24 апреля

в учреждении
2.Опыт педагога Зиновьевой К.С. по организации итоговой аттестации в

объединении технической направленности
3.Опыт педагога Ершовой О.В. по организации итоговой аттестации в объединении социально - педагогической направленности
4.Опыт педагога Марковой С.В. по организации итоговой аттестации в объединении естественно- научной направленности
5. Итоги вебинара, рефлексия

аттестации обучающихся.
6.1. Промежуточная и итоговая аттестация является частью внутренней системы

оценки качества образования в Учреждении.
6.3.Итоговая аттестация – это оценка уровня и качества освоения учащимся Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по завершению ее освоения.
6.4.Аттестация осуществляется педагогом дополнительного образования в соответствии с зачетными требованиями дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (Приложение 2).

дистанционных образовательных технологий
4.3.При использовании ЭО и ДОТ осуществляются следующие

виды учебной деятельности:
Самостоятельное изучение учебного материала;
Учебные занятия (лекционные и практические);
Консультации;
Текущий контроль;
Промежуточная аттестация;
Итоговый контроль.
4.4.Организация обучения с использованием ЭО и ДОТ в Учреждении осуществляется по 2 моделям:
Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога ДО с обучающимися посредством интеграции очного и электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
Модель опосредственного осуществления взаимодействия педагога ДО с обучающимися.
4.5. Учреждение ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями законодательства РФ.