3 ПРОБЛЕМА ФАКТОРОВ В НЕЙРОПСИХОЛОГИИ.pptx

году в работе «Травматическая афазия» и закрепил в 1948 году

в работе «Восстановление функций после военной травмы».
Под фактором Лурия понимал «собственную функцию той или иной мозговой структуры». Также Лурия ввел в нейропсихологию различие «первичного дефекта» и «вторичных следствий» этого дефекта.

структуры мозга как следствие ослабления фактора, связанного с этой мозговой

структурой (например, нарушение звукового анализа и синте­за при поражении височных отделов коры больших полуша­рий); Вторичный дефект — системное влияние этого нарушения на всю функциональную систему в целом (напри­мер, речевую) или на несколько функциональных систем сра­зу, поскольку различные функциональные системы имеют общие звенья. Выпадение (или патологическое изменение) работы такого звена ведет к появлению целого комплекса взаимосвя­занных нарушений высших психических функций — нейропсихологическому синдрому.

Изучаются в нейропсихологии в первую очередь. Послужили основой для формирования

понятия фактор.
2) Модально-неспецифические факторы.
Включают группу факторов, связанных с разными уровнями и разделами неспецифической системы. Относится «фактор подвижности-инертности» нервных процессов. «Фактор активации-деактивации», связанный с работой медиальных отделов лобных долей мозга.

больших полушарий.
Отображают процессы взаимодействия разных анализаторных систем и процессы переработки

уже преобразованной в коре информации.
4) Полушарные факторы.
Факторы связанные с работой правого и левого полушарий как целого полушария.

и правого полушарий, что обеспечивается структурами мозолистого тела и других

срединных комиссур мозга.
6) Общемозговые факторы.
Связаны с действием различных общемозговых механизмов: кровообращением, ликворообращением, гуморальными биохимическими процессами. Общемозговые факторы влияют на общее функциональное состояние мозга как целого, изменяя протекание всех психических процессов и состояний.

работой глубинных структур головного мозга — стриопаллидума, миндалины, гиппокампа, таламических,

гипоталамических образований и др.
В современной нейропсихологии различные факторы изу­чаются, главным образом, методом клинических наблюдений или методом синдромного нейропсихологического анализа.
Изучение функциональных систем, лежащих в основе выс­ших психических функций, через факторы, ответственные за различные звенья этих систем, является важнейшим направле­нием исследования проблемы «мозг и психика», помогающим ответить на вопрос о том, каким образом из дифференцирован­ных по способам функционирования мозговых образований складывается общая системная интегративная деятельность мозга как целого.