Активные методы обучения

40 Галыгина С.В.

а не памятью.
Л.Толстой

литературных произведений, установление их взаимосвязей является одним из важнейших методов

литературоведческих исследований.

Виды сопоставлений:
1.Сопоставление содержания произведения с жизненными событиями.
2.Сопоставление образа с прототипом.
3.Сопоставление эпизодов, сцен, явлений.
4.Сопоставление черновых вариантов с окончательным текстом.
5.Сопоставление образов.
6.Сопоставление произведений, близких по теме.
7.Сопоставление разных оценок произведения, образов, эпизодов.
8.Сопоставление литературы с другими видами искусства.

Метод сопоставительного анализа

то вспышка готова! Облегченье взволнованной груди, Неразумное, резкое слово. Говори же, когда ты

сердита, Все, что душу волнует и мучит! Будем, друг мой, сердиться открыто: Легче мир - и скорее наскучит. Если проза в любви неизбежна, Так возьмем и с нее долю счастья: После ссоры так полно, так нежно Возвращенье любви и участья... 1851

основное понятие, от которого ответвляются задачи, мысли, идеи, шаги в

реализации проекта. Каждая ветка может содержать несколько более мелких ветвей-подпунктов. Ко всем записям можно оставлять комментарии, которые помогут  не запутаться в сложном проекте.
Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева), живыми, гибкими.

Тургенев
1818
1883
Освободитель
Погиб от теракта
миротворец
Умер в Таганроге от тифа
милитаризация

С. Тургенев сталкивает Базарова с другими героями романа?
Почему Тургенев «заставил»

своего героя умереть? 

Какова роль Одинцовой в выявлении основного конфликта романа?

Что, на ваш взгляд, в романе устарело и что современно?

Итоговый урок по роману «Отцы и дети»

Дети отдаляются от родителей.
Многие отрицают любовь, считают её слабостью, которая

мешает жить и достигать целей.
Устарело. Все, что было в романе, имеет место в современном мире.