1 ППС Кафедры ОиСПед 2020-2021

РФ Член редакционной коллегии научного журнала «International dialogues on Education: Past

and Present» Эксперт лаборатории инклюзивной политики ЮНЕСКО Директор Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Руководитель программы «Управление и инновации в образовании»

Сфера научных интересов:
Инклюзивное образование
академическая свобода в образовании;
педагогика и педагогическое образование в цифровую эпоху;
Инновационный менеджмент в образовании
l.m.volosnikova@utmn.ru

РФ Руководитель магистерской программы «Практическая педагогика»
Сфера научных интересов:
методологические и методические

аспекты воспитания личности;
воспитательно-развивающая среда;
миссия образовательной организации;
интерактивные формы обучения;
научно-исследовательские компетенции обучающихся.
i.n.emelyanova@utmn.ru

будущего педагога, профессиональная самоидентификация;
информатизация профессионального образования;
оценивание качества профессиональной подготовки;
управление качеством

образования.
s.a.bykov@utmn.ru

«Вестник Тюменского государственного университета» Исполнительный директор Тюменского научно-образовательного центра Российской академии

образования

Сфера научных интересов:
смыслообразование;
педагогика высшей школы;
профессиональное становление личности;
гуманитарные смыслы педагогической деятельности;
информационная безопасность личности в образовании.
e.g.belyakova@utmn.ru

научных интересов:
психология девиантного поведения;
теория и практика социальной инклюзии

и эксклюзии;
социально-педагогическая футурология (тренды будущего);
культурные (национально-религиозные) аспекты профессионального взаимодействия в социальной сфере;
методология технологизации социально-педагогических практик и их адаптации в отечественном социально-ориентированном пространстве.
towerred1966d@mail.ru

интересов:
менеджмент в образовании;
управление формированием и развитием образовательной среды;
теория и практика

управления образовательными системами;
менеджмент качества образования;
лидерство в образовании;
управление профессиональным развитием педагога;
формирование профессиональной компетентности руководителя образовательной организации
l.d.plotnikov@utmn.ru

и теории социально-педагогических исследований
Сфера научных интересов:
феноменология и проблематика развития личности

будущего педагога в образовательном процессе (личностно-профессиональный рост, самоопределение, индивидуальные траектории развития и др.);
современные образовательные технологии в педагогическом образовании, профессиональная проба как метод обучения будущих педагогов;
психолого-педагогическое сопровождение развития личности будущего педагога в образовательном процессе.
eneumoeva@yandex.ru

по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сфера научных

интересов:
технологии формирования профессиональной компетентности студентов;
организация практико-ориентированной подготовки будущих педагогов;
теория и практика инклюзивного общего и высшего образования;
инновационные процессы в общем и высшем образовании.
i.v.patrusheva@utmn.ru

группы риска;
социально-педагогическое консультирование детей и родителей;
сопровождение процесса восстановления нарушенных детско-родительских

отношений;
профориентация детей группы риска;
трансформация родительских компетенций в современных условиях.
hazarbag@mail.ru

исследования и организации деятельности в педагогике;
педагогические, психологические, методические аспекты основного

общего образования (в школе);
педагогические, психологические, методические аспекты дополнительного образования (вне школы);
педагогика и психология физической культуры и спорта;
педагогика и психология шахмат, рэндзю, го
философия образования;
экзистенциальная педагогика
knver@yandex.ru

работник высшего профессионального образования РФ
Сфера научных интересов:

Стратегическое планирование и управление

процессами в образовании
Региональные аспекты развития профессионального образования
Качество образования
Современные проблемы науки и образования
v.v.dubickij@utmn.ru

кафедрой возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования 
Сфера научных интересов:
Здоровьесбережение и

здоровьесозидание в образовательном процессе;  
Теория и практика инклюзивного образования;
Профессиональные компетенции;
Компетенции родителей
n.n.malyarchuk@utmn.ru

сопровождение учащихся с ОВЗ 
международные экзамены и мобильность студентов
обучение иностранному языку детей

с дислексией
l.p.pashhenko@utmn.ru

по преодолению школьных трудностей
психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
инклюзивное образование;
психофизиологическая адаптация

младших школьников к учебному процессу.
a.v.arefeva@utmn.ru

качеством образования;
управление образовательными организациями;
механизмы повышения качества образования;
педагогические условия формирования

компетенций у обучающихся;
инновации в современном образовании;
формирование цифровой ментальности у субъектов образовательного процесса.
molozavenko@mail.ru

процессами в образовательной организации;
индивидуальные образовательные маршруты;
современные образовательные технологии;
методико-педагогическое сопровождение субъектов

образовательного пространства;
педагогическая герменевтика.
swetlana.akvazba@yandex.ru

качеством образования;
педагогическая коммуникация (коммуникативные практики в образовательном пространстве);
современная цифровая образовательная

среда;
содержательные и методические основы процесса подготовки специалистов.
kitino@mail.ru

вуза;
мотивация педагогических работников;
менеджмент в образовании;
способы коммуникации образовательной организации.

korolallemonda@mail.ru

«Сияние севера»
Сфера научных интересов:
социализация, социальная адаптация и психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях воспитания в организациях и замещающих семьях;
организационно-управленческая деятельность в организациях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и социально-реабилитационных учреждениях;
управление педагогическим коллективом и воспитательным процессом;
формирование современных социально-значимых компетенций у воспитанников организаций для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей, нуждающихся в особом социально-педагогическом внимании;
социальное сопровождение детей и семей, находящихся в социально-опасном положении (группе особого внимания);
формирование семейных, общественно-значимых ценностей у детей, подростков, молодежи и родительской общественности.
gibadullin_nail@mail.ru

образование;
неформальное образование;
надпрофессиональное образование;
лидерство;
инклюзия.
lizaveta77@mail.ru

инклюзивного образования (Канада, США, Великобритания);
технологии инклюзивного образования;
социально-педагогическое сопровождение лиц

с инвалидностью и ОВЗ в условиях инклюзии;
инклюзивная культура субъектов образовательного процесса;
тьюторское сопровождение нетипичных обучающихся в инклюзивном образовательном процессе;
социальная адаптация нетипичных обучающихся в инклюзивном образовательном процессе.
melnik_stav@mail.ru