1. § 15 читать, устно отвечая на вопросы презентации. 2. Письменно в тетради

в тетради ответить на слайды 6, 8,13.
3. Письменно в тетради

выполнить практическую работу по вариантам - слайды 17,18.

Задание

увы,
Ни кусточка, ни травы.
И к тому ж, она отвесна.
Назови мне

это место.

В море, только под водой,
Можно встретиться с землей.
Тут лежат морские звезды,
Камешки, песок.
Где-то близко ходит грозный,
Важный осьминог.
И погибшие суда
Опускаются сюда.

уровня моря показывают оттенками разных цветов. Что можно сказать о

разнообразии рельефа суши и дна океана?

Какой вопрос
у вас возникает?

Почему на суше рельеф разнообразнее, чем на дне океана?

Что интересного заметили?

Что такое рельеф?
 Что такое горы? Как их обозначают

на карте?
 Какие территории называют равнинами?
 Что такое абсолютная и относительная высота?
 Как обозначают рельеф на картах?
 Где расположена самая высокая гора?

_______________________

_______________________

______________________

_______________________

_______________________

Возможно ли движение самолёта вокруг Земли на высоте 1000 м

по параллели 50° с.ш.? Для ответа на вопрос воспользуйтесь картой полушарий. Ответ поясните.

Горные страны
Стала группа гор в цепочку,
Есть для перевалов точки.
И конца

цепочке нет —
Это тянется ... .

Если горы в беспорядке,
Много гор, а не одна,
То запомните, ребятки,
Это горная ....

Я гнездо орла искал
На вершине острых ....

У подножия вершины
Есть зеленые ....

Выше я, чем все соседки -
Горные вершины.
Для меня совсем не редки
Снежные лавины...

Горной ямы берегись,
Тут сорваться страшно!
И легко свалиться вниз,
Как с высокой башни...

Составьте причинно-следственную цепочку «Формирование гор» рисунок 74 стр. 83.
__________________

____________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Складчатые горы расположены в районах распространения сильных землетрясений и активного

вулканизма. Глыбовые горы там практически не встречаются. Объясните эту закономерность.

только горы
выше 3 км,то их на суше
меньше 2 процентов.
Горы
высокие
( 2000

— 5000 м)

средние
(до 2000 м)

низкие
(до 1000 м)

высочайшие
( более 5000 м)

По протяжённости
По высоте
 Определите по карте, к высоким или

высочайшим горам относятся Анды.

Используя текст на с. 84, составьте кластер понятий, характеризующих «равнины».

равнины

Низменности

Возвышенности

Плоскогорья

Плато

Составьте характеристику равнин, заполнив таблицу:

На каких равнинах и почему образуются балки, овраги, барханы и

дюны?

 Горы и равнины можно найти только на суше?


Представьте, что вы являетесь соучастником плаваний капитана Немо. Используя рис. 83 на с. 87, расскажите о рельефе дна океана.

Игра «Самый-самый». Найдите и покажите на карте самые протяжённые горы,

самые высокие горы, высочайшие горы, самые высокие горы России.

— горы Кавказ, Верхоянский хребет;
2 вариант — горы

Урал, хребет Черского;

1. Для выполнения работы используйте
«Физическую карту РФ» в атласе.
2. Работу можно оформить в виде таблицы.

к какому типу гор они относятся по высоте; (слайд 10)
Б)

указать наивысшую точку и её абсолютную высоту.
2). Географическое положение:
А) на материке (определить, на каком материке и в какой его части находятся горы, между какими параллелями и меридианами);
Б) направление и протяжённость (определить, в каком направлении протянулись горы (по сторонам горизонта); какова их протяжённость по масштабу);
В) относительно других объектов (определить, как расположены горы относительно соседних равнин, морей, рек, озер по сторонам горизонта).