Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Свойства материалов
Содержание
- 1. Свойства материалов
- 2. Задачи урокаДать представление о связи материала (его
- 3. Введение в проблемуИз каких материалов сделаны ваши
- 4. Из каких материалов сделаны эти предметы?
- 5. Посмотрите вокруг себя. Назовите предметы, которые окружают
- 6. Работа с учебникомРассмотрите рисунки на стр. 20
- 7. Обсудим вместеМожно ли носить одежду из бумаги?
- 8. Проведём исследование Бумага
- 9. Руководство к работеВозьми каждый материал в руки:
- 10. ЗАПОМНИ!Мягкость, гладкость, прочность и другое – это свойства материалов.
- 11. ОбобщениеБывают ли сходные свойства у внешне разных
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Задачи урокаДать представление о связи материала (его свойств) с изделием (конструкция и функции);Учить применять ранее приобретенные знания и умения при изготовлении изделий из разных материалов; развивать образно – логическое мышление;Учить анализировать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края
Урок технологии
во 2 классе
Слайд 2Задачи урока
Дать представление о связи материала (его свойств) с изделием
(конструкция и функции);
Учить применять ранее приобретенные знания и умения при
изготовлении изделий из разных материалов; развивать образно – логическое мышление;Учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы;
Развивать исследовательские качества: учить наблюдать, сравнивать, рассуждать, обобщать, делать выводы;
Стимулировать развитие художественных и конструкторско – технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.
Слайд 3Введение в проблему
Из каких материалов сделаны ваши учебники?
Из каких материалов
сшита одежа, в которой вы пришли в школу?
Слайд 5Посмотрите вокруг себя. Назовите предметы, которые окружают вас. Из чего
они сделаны? Почему выбраны именно эти материалы?
Можно ли изготовить одинаковые
изделия из разных материалов? Можно ли из другого материала сделать стол? Одежду? Оконную раму? Докажите свой ответ.
Слайд 6Работа с учебником
Рассмотрите рисунки на стр. 20 – 21. Назовите,
из каких материалов изготовлены изделия. Можно ли использовать другие, подходящие
для каждого из этих изделий материалы? Какое изделие можно изготовить из разных материалов? Почему?подсказки:
Слайд 7Обсудим вместе
Можно ли носить одежду из бумаги? Почему?
Полетит ли глиняный
самолёт? Почему?
Как определяется выбор подходящего материала для каждого изделия?
Выбор матариала
зависит от
назначения изделия
Слайд 9Руководство к работе
Возьми каждый материал в руки: погладь, помни, согни,
постучи. Расскажи о своих ощущениях. Что ты чувствуешь?
Может ли материал
гнуться, мяться, вытягиваться? Гладкий он или шершавый? Прочный или хрупкий? Лёгкий или тяжёлый?Опусти образцы по очереди в воду. Вынь из воды. Расскажи о своих наблюдениях.
Слайд 11Обобщение
Бывают ли сходные свойства у внешне разных материалов?
Как знание похожих
свойств различных материалов помогает каждому мастеру в его работе?
О чём
думает мастер при выборе материала для своего изделия?
Теги
