Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
8. Англия на пути к индустриальной эре
Содержание
- 1. 8. Англия на пути к индустриальной эре
- 2. Аграрная революцияПромышленная революция
- 3. Термины: Парламент; парламентская монархия – форма правления,
- 4. Слайд 4
- 5. ПарламентТориВигиНерушимость королевских прав, сохранение традицийКрупные лендлорды, англиканское духовенствоЭкономические и политические реформыДжентри, купцы, банкиры
- 6. Слайд 6
- 7. Вильгельм ОранскийМария-Генриетта Стюарт1688 год – прибытие Вильгельма III.
- 8. Парламентская монархия – форма правления, при которой власть короля ограничена высшими законами государства и деятельностью парламента.
- 9. Анна Стюарт (1702-1714)
- 10. Георг I (1714-1727 гг.)Георг II (1727-1760 гг.)
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Изменения в экономике
- 14. Аграрная революцияВ XVII – XVIII веках в
- 15. ОгораживанияКоттеры(безземельные крестьяне)Лизгольдеры(арендаторы земель)Копигольдеры(держатели земли по договору)Лишались права
- 16. Аграрная революцияМассовые сгоны крестьян привели к исчезновению мелких земельных собственников.
- 17. Аграрная революцияЛендлордАрендатор-фермерНаемный работник
- 18. Аграрная революцияФермеры для получения большей выгоды использовали
- 19. Шеффилд, конец XVII векаШеффилд, середина XVIII века4 тысячи жителей25 тысяч жителей
- 20. Аграрная революцияЭто сосредоточение земли в руках крупных
- 21. Промышленная революцияЭто переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике.
- 22. Предпосылки и причины промышленной революцииПоявился широкий рынок
- 23. Технические изобретенияПервоначально появились в хлопчатобумажной промышленности, так
- 24. Джон КейВ 1733 году предложил идею «летучего
- 25. Джеймс ХаргривсВ 1764 году изобрел механическую прялку, на которой размещались 8 веретен, расположенных вертикально.
- 26. Прялка «Дженни»
- 27. Томас ХейсСоздал прядильную машину, которая приводилась в
- 28. Эдмунд КартрайтВ 1785 году изобрел механический ткацкий станок, который управлялся ножным приводом.
- 29. Джеймс УаттСоздал машину, которая приводилась в движение энергией пара.
- 30. Джеймсу Уатту принадлежит введение в использование такой единицы мощности как «лошадиная сила».
- 31. ФабрикаЭто промышленное предприятие, основанное на применении машинного производства.
- 32. Слайд 32
- 33. Отрасли промышленности АнглииТекстильнаяУгольнаяЖелезоделательная
- 34. Слайд 34
- 35. Появление класса рабочих стало одним из первых
- 36. Социальный класс – это группа людей, которые
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Постоянное усовершенствование станков приводило к сокращению работников на фабриках.Одна прялка «Дженни» лишала работы 5 прядильщиков.
- 44. Движение разрушителей машин(луддизм)В первую очередь к движению
- 45. Слайд 45
- 46. Движение разрушителей машин (луддизм)НоттингемширЛанкаширЙоркширНаибольшее распространение движение получило
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Аграрная и индустриальная революцииПроизводство товаров стало фабричным,
- 50. Домашнее заданиеМатериал для самостоятельного изучения материала (электронный
- 51. Домашнее задание (РТ №1,3)
- 52. Скачать презентанцию
Аграрная революцияПромышленная революция
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Парламент
Тори
Виги
Нерушимость королевских прав, сохранение традиций
Крупные лендлорды, англиканское духовенство
Экономические и политические
реформы
Джентри, купцы,
банкиры
Слайд 8Парламентская монархия – форма правления, при которой власть короля ограничена
высшими законами государства и деятельностью парламента.
Слайд 14Аграрная революция
В XVII – XVIII веках в Англии усилились огораживания.
Лендлорды,
оценив выгоду выращивания овец, превращали земли в пастбища.
Слайд 15Огораживания
Коттеры
(безземельные крестьяне)
Лизгольдеры
(арендаторы земель)
Копигольдеры
(держатели земли
по договору)
Лишались права пользования общинными полями
Поднималась
плата за
пользование землей
Лишались участков те, кто высказывал недовольство
Слайд 16Аграрная революция
Массовые сгоны крестьян привели к исчезновению мелких земельных собственников.
