куда?
2. При заполнении анкеты Оля написала своё полное
3. 2. На вопрос «Как нужно обращаться с
4. 3. На уроке ребята провели опыты со
5. 4. Ребята выяснили, откуда в снежках грязь.
6. 5. Ребята сравнивали реку и море
7. 6. Надя поливала растение так:
8. 7. Ребята составляли памятку по уходу за
9. 8. Петя с папой решали, какую кормушку
10. 9. Витя принёс к кормушке крошки чёрного
11. 10. Ребята решили освоить раздельный сбор мусора Ира рассортировала мусор так:
12. Денис рассортировал мусор так:
13. Петя рассортировал мусор так:
14. Даша рассортировала мусор так:
15. Кто из ребят справился с задачей?ИраДенисПетяПетя
16. Проверь себя!+ верно неверно–
17. Оцени свои достижения
18. РЕБЯТА, ВЫ МОЛОДЦЫ!Хорошо справились с заданиемА я поздравляю вас с Новым годом!Желаю провести каникулы весело!
19. Скачать презентанцию

При заполнении анкеты Оля написала своё полное имя с отчеством и фамилией. Её папу зовут Виктор Николаевич, маму - Ирина Анатольевна, и все они – Ивановы. Что

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1КАК, ОТКУДА и КУДА?
Проверим себя
и оценим свои достижения

Слайд 2При заполнении анкеты Оля написала своё полное имя с отчеством

и фамилией. Её папу зовут Виктор Николаевич, маму - Ирина

Анатольевна, и все они – Ивановы. Что написала Оля?

Ольга Ивановна

Ольга Викторовна

Ольга Викторовна Иванова

При заполнении анкеты Оля написала своё полное имя с отчеством и фамилией. Её папу зовут Виктор

Слайд 32. На вопрос «Как нужно обращаться с электричеством?

Ребят ответили так Витя: Электричество вырабатывается на электростанциях Даша:

Люди научились создавать электричество в батарейках Серёжа: Нельзя прикасаться к оголённым проводам и трогать мокрыми руками выключатель или розетку Кто прав?

Витя

Даша

Серёжа

2. На вопрос «Как нужно обращаться с электричеством? Ребят ответили так

Слайд 43. На уроке ребята провели опыты со снегом и льдом. О

каких свойствах снега и льда говорит этот опыт?
Снег белый,

а лёд бесцветный

Снег рыхлый, а лёд хрупкий

В тепле снег и лёд тают

3. На уроке ребята провели опыты со снегом и льдом. О каких свойствах снега и льда говорит

Слайд 54. Ребята выяснили, откуда в снежках грязь. Как они могут

доказать, что грязь в снежках появляется из выхлопных газов автомобилей?

Принести снежки из парка и рассмотреть снеговую воду.

Принести снежки с городской улицы и рассмотреть снеговую воду

Принести снежки из парка и с городской улицы и сравнить снеговую воду

4. Ребята выяснили, откуда в снежках грязь. Как они могут доказать, что грязь в снежках появляется из

Слайд 65. Ребята сравнивали реку и море Серёжа сказал: Вода в реке

пресная, а в море солёная Денис возразил: Вода в реке солёная,

а в море пресная Таня не согласилась: Вода в реке и в море одинаковая Кто прав?

Серёжа

Денис

Таня

5. Ребята сравнивали реку и море Серёжа сказал: Вода в реке пресная, а в море солёная

Слайд 76. Надя поливала растение так: Петя поливал так: Кто действовал правильно?

Надя
Петя

Слайд 87. Ребята составляли памятку по уходу за животными живого уголка.

Они предложили разные рекомендации. Но учительница включила в памятку только

одну из них. Какую?

Аквариумных рыбок нужно кормить зерном и морковкой

В клетках птиц и зверьков всегда должна быть свежая вода для питья

Животных нужно всегда держать у открытого окна, чтобы им хватало свежего воздуха