Агрессия у детей

объекту или окружающей среде, даже если попытка причинения вреда завершилась

неудачей.

интеллекта;
проблемы в отношении внутри семьи: ссоры, конфликты между отцом

и матерью, выражающиеся в равнодушии, отсутствии совместных интересов;
непосредственно агрессивное поведение родителей не только дома, но и в социуме;
равнодушие родителей к делам, интересам ребенка, его статусу, успешности;
сильная эмоциональная привязанность к одному из родителей, при этом второй родитель выступает объектом агрессии;
отсутствие единства в воспитании, а так же его непоследовательность;
неспособность ребенка контролировать свои поступки, низкая самооценка;
отсутствие способности строить отношения в социуме;
жестокие компьютерные игры, насилие с экранов телевидения.

Причины агрессии

ошибок;
вспышки гнева на действия окружающих;
драчливость;
замахивание на близких;
плевки;
щипание;
употребление бранных слов.

положении, испытывают страх, недомогание или боль.
Плач младенца - это

оборона, это способ общения, передача чувств и потребностей. Его нельзя называть проявлением агрессии.

Младенческий возраст

истериками, причинением боли своим сверстникам, взрослым, повреждением игрушек и мебели.

Чаще всего агрессия в этом возрасте бывает по отношению к взрослым, как способ достижения какой-либо цели.

братьям и сёстрам, а так же сверстникам. Из-за социального взаимодействия

у детей появляются мнимые и реально существующие обиды. Они заставляют ребенка постоять за себя и вызывают атакующий гнев - агрессию.

слабее;
драки и провоцирование конфликтов;
оскорбления сверстников;
изобретательность способа нанесения ущерба;
склонность к враждебности

и жестокости.

Формы агрессивного поведения

плохого воспитания.
Симптом маниакальной стадии биполярного расстройства.
Случаи присутствия шизофрении, паранойи или

других психотических состояний.
Побочный продукт неспособности справиться с эмоциями, особенно разочарованием. Расстройство встречается у аутичных и умственно отсталых детей.
Дети с синдромом СДВГ или другими деструктивными расстройствами

Стимуляторы агрессии

возможность выплескивать свою энергию. Пусть он порезвится один или с

приятелем. Не давайте сверхреактивному ребенку сидеть без дела. Пусть его энергия расходуется в «мирных» целях: спорт, научные кружки, «мастерилки» и т.п.
Исключите просмотр фильмов и телепередач со сценами насилия и жестокости.
Помочь ребенку найти друзей, научите его общаться с ровесниками. В совместных занятиях дети быстрее усвоят нормы общепринятого поведения.
Не прибегать к физическим наказаниям.
Показывать ребенку личный пример эффективного доброжелательного поведения. Не допускайте при нем вспышек гнева и ярости, оскорблений своих коллег, разработок планов «мести».

Предупреждение агрессии

причинение вреда окружающим.

лет получает удовольствие, мучая других детей и животных. Такой тип

редок, но всегда требует специального лечения у психоневролога.
Гиперактивный ребенок. Поведение такого ребенка отличается импульсивностью, необдуманными поступками, нарушением запретов. Такой ребенок может быть в душе любящим, великодушным, милым, но биохимический дисбаланс коры головного мозга делает его поведение сверхактивным. Такой импульсивный ребенок – предмет забот врача, который может предписать нужные лекарства.

Когда нужна помощь специалиста?

к нему любовь.
Нет малыша, который чувствуя себя любимым, был

бы агрессивным.

zav.33@mail.ru
Старший методист ДО ГБОУ Школа 1288
Зеленская Юлия

Геннадьевна