Презентация Обработка клапанов"

Ю.С., мастер п/о ГБОУ СПО
«Топкинский технический техникум»
подразделение с.

Тарасово;

Стачивающая, 97кл, шт.
Утюг
УПО – 4, шт.
Доска

Гладильная, Д 1150 – 30, шт.
Ножницы
Портновские, шт.
Набор игл
Ручные, №3-4, шт.
Наперсток
№2, шт.

клапанов
ЦЕЛИ УРОКА:
- образовательная - научить учащихся правильно и

качественно обрабатывать клапаны в соответствии с технологией обработки;
- воспитательная – воспитать у учащихся бережное отношение к оборудованию, аккуратность, внимательность в работе, бдительность при соблюдении техники безопасности;
- развивающая - развивать интерес к теме урока, самостоятельность, наблюдательность, память, творческое мышление.
ТИП УРОКА: Урок по изучению трудовых приемов и операций.
ТЕХНОЛОГИЯ: Элементы фронтально - групповой технологии производственного обучения
 

обработки клапанов
Обработка клапанов,
терминология ВТО
ТБ при выполнении ручных работ
ТБ при выполнении

машинных

наглядных пособий;
- применение документаций письменного инструктирования;
- самостоятельные наблюдения учащихся;
-

упражнения учащихся;
- самостоятельная работа учащихся.

8.00 - 8.05
Вводный инструктаж

8.05 - 8.40
Текущий инструктаж 8.40 - 13.40
Заключительный инструктаж 13.40 - 14.00
 

готовности учащихся и рабочих мест к уроку;
в) проверка наличия

у учащихся спецодежды.
Вводный инструктаж – 35 минут:
а) сообщение темы и разъяснение целей урока;
б) проведение актуализации знаний учащихся:
работа учащихся по тестам;
проверка знаний учащихся по вопросам:
- назовите виды ручных стежков?
- где применяются клапаны;
- перечислите виды прорезных карманов;
- назовите способы соединения деталей;
- к каким видам карманов относится карман с клапаном.
в) объяснение материала урока с показом трудовых приемов и демонстрацией

клапанов;
оборудование, инструменты, приспособления, применяемые при выполнению трудовых приемов по

обработке клапанов;
демонстрация образцов, деталей, эталонов;
приемы работы;
техника безопасности при ручных, машинных и ВТО работах;
возможные дефекты и способы их устранения;
контроль качества работы;
г) проверить усвоение нового материала:
работа учащихся по карточкам – заданиям;
проведение ролевых игр;
задать учащимся вопросы по изученной теме:

- каким может быть клапан;

- назовите ширину шва обтачивания клапанов;
- с какой стороны выметывают клапан;
- назовите виды клапанов.
предложить учащимся воспроизвести трудовые приемы:
- заготовить детали кроя;
- сметать детали кроя с прокладкой;
- сутюжить посадку клапана;
д) подвести итоги вводного инструктажа:
- выдать задание на урок;
- указать норму времени на выполнение учебно - производственной работы;
- разъяснить критерии оценок;
- распределить учащихся по рабочим местам.

упражнений:
- выкроить

клапан с прокладкой;
- сметать клапан с прокладкой;
- приметать клапан к намеченной линии кармана.
б) самостоятельная работа учащихся: обработать клапан в соответствии с инструкционной картой;
в) выполнение мастером целевых обходов рабочих мест учащихся с проверкой:
- организация рабочего места;
- соблюдение технологической последовательности выполнения трудовых приемов по обработке клапанов;
- соблюдение ТУ на выполнение работ;
- умение работать с инструментами и приспособлениями;
- правильность ведения самоконтроля;
- соблюдение ТБ при ручных, машинных и ВТО работах;
- умение применять документацию письменного инструктирования;
- контроль качества работы;
- выполнение нормы времени на выполнения УПР.
г) проведение мастером профессионального обучения индивидуальных и коллективных инструктажей.

достижении целей урока;
б) подведение итогов работы за

урок;
в) анализ результатов работы: разбор лучших образцов работ, анализ характерных ошибок, причины их возникновения и способы устранения;
г) выдача задания на дом: составить кроссворд на терминологию машинных работ.
д) сообщение темы следующего урока: повторить последовательность «Обработка листочки», учебник Технология изготовления швейных изделий, стр.185-186.
е) уборка мастерской.