Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
9-1-9,10
Содержание
- 1. 9-1-9,10
- 2. Сейчас вы услышите звук. Ваша задача записать
- 3. Цифровой звук – это способ представления электрического сигнала посредством дискретных численных значений его амплитуды.
- 4. В аналоговой форме звук представляет собой волну
- 5. Кодирование звуковых файловРаздел 9.1В – Графика и звук
- 6. Цель обучения9.1.1.1 понимать, как растровые изображения и
- 7. Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания-
- 8. Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания- Обратная связь учителя.
- 9. Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания-
- 10. Обозначьте своё мнение по изучению темы в свои индивидуальные листы
- 11. Цель обучения9.1.1.1 понимать, как растровые изображения и
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Кодирование звуковых файловРаздел 9.1В – Графика и звук
- 15. Цели обучения9.1.1.2 объяснять разницу между различными форматами
- 16. Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания- Обратная связь учителя.
- 17. Опорный конспектКачество кодирования звуковой информации зависит от
- 18. Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания- Обратная связь учителя.
- 19. Обозначьте своё мнение по изучению темы в свои индивидуальные листы
- 20. Цели обучения9.1.1.2 объяснять разницу между различными форматами
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
Сейчас вы услышите звук. Ваша задача записать это в дискретной форме по точкам системы координат. Количество стука в одном сообщении является точкой по оси y, ось x с каждым новым сообщением
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цифровой звук – это способ представления электрического сигнала
посредством дискретных
численных значений его амплитуды.
Слайд 6Цель обучения
9.1.1.1 понимать, как растровые изображения и звук могут быть
представлены в двоичном виде
Критерии оценивания
Понимать, как звуки могут быть
представлены в двоичном виде;Кодировать звук в двоичном коде (1 и 0) в бумажном варианте;
Используя перевод из одной системы счисления в другую декодировать в звук
Слайд 7Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания
- Ответы сравниваем с
результами на доске
Ответы:
1. С помощью двоичной системы счисления
2. Громкость
3. Высота
тона
Слайд 9Оценивание: - Самооценивание. Отмечаем в листах самооценивания
- Взаимопроверка. По часовой
стрелки поменяйтесь работами и дайте обратную связь две звезды одно
пожелание
Слайд 11Цель обучения
9.1.1.1 понимать, как растровые изображения и звук могут быть
представлены в двоичном виде
Критерии оценивания
Понимать, как звуки могут быть
представлены в двоичном виде;Кодировать звук в двоичном коде (1 и 0) в бумажном варианте;
Используя перевод из одной системы счисления в другую декодировать в звук
Слайд 15Цели обучения
9.1.1.2 объяснять разницу между различными форматами данных согласно принципам
кодирования звуковых (wav, mp3) файлов
Критерии оценивания
Объяснять разницу между различными форматами
данных согласно принципам кодирования звуковых файловВычислять объем звукового файла
Слайд 17Опорный конспект
Качество кодирования звуковой информации зависит от величины
частоты дискретизации (М) и глубины
кодирования (i).
V = М*i*t*s
t
s
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗВУЧАНИЯ ФАЙЛА
КОЛИЧЕСТВО КАНАЛОВ ЗВУЧАНИЯ
N = 2i
N
КОЛИЧЕСТВО
УРОВНЕЙ ГРОМКОСТИ
Слайд 20Цели обучения
9.1.1.2 объяснять разницу между различными форматами данных согласно принципам
кодирования звуковых (wav, mp3) файлов
Критерии оценивания
Объяснять разницу между различными форматами
данных согласно принципам кодирования звуковых файловВычислять объем звукового файла
