Анатомия 11

и безусловные рефлексы.
Торможение условных рефлексов.
Динамический стереотип.

приспособления человека к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.

– психическая деятельность, регулирующая взаимоотношения организма и среды.

«Материальный субстрат психики

– мозг»  Радищев А.Н., Боткин С.П.

1. психические явления обусловлены внешними материальными воздействиями
2. деятельность ЦНС определяется

двумя процессами: возбуждением и торможением: рефлекс и психический акт имеют общие проводящие пути
3. любая психическая реакция или «бессознательный» рефлекторный акт выражаются всегда в мышечном движении.

И.М. Павлов, В.М. Бехтерев, Н.Е. Введенский, А.А. Ухтомский, П.К. Анохин. А.А. Волохов, М.М. Кольцова и др.

головном мозге обусловлен различными формами движения материи, происходящими во внутренней

и внешней среде функции различных отделов нервной системы (принцип материалистического детерминизма)
2. функции различных отделов нервной системы связаны с определенными анатомическими структурами и особенностями их строения (принцип структурности).
3. принцип синтеза и анализа конкретных предметов.

деятельности.

Методы:
Условного рефлекса
Фистул
Мнимого кормления
Малый желудочек

Современные
Электрофизиологические (ЭЭГ)
Биохимические
Гистохимические
Биофизические

на регистрации его биоэлектрической активности через неповрежденные покровные ткани головы.
Записанная

кривая, отражающая характер биотоков мозга, называется электроэнцефалограммой (ЭЭГ).

Она отражает суммарную активность большого количества клеток мозга.
Анализ электроэнцефалограммы позволяет выявить на ней волны, различные по форме, постоянству, периодам колебаний и амплитуде (вольтажу).

Возможно, волны ЭЭГ являются суммацией постсинаптических потенциалов нейронов коры головного мозга

от всех областей коры, редкие

периодические колебания частотой около 10 Гц амплитудой 50–100 мкВ при состоянии бодрствования, закрытых глазах, и отсутствии внешних раздражителей
бэта-ритм (Β β): характерен для деятельного мозга
амплитудой 5 – 30 мкВ частота 15 – 100 Гц регистрируется в лобных и центральных областях тета-ритм (Θ θ): медленные колебания частота 4 – 7 Гц амплитуда 100 – 150 мкВ проявляется во время сна, при отрицательных эмоциях, болезненных состояниях дельта-ритм (Δ δ): частота 0,5 – 0,3 - 3,5 Гц амплитуда до 300 мкВ регистрируется во время сна
Е-волна (Ε ε): волна ожидания раздражителей при выполнении сознательных действий
Веретенообразные ритмы появляются во время сна

сменяются более частыми

к 7 годам формируется альфа-ритм.

Завершается становление ЭЭГ

к 15-17 годам, приобретая черты взрослого человека.

В возрасте старше 50-60 лет уменьшается частота Δ-ритма, нарушением его регуляции и увеличением числа θ-волн.

их взаимодействие с окружающей средой

биологических потребностей. Отражает полезный опыт предыдущих поколений данного биологического вида.
Сложный

комплекс безусловных рефлексов, обеспечивающих приспособительное поведение.
Переход от безусловного рефлекса к условному.

привыкание, суммация, импринтинг, подражание
2. факультативное ассоциативное – классические (собака-свет)

и инструментальные условные рефлексы (крыса-педаль)
3. когнитивное произвольное психонервное поведение рассудочная деятельность вероятностное прогнозирование

в лабиринте – активная ориентировочная деятельность)
3. психомоторный навык (последовательное

формирование – осознанные приемы, ассоциативная стадия, автономная стадия)
4. инсайт и интуиция (составленная палка – банан)
5. научение путем рассуждений: а) восприятие – образ – гипотеза б) абстракции – понятия - обобщения

дуга проходит через подкорковые отделы
- действуют на ранних этапах жизни
-

строго определенных условиях среды
- биологическая роль: пищевые, оборонительные, ориентировочные, проприорецептивные, половые, игровые

Условные рефлексы:

- приобретенные
- нацелены на изменяющиеся условия среды
- дуга обязательно проходит через кору головного мозга
- индивидуальны
- действуют на более поздних стадиях развития (первый – к концу первой недели жизни)
- изменчивы и подвижны
- сигнальный характер и принцип опережающего отражения (шорох в кустах)
- биологическая роль: + и -, на время, и проч.

на прикосновение к пероральной области лица

11,5 недель –

хватательная реакция

14 неделя – дыхательные движения, на 6-м месяце все центры достаточно зрелы могут поддерживать дыхание 2-3 дня, к концу беременности занимают 40-60% всего времени
4,5 – 5 месяцев – шевеление плода в виде периодических фазных (коротких) сокращений
Спонтанная активность плода характеризуется:
- тоническое сокращение сгибателей (min V)

контроля конечного мозга - иррациация возбуждения

вследствие недостаточной миелинизированности волокон - неразвитость процесса торможения - широкое рефлексогенное поле (суживается за 15 дней)
3. Двигательные рефлексы: хватательный, обхватывания (Моро), подошвенный, хоботковый и пр.
4. Тонические рефлексы: лабиринтный, Кернига ( ), ориентировочные

раздражителей
2. УР опережает БР на 1-2 с или

предъявляется одновременно
3. УР физиологически более слабый по сравнению с БР, иначе связь не образуется
4. здоровый и бодрствующий
5. исключить посторонние безусловные раздражители
6. количество повторов для ребенка 7 – 15, иногда до 30

УР может быть любой раздражителей

2 важных фактора:

Поощрение

в педагогике «метод кнута и
Наказание пряника»

До 3-х лет – пищевое подкрепление
Затем – словесное подкрепление
В 5 лет – словесное поощрение обеспечивает 100% выработки условного рефлекса

Психологи: хвалить не работу, а самого человека?!

Обучение и воспитание есть изменение ответных реакций по мере приобретения и накопления личного опыта

по И.П. Павлову

Связи по И.С. Беритову

актов, обеспечивающая приспособление к среде.
– цепь условнорефлекторных актов, осуществляющихся

в строго определенном, закрепленном во времени порядке, и являющихся следствием сложной системы реакций организма на комплекс условий раздражителей.
Это один из самых сложных аналитико-синтетических процессов.
В основе его – рефлекс на время, временны́е связи, в которых след от одного раздражителя может использоваться как сигнал о вероятном возникновении следующего раздражителя.

системе достижение полезного приспособительного результата.

Н.А. Бернштейн, П.К. Анохин