Слайд 18Аграрная революция
Фермеры для получения большей выгоды использовали рациональные методы ведения
хозяйства.
Применяли лучшие удобрения и способы обработки земли.
Увеличивали количество высаживаемых культур.
Рос
внутренний рынок Англии.Увеличилось количество безземельных крестьян, лишенных возможности работать. Периодически выспыхивали восстания.
Формировался рынок рабочих.
Слайд 20Аграрная революция
Это сосредоточение земли в руках крупных собственников, использование в
сельском хозяйстве труда наемных работников и рост продуктивности сельского хозяйства.
Слайд 22Предпосылки и причины промышленной революции
Появился широкий рынок рабочих, вызванный ростом
населения
Англии.
Буржуазная революция устранила все препятствия на пути капиталистического развития,
которые создавал абсолютизм.Английские колонии приносили большой доход. Предприниматели имели средства для постройки фабрик.
Возросла необходимость совершенствования продукции из-за конкуренции с иностранными товарами.
Слайд 23Технические изобретения
Первоначально появились в хлопчатобумажной промышленности, так как там отсутствовала
цеховая система и не было ограничений в производстве.
Слайд 24Джон Кей
В 1733 году предложил идею «летучего челнока».
Челнок сам пролетал
через основу и возвращался обратно.
Это дало возможность увеличить ширину ткани
и скорость работы.
Слайд 25Джеймс Харгривс
В 1764 году изобрел механическую прялку, на которой размещались
8 веретен, расположенных вертикально.
Слайд 27Томас Хейс
Создал прядильную машину, которая приводилась в действие с помощью
водяного колеса.
Ричард Аркрайт
Запатентовал изобретение Хейса как свое, начал применять его
на своих фабриках.
Слайд 28Эдмунд Картрайт
В 1785 году изобрел механический ткацкий станок, который управлялся
ножным приводом.
Слайд 30Джеймсу Уатту принадлежит введение в использование такой единицы мощности как
«лошадиная сила».
Слайд 35Появление класса рабочих стало одним из первых последствий промышленной революции.
Рабочими
становились не только безземельные крестьяне, но и ремесленники, которые не
могли конкурировать с фабриками.
Слайд 36Социальный класс – это группа людей, которые различаются по владению
собственностью, способам получения дохода и ролью в обществе.
Слайд 43Постоянное усовершенствование станков приводило к сокращению работников на фабриках.
Одна прялка
«Дженни» лишала работы 5 прядильщиков.
Слайд 44Движение разрушителей машин
(луддизм)
В первую очередь к движению присоединились те, кто
работал в текстильной промышленности.
Работники добывающей промышленности от появления машин только
выигрывали, так как они облегчали труд рабочих.Участники движения называли себя луддитами в честь Неда Луда, первым разрушившего станок.
Слайд 46Движение разрушителей машин (луддизм)
Ноттингемшир
Ланкашир
Йоркшир
Наибольшее распространение движение получило в 1811 году.
Луддиты
считали свои действия законными, так как новшества иногда снижали качество
продукции, а они боролись против плохого товара.Парламент признал их действия преступлением, наказанием за которое стала смертная казнь.
Слайд 49Аграрная и индустриальная революции
Производство товаров стало фабричным, что увеличило количество
продукции и снизило ее стоимость.
В английской деревне практически исчезло крестьянство,
главную роль стали играть фермеры, использовавшие труд наемных работников.В городах с увеличением количества фабрик преобладающим слоем населения стали рабочие.
Англия ступила на путь создания индустриального
общества.
Слайд 50Домашнее задание
Материал для самостоятельного изучения материала (электронный учебник) (§8 читать):
https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/351075/
Материал для самостоятельного закрепления материала (РТ №1,3):
https://drive.google.com/open?id=1pBf2S6nz-H7dF18U8nO5wTq0J8hUHkt6
Традиционное д/з: §8 читать;
письменно ответить на вопросы после параграфа ИЛИ РТ №1,3
![Звуки [ Г ], [ Г ' ]](/img/tmb/7/641721/126d2193ce288c820a428ffd0ebbf728-800x.jpg)